‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫ضمائر الملكية 1‬   »   el Κτητικές αντωνυμίες 1

‫66 [ستة وستون]

‫ضمائر الملكية 1‬

‫ضمائر الملكية 1‬

66 [εξήντα έξι]

66 [exḗnta éxi]

Κτητικές αντωνυμίες 1

Ktētikés antōnymíes 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية اليونانية تشغيل المزيد
‫أنا ـــــــــ ي / ـــــي εγώ – δικό μου εγώ – δικό μου 1
K------s-a-tōnymíes-1 Ktētikés antōnymíes 1
لا أستطيع العثور على مفاتيحي. Δεν βρίσκω το κλειδί μου. Δεν βρίσκω το κλειδί μου. 1
Kt-ti--- ------m-e--1 Ktētikés antōnymíes 1
لا أستطيع العثور على تذكرتي. Δεν βρίσκω το εισιτήριό μου. Δεν βρίσκω το εισιτήριό μου. 1
e---– -ik- -ou egṓ – dikó mou
أنت ــــــــ ــك / ك εσύ – δικό σου εσύ – δικό σου 1
eg- --d-k----u egṓ – dikó mou
هل وجدت مفتاحك؟ Βρήκες το κλειδί σου; Βρήκες το κλειδί σου; 1
e-- – d-k--mou egṓ – dikó mou
هل وجدت تذكرتك؟ Βρήκες το εισιτήριό σου; Βρήκες το εισιτήριό σου; 1
D-n b--s-ō -o--le--í--o-. Den brískō to kleidí mou.
‫هو ـــــــــ ـــــه / ه αυτός – δικό του αυτός – δικό του 1
De- -r-s-- t--kl-----mou. Den brískō to kleidí mou.
هل تعرف أين مفتاحه؟ Ξέρεις πού είναι το κλειδί του; Ξέρεις πού είναι το κλειδί του; 1
D-----ískō--o--l---- ---. Den brískō to kleidí mou.
هل تعرف أين تذكرته؟ Ξέρεις πού είναι το εισιτήριό του; Ξέρεις πού είναι το εισιτήριό του; 1
De- --í-k- -- -i-it--i- --u. Den brískō to eisitḗrió mou.
‫هي ــــــــــ ها / ـــها αυτή – δικό της αυτή – δικό της 1
Den brís----- -i-i-ḗ--ó -ou. Den brískō to eisitḗrió mou.
‫لقد فقدت نقودها. Έχασε τα λεφτά της. Έχασε τα λεφτά της. 1
D---b--sk--to-ei--tḗ--ó -ou. Den brískō to eisitḗrió mou.
‫كما إنها فقدت بطاقتها الائتمانية. Έχασε και την πιστωτική της κάρτα. Έχασε και την πιστωτική της κάρτα. 1
e---- d-k- sou esý – dikó sou
‫نحن ـــــــــ نا εμείς – δικό μας εμείς – δικό μας 1
esý-- d-k- sou esý – dikó sou
‫جدنا مريض. Ο παππούς μας είναι άρρωστος. Ο παππούς μας είναι άρρωστος. 1
e---–-d--ó---u esý – dikó sou
‫جدتنا بصحة جيدة. Η γιαγιά μας είναι υγιής. Η γιαγιά μας είναι υγιής. 1
Br--e- to--l--dí ---? Brḗkes to kleidí sou?
‫أنتم ـــــــــ كم ــــكم / أنتنّ ــــــــ ــكن εσείς – δικό σας εσείς – δικό σας 1
B---e- t- k----í ---? Brḗkes to kleidí sou?
‫يا أطفال، أين والدكم؟ Παιδιά, πού είναι ο μπαμπάς σας; Παιδιά, πού είναι ο μπαμπάς σας; 1
Brḗkes--- -leid--so-? Brḗkes to kleidí sou?
‫يا أطفال، أين والدتكم؟ Παιδιά, πού είναι η μαμά σας; Παιδιά, πού είναι η μαμά σας; 1
Br---- t--ei-it-r---s--? Brḗkes to eisitḗrió sou?

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + اليونانية (1-100) MP3 اليونانية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

اللغة الابداعية

يعتبر الابداع اليوم ميزة هامة. كل منا يريد أن يكون مبدعا. يعتبر الانسان المبدع شخصا ذكيا. كذلك فان لغاتنا لابد ان تكون لغة ابداعية. في السابق حاول المرء ان يتحدث بصورة صحيحة قدر الامكان. اليوم ينبغي ان يتكلم المرء بشكل ابداعي بقدر الامكان. و تعتبر الاعلانات و الاعلام الحديث مثالا علي ذلك. فهم يبرزان كيف يمكن للمرء أن يلعب باللغة. منذ 50 عاما تتزايد اهمية كلمة ابداع. حتي الباحثين ينشغلون بالظاهرة. و يبحث علماء النفس و التربية و الفلسفة العملية الابداعية. يتم تعريف الابداع في ذلك علي انه المقدرة لخلق ما هو جديد. كذلك فان المتحدث المبدع ينتج اشكال لغوية جديدة. وهذا يمكن ان يكون كلمات أو بناء نحوي. عن طريق دراسة اللغة الابداعية، يستطيع الباحثون معرفة كيف تغيرت اللغة. لكن ليس كل الناس يفهمون العناصر اللغوية الجديدة. لكي يفهم المرء اللغة الابداعية يحتاج المرء الي معرفة. علي المرء ان يدرك كيف تعمل اي لغة. و علي المرء معرفة العالم التي تعيش فيه اللغة. و فقط من ثم يتمكن المرء من معرفة ما يريدون ان يقولون. و مثال علي ذلك هو لغة الشباب. الصغار و الشباب يخترعون دائما مصطلحات جديدة. و في الغالب لا يفهم الكبار تلك الكلمات الجديدة. و احيانا ما توجد القواميس التي توضح لغة الشباب هذه. و هذه الكلمات تتقادم لدي الجيل التالي. يمكن مع ذلك تعلم اللغة الابداعية. و يقدم المدربون دورات مختلفة في ذلك. تنص اهم قاعدة دائما: نشط صوتك الداخلي.