Fraseboek

af Voegwoorde 4   »   sk Spojky 4

97 [sewe en negentig]

Voegwoorde 4

Voegwoorde 4

97 [deväťdesiatsedem]

Spojky 4

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Slowaaks Speel Meer
Hy het aan die slaap geraak, al was die tv nog aan. Za--a-- h-c- bo- --l----or -a-----. Z______ h___ b__ t________ z_______ Z-s-a-, h-c- b-l t-l-v-z-r z-p-u-ý- ----------------------------------- Zaspal, hoci bol televízor zapnutý. 0
Hy het nog gebly, al was dit al laat. E--e--o--a-,-h-ci ---bolo-neskor-. E___ z______ h___ u_ b___ n_______ E-t- z-s-a-, h-c- u- b-l- n-s-o-o- ---------------------------------- Ešte zostal, hoci už bolo neskoro. 0
Hy het nie gekom nie, al het ons ’n afspraak gehad. Nepri-i-----o----m---a doho-li. N_________ h___ s__ s_ d_______ N-p-i-i-l- h-c- s-e s- d-h-d-i- ------------------------------- Neprišiel, hoci sme sa dohodli. 0
Die tv was aan. Ten spyte daarvan het hy aan die slaap geraak. Te-e-í-o- -ol-za--utý. -a--iek---m--zaspa-. T________ b__ z_______ N______ t___ z______ T-l-v-z-r b-l z-p-u-ý- N-p-i-k t-m- z-s-a-. ------------------------------------------- Televízor bol zapnutý. Napriek tomu zaspal. 0
Hy was reeds laat. Tog het hy nog gebly. Bo-o už --sko-----ap-i-k-to-u --te-z----l. B___ u_ n_______ N______ t___ e___ z______ B-l- u- n-s-o-o- N-p-i-k t-m- e-t- z-s-a-. ------------------------------------------ Bolo už neskoro. Napriek tomu ešte zostal. 0
Ons het ’n afspraak gehad. Tog het hy nie gekom nie. Doh-dl- -me ----Na--i-k tomu----r-šiel. D______ s__ s__ N______ t___ n_________ D-h-d-i s-e s-. N-p-i-k t-m- n-p-i-i-l- --------------------------------------- Dohodli sme sa. Napriek tomu neprišiel. 0
Al het hy nie ’n rybewys nie, bestuur hy die motor. Ho------á-vo-i-----p--u---- šof--u-e ---o. H___ n___ v_______ p_______ š_______ a____ H-c- n-m- v-d-č-k- p-e-k-z- š-f-r-j- a-t-. ------------------------------------------ Hoci nemá vodičský preukaz, šoféruje auto. 0
Al is die straat glad, ry hy vinnig. H--i-j---e-ta -l--á, --zdí -ýchl-. H___ j_ c____ k_____ j____ r______ H-c- j- c-s-a k-z-á- j-z-í r-c-l-. ---------------------------------- Hoci je cesta klzká, jazdí rýchlo. 0
Al is hy dronk, ry hy fiets. H--i-je-op-t-,--az-í--a -i-y-l-. H___ j_ o_____ j____ n_ b_______ H-c- j- o-i-ý- j-z-í n- b-c-k-i- -------------------------------- Hoci je opitý, jazdí na bicykli. 0
Hy het geen rybewys nie. Ten spyte daarvan bestuur hy die motor. N-má-vo-ičsk---r--k--.-N--r--k---m------ru-- au-o. N___ v_______ p_______ N______ t___ š_______ a____ N-m- v-d-č-k- p-e-k-z- N-p-i-k t-m- š-f-r-j- a-t-. -------------------------------------------------- Nemá vodičský preukaz. Napriek tomu šoféruje auto. 0
Die straat is glad. Ten spyte daarvan ry hy vinnig. C------- ---ká. -ap-i-- to-u -az-í-t-k--ý-hlo. C____ j_ k_____ N______ t___ j____ t__ r______ C-s-a j- k-z-á- N-p-i-k t-m- j-z-í t-k r-c-l-. ---------------------------------------------- Cesta je klzká. Napriek tomu jazdí tak rýchlo. 0
Hy is dronk. Ten spyte daarvan ry hy fiets. J--o--t---Napriek-tom- -azd- na b---kl-. J_ o_____ N______ t___ j____ n_ b_______ J- o-i-ý- N-p-i-k t-m- j-z-í n- b-c-k-i- ---------------------------------------- Je opitý. Napriek tomu jazdí na bicykli. 0
Sy vind nie werk nie, al het sy gestudeer. N-m--e -á-sť-ž-adne (---c----) mies-o,-h-ci š--d-----. N_____ n____ ž_____ (_________ m______ h___ š_________ N-m-ž- n-j-ť ž-a-n- (-r-c-v-é- m-e-t-, h-c- š-u-o-a-a- ------------------------------------------------------ Nemôže nájsť žiadne (pracovné) miesto, hoci študovala. 0
Sy gaan nie na ’n dokter toe nie, al het sy pyn. N--de-k-l--árovi, hoc- má-b-le--i. N____ k l________ h___ m_ b_______ N-j-e k l-k-r-v-, h-c- m- b-l-s-i- ---------------------------------- Nejde k lekárovi, hoci má bolesti. 0
Sy koop ’n motor, al het sy nie geld nie. K--u-e-a-t-, hoci-ne-á p--i--e. K_____ a____ h___ n___ p_______ K-p-j- a-t-, h-c- n-m- p-n-a-e- ------------------------------- Kupuje auto, hoci nemá peniaze. 0
Sy het gestudeer. Ten spyte daarvan vind sy geen werk nie. Š--do-a--- N---ie-------n-m-ž- náj-- (-r----né- -ie---. Š_________ N______ t___ n_____ n____ (_________ m______ Š-u-o-a-a- N-p-i-k t-m- n-m-ž- n-j-ť (-r-c-v-é- m-e-t-. ------------------------------------------------------- Študovala. Napriek tomu nemôže nájsť (pracovné) miesto. 0
Sy het pyn. Ten spyte daarvan gaan sy nie na die dokter toe nie. Má b--e--i- Nap-----t-m- --jde k-le---ovi. M_ b_______ N______ t___ n____ k l________ M- b-l-s-i- N-p-i-k t-m- n-j-e k l-k-r-v-. ------------------------------------------ Má bolesti. Napriek tomu nejde k lekárovi. 0
Sy het geen geld nie. Ten spyte daarvan koop sy ’n motor. N-m- -enia-e- N--r-ek t--------j- auto. N___ p_______ N______ t___ k_____ a____ N-m- p-n-a-e- N-p-i-k t-m- k-p-j- a-t-. --------------------------------------- Nemá peniaze. Napriek tomu kupuje auto. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Slowaaks (1-100) MP3 Slowaaks (1-100)
Geen video is gevind nie!

Jongmense leer anders as oumense

Kinders leer taal taamlik vinnig. By volwassenes duur dit meestal langer. Maar kinders leer nie beter as volwassenes nie. Hulle leer bloot op ’n ander manier. Wanneer taal geleer word, moet die brein besonder baie doen. Dit moet verskeie dinge tegelyk leer. Wanneer ’n mens ’n taal leer, is dit nie genoeg om net daaroor te dink nie. ’n Mens moet ook leer hoe om die nuwe woorde uit te spreek. Daarvoor moet die spraakorgane nuwe bewegings leer. Die brein moet ook leer om op nuwe situasies te reageer. Dis ’n uitdaging om in ’n vreemde taal te kommunikeer. Volwassenes leer tale egter in elke lewensfase anders. Op 20 of 30 jaar leer mense nog met ’n roetine. Skool of studie is nog nie so lank verby nie. Daarom is die brein goed geoefen. Gevolglik kan dit nuwe tale op ’n baie hoë vlak leer. Mense tussen die ouderdom van 40 en 50 jaar het al baie geleer. Vir hul brein is dié ervaring ’n voordeel. Dit kan nuwe inhoud en ou kennis goed kombineer. Op dié ouderdom leer dit dinge wat dit reeds ken die beste. Dis byvoorbeeld tale soortgelyk aan tale wat hulle vroeër in hul lewe geleer het. Teen 60 of 70 jaar het mense meestal baie tyd. Hulle kan gereeld oefen. By tale is dit besonder belangrik. Ouer mense leer byvoorbeeld vreemde tale besonder goed. ’n Mens kan op elke ouderdom suksesvol leer. Na puberteit kan die brein steeds nuwe senuselle bou. En hy doen dit graag…