‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فواكه ومواد غذائية.‬   »   bg Плодове и хранителни продукти

‫15[خمسة عشر]‬

‫فواكه ومواد غذائية.‬

‫فواكه ومواد غذائية.‬

15 [петнайсет]

15 [petnayset]

Плодове и хранителни продукти

Plodove i khranitelni produkti

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
عندي فراولة. Имам една ягода. Имам една ягода. 1
P-o-o-e ---hr----e--i --od-k-i Plodove i khranitelni produkti
عندي كيوي وشمامة. Имам едно киви и една диня. Имам едно киви и една диня. 1
P-o--v----khra-i-e-ni --o-u-ti Plodove i khranitelni produkti
عندي برتقالة وجريب فروت. Имам един портокал и един грейпфрут. Имам един портокал и един грейпфрут. 1
Im----e--- -a-o--. Imam yedna yagoda.
عندي تفاحة ومانجو. Имам една ябълка и едно манго. Имам една ябълка и едно манго. 1
I-am --d-a--a---a. Imam yedna yagoda.
عندي موزة وأناناس. Имам един банан и един ананас. Имам един банан и един ананас. 1
I--m -edn----go-a. Imam yedna yagoda.
أنا أحضر سلطة فواكه. Аз правя плодова салата. Аз правя плодова салата. 1
I-a- ye--o-kivi ---e--a--i--a. Imam yedno kivi i yedna dinya.
أنا آكل الخبز المحمص. Аз ям препечена филия. Аз ям препечена филия. 1
I-am--e--- --v--- ye-n--d--ya. Imam yedno kivi i yedna dinya.
أنا آكل الخبز المحمص مع الزبدة. Аз ям препечена филия с масло. Аз ям препечена филия с масло. 1
I-am ye-no -ivi ----d-a d-nya. Imam yedno kivi i yedna dinya.
أنا آكل الخبز المحمص مع الزبدة والمربى. Аз ям препечена филия с масло и мармалад. Аз ям препечена филия с масло и мармалад. 1
Imam--e-in--o--ok---------------pfr-t. Imam yedin portokal i yedin greypfrut.
أنا آكل شطيرة. Аз ям сандвич. Аз ям сандвич. 1
Ima--yedi---ort--a- -----i-----yp--ut. Imam yedin portokal i yedin greypfrut.
أنا آكل شطيرة بالسمن. Аз ям сандвич с маргарин. Аз ям сандвич с маргарин. 1
Ima- -e--n-p----k-l-i -edin g-eyp-r--. Imam yedin portokal i yedin greypfrut.
أنا آكل شطيرة بالسمن والطماطم. Аз ям сандвич с маргарин и домат. Аз ям сандвич с маргарин и домат. 1
Im- y-dn--y---lk----ye-n- m--g-. Ima yedna yabylka i yedno mango.
نحن بحاجة إلى الخبز والأرز. Трябват ни хляб и ориз. Трябват ни хляб и ориз. 1
I-a------ ya--l-- --ye-n- -ango. Ima yedna yabylka i yedno mango.
نحن بحاجة إلى السمك وشرائح اللحم. Трябват ни риба и месо за скара. Трябват ни риба и месо за скара. 1
Ima y---- yab--------e-no-m--go. Ima yedna yabylka i yedno mango.
نحن بحاجة إلى البيتزا والمعكرونة. Трябват ни пица и спагети. Трябват ни пица и спагети. 1
Ima yedin--an-n i -ed---an-na-. Ima yedin banan i yedin ananas.
ماذا نحتاج بعد؟ Какво още ни трябва? Какво още ни трябва? 1
I-- ---in b--an---y---n-a-ana-. Ima yedin banan i yedin ananas.
‫نحن بحاجة لجزر وبندورة للحساء. Трябват ни моркови и домати за супата. Трябват ни моркови и домати за супата. 1
I-- --din -a--- i ye-in -nan--. Ima yedin banan i yedin ananas.
أين توجد سوبر ماركت؟ Къде има супермаркет? Къде има супермаркет? 1
Az---a--a -l-do-- ---at-. Az pravya plodova salata.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البلغارية (1-100) MP3 البلغارية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

اللغة و الإعلام

يلعب الإعلام دورا هاما في التأثير علي لغتنا. و يكون النصيب الأكبر لوسائل الإعلام الحديثة علي وجه خاص. بسبب الرسائل النصية، و رسائل البريد الإلكتروني و الدردشة تتطورت لغة خاصة. و بالطبع تكون لغة الإعلام مختلفة من كل بلد لآخر. لكن توجد معالم معينة تشترك فيها كل اللغات الإعلامية. و قبل كل شئ تكون السرعة بالنسبة لنا علي قائمة الأولويات. علي الرغم من أننا نكتب، نريد أن ننتج اتصالا حيا. يعني هذا أننا نريد بقدر الإمكان تبادلا أسرع للمعلومات. بحيث نقوم بمحاكاة محادثة حقيقة. و بهذه الطريقة اكتسبت لغتنا طابعا لفظيا. و في ذلك يتم اختصار الكلمات و الجمل. و يتم تجاهل القواعد النحوية و الترقيم بشكل عام. في ذلك تكون قواعد الهجاء أكثر مرونة و تكون حروف الجر في الغالب مفقودة تماما. يتم نادرا التعبير عن الأحاسيس في اللغة الإعلامية. فهنا نستعمل علي الأفضل مشاعرنا. و هذه هي الرموز التي ينيغي أن تظهر ما أحسسنا به لتونا. هناك أيضا رموز مميزة عند كتابة الرسائل النصية و عامية عند الإتصال عن طريق نظام الشات. لذا فإنه يستخدم في اللغة الإعلامية أقل عدد ممكن من الكلمات. و هي تستخدم بنفس الطريقة من كل المستخدمين. و حسب الدراسات لا يصنع التعليم أو الذكاء فرقا في ذلك. علي وجه الخصوص فإن الشباب هم أكثر من يرغبون في استخدام اللغة الإعلامية. لذلك يري النقاد أن لغاتنا في خطر. أما العلم فيري الظاهرة بنظرة أقل تشاؤمية. لأن الأطفال يستطيعون التفريق متي و كيف ينبغي عليهمالكتابة. يعتقد الخبراء أن اللغة الإعلامية حتي لديها مميزات. لإنها تدعم الكفاءة اللغوية و الإبداعية لدي الأطفال. و اليوم يكتب علي الدوام: لا نريد خطابات بريدية و لكن رسائل إلكترونية. فسيسعدنا ذلك كثيرا!