‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   ur ‫وجہ بتانا 3‬

‫77 [سبعة وسبعون]

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫77 [ستتّر]‬

stttr

‫وجہ بتانا 3‬

wajah batana

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأردية تشغيل المزيد
لماذا لا تأكل الكعكة؟ ‫آپ پیسٹری کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ ‫آپ پیسٹری کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ 1
wa----b--ana wajah batana
أحتاج إلى فقدان الوزن. ‫مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ ‫مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ 1
w-j-- b--a-a wajah batana
أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. ‫میں نہیں کھا رہا ہوں کیونکہ مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ ‫میں نہیں کھا رہا ہوں کیونکہ مجھے وزن کم کرنا ہے -‬ 1
aap -as--y---yon-n--i k---------ha-n? aap pastry kiyon nahi kha rahay hain?
لماذا لا تشرب البيرة؟ ‫آپ بئیر کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ ‫آپ بئیر کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ 1
a---pastry-----n -a-- k-- --hay --in? aap pastry kiyon nahi kha rahay hain?
لا يزال يتعين علي القيادة. ‫مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ ‫مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ 1
a-- p-str- -iyon nah---h- -a-ay-ha-n? aap pastry kiyon nahi kha rahay hain?
أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. ‫میں اسے نہیں پی رہا کیونکہ مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ ‫میں اسے نہیں پی رہا کیونکہ مجھے گاڑی چلانی ہے -‬ 1
mu----w---- -am k--n----i - mujhe wazan kam karna hai -
لماذا لا تشرب القهوة؟ ‫تم کافی کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ ‫تم کافی کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ 1
m-jh------n -a--k-r---hai-- mujhe wazan kam karna hai -
‫إنها باردة. ‫یہ ٹھنڈی ہے -‬ ‫یہ ٹھنڈی ہے -‬ 1
m---e----an k-- karn- h---- mujhe wazan kam karna hai -
لا أشربه لأنه بارد. ‫میں کافی نہیں پی رہا کیونکہ یہ ٹھنڈی ہے -‬ ‫میں کافی نہیں پی رہا کیونکہ یہ ٹھنڈی ہے -‬ 1
me-n--a-i -ha r-ha-h----yu-kay m-j---wa-an --m----n- --- - mein nahi kha raha hon kyunkay mujhe wazan kam karna hai -
لماذا لا تشرب الشاي؟ ‫تم چائے کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ ‫تم چائے کیوں نہیں پی رہے ہو ؟‬ 1
m--n-n-----h- raha ho-----n-ay --j-- w---n ----ka-n- --i - mein nahi kha raha hon kyunkay mujhe wazan kam karna hai -
ليس لدي سكر. ‫میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ ‫میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ 1
m-in-n--i k-a--a-a---n-ky---ay-mujhe w-z-- -a--karna -ai-- mein nahi kha raha hon kyunkay mujhe wazan kam karna hai -
لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. ‫میں چائے نہیں پی رہا کیونکہ میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ ‫میں چائے نہیں پی رہا کیونکہ میرے پاس چینی نہیں ہے -‬ 1
aa- kiy-n-nah---i r--a------? aap kiyon nahi pi rahay hain?
لماذا لا تأكل الحساء؟ ‫آپ سوپ کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ ‫آپ سوپ کیوں نہیں پی رہے ہیں ؟‬ 1
aa--kiy-n----i -i raha--hain? aap kiyon nahi pi rahay hain?
‫لم أطلبه. ‫میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ ‫میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ 1
aa- k--o- ---i pi---h-y--a--? aap kiyon nahi pi rahay hain?
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. ‫میں سوپ نہیں پی رہا ہوں کیونکہ میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ ‫میں سوپ نہیں پی رہا ہوں کیونکہ میں نے سوپ کا آرڈر نہیں دیا ہے -‬ 1
m-jh- ---------la---hai - mujhe gaari chalani hai -
‫لما لا تأكل اللحم؟ ‫آپ گوشت کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ ‫آپ گوشت کیوں نہیں کھا رہے ہیں ؟‬ 1
m-jhe-----i-chala-i --i-- mujhe gaari chalani hai -
‫أنا نباتي. ‫میں سبزی خور (ویجیٹیرین) ہوں -‬ ‫میں سبزی خور (ویجیٹیرین) ہوں -‬ 1
muj-e-g--ri chal----ha--- mujhe gaari chalani hai -
‫لا آكل اللحم لأني نباتي. ‫میں گوشت نہیں کھاتا ہوں کیونکہ میں سبزی خور ہوں -‬ ‫میں گوشت نہیں کھاتا ہوں کیونکہ میں سبزی خور ہوں -‬ 1
me---n-h- -- -aha--on -yun-ay m-------a---c-al-n- hai - mein nahi pi raha hon kyunkay mujhe gaari chalani hai -

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الأردية (1-100) MP3 الأردية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.