Fraseboek

af In die hotel – aankoms   »   da På hotellet – ankomst

27 [sewe en twintig]

In die hotel – aankoms

In die hotel – aankoms

27 [syvogtyve]

På hotellet – ankomst

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Deens Speel Meer
Het u vir my ’n kamer? Har----t l--i-t ---els-? H__ I e_ l_____ v_______ H-r I e- l-d-g- v-r-l-e- ------------------------ Har I et ledigt værelse? 0
Ek het ’n kamer bespreek. Je- -a----sti-- e--v-rel-e. J__ h__ b______ e_ v_______ J-g h-r b-s-i-t e- v-r-l-e- --------------------------- Jeg har bestilt et værelse. 0
My naam is Müller. Mi- -----er Mü---r. M__ n___ e_ M______ M-t n-v- e- M-l-e-. ------------------- Mit navn er Müller. 0
Ek soek ’n enkelkamer. J-g-ha- -r-------et-en-elt--r---e. J__ h__ b___ f__ e_ e_____________ J-g h-r b-u- f-r e- e-k-l-v-r-l-e- ---------------------------------- Jeg har brug for et enkeltværelse. 0
Ek soek ’n dubbelkamer. Je- h-r--ru----- et d--b--tvæ-----. J__ h__ b___ f__ e_ d______________ J-g h-r b-u- f-r e- d-b-e-t-æ-e-s-. ----------------------------------- Jeg har brug for et dobbeltværelse. 0
Hoeveel kos die kamer per nag? Hvad ----e-----els-----r-na-? H___ k_____ v_______ p__ n___ H-a- k-s-e- v-r-l-e- p-r n-t- ----------------------------- Hvad koster værelset per nat? 0
Ek wil graag ’n kamer met ’n bad hê. Je--vi- gerne-ha-e-e--v--e--e--e- bad. J__ v__ g____ h___ e_ v______ m__ b___ J-g v-l g-r-e h-v- e- v-r-l-e m-d b-d- -------------------------------------- Jeg vil gerne have et værelse med bad. 0
Ek wil graag ’n kamer met ’n stort hê. Je- v-l--e--e-h-v---------lse me- --u----d. J__ v__ g____ h___ e_ v______ m__ b________ J-g v-l g-r-e h-v- e- v-r-l-e m-d b-u-e-a-. ------------------------------------------- Jeg vil gerne have et værelse med brusebad. 0
Kan ek die kamer besigtig? Må j-g-se--æ----e-? M_ j__ s_ v________ M- j-g s- v-r-l-e-? ------------------- Må jeg se værelset? 0
Is daar ’n motorhuis hier? E----r ---g-ra--? E_ d__ e_ g______ E- d-r e- g-r-g-? ----------------- Er der en garage? 0
Is daar ’n kluis hier? Er de- e------e----? E_ d__ e_ p_________ E- d-r e- p-n-e-k-b- -------------------- Er der et pengeskab? 0
Is daar ’n faks hier? E- -e- e- f--? E_ d__ e_ f___ E- d-r e- f-x- -------------- Er der en fax? 0
Goed, ek neem die kamer. Go-t- j-g -age----re---t. G____ j__ t____ v________ G-d-, j-g t-g-r v-r-l-e-. ------------------------- Godt, jeg tager værelset. 0
Hier is die sleutels. H----- -øg-erne. H__ e_ n________ H-r e- n-g-e-n-. ---------------- Her er nøglerne. 0
Hier is my bagasie. H----r m-n bag--e. H__ e_ m__ b______ H-r e- m-n b-g-g-. ------------------ Her er min bagage. 0
Hoe laat is ontbyt? Hvo-n-r-e- -e- -o-ge--ad? H______ e_ d__ m_________ H-o-n-r e- d-r m-r-e-m-d- ------------------------- Hvornår er der morgenmad? 0
Hoe laat is middagete? Hv--n-r-er -er-f--kos-? H______ e_ d__ f_______ H-o-n-r e- d-r f-o-o-t- ----------------------- Hvornår er der frokost? 0
Hoe laat is aandete? Hv-rn-r--r --r--i-dag--a-? H______ e_ d__ m__________ H-o-n-r e- d-r m-d-a-s-a-? -------------------------- Hvornår er der middagsmad? 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Deens (1-100) MP3 Deens (1-100)
Geen video is gevind nie!

Ruskanse is belangrik om suksesvol te leer

Mense wat met sukses wil leer, moet gereeld rus! Nuwe wetenskaplike studies het tot dié gevolgtrekking gekom. Navorsers het die fases van leer ondersoek. Daarvoor is allerhande leersituasies nageboots. Ons neem inligting die beste as klein dele in. Dit beteken ons moenie te veel op een slag leer nie. Ons moet altyd tussen kursusmodules rus. Ons leerproses is ook van biochemiese prosesse afhanklik. Dié prosesse vind in die brein plaas. Hulle bepaal ons optimale leerritme. Wanneer ons iets nuuts leer, stel ons brein sekere stowwe vry. Dié stowwe beïnvloed ons breinselle se aktiwiteit. In dié proses speel twee spesifieke ensieme ’n belangrike rol. Hulle word vrygestel wanneer nuwe inhoud geleer word. Maar hulle word nie saam vrygestel nie. Hul uitwerking ontvou met ’n tussenpose. Ons leer egter die beste wanneer albei ensieme gelyktydig aanwesig is. En ons sukses neem aansienlik toe wanneer ons meer gereeld rus. Daarom maak dit sin om die duur van individuele studiefases af te wissel. Die lengte van ruskanse moet wissel. Dis ideaal om aanvanklik twee ruskanse van tien minute elk te hê. Dan volg een ruskans van vyf minute. Dan moet jy nog ’n ruskans van 30 minute hê. Tydens die ruskanse memoriseer ons brein die nuwe inhoud beter. Tydens ruskanse moet jy uit jou werkomgewing wegkom. Dis ook ’n goeie idee om tydens ruskanse te beweeg. Gaan stap dus ’n kort ent tussen studietye! En moenie sleg voel nie – jy leer terwyl jy dit doen!