‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫صيغة الماضي 1‬   »   hi भूतकाल १

‫81 [واحد وثمانون]

‫صيغة الماضي 1‬

‫صيغة الماضي 1‬

८१ [इक्यासी]

81 [ikyaasee]

भूतकाल १

bhootakaal 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهندية تشغيل المزيد
يكتب लिखना लिखना 1
b-oota-aa- 1 bhootakaal 1
‫هو كتب رسالة. उसने एक पत्र लिखा उसने एक पत्र लिखा 1
b-oo--k----1 bhootakaal 1
‫وهي كتبت بطاقة. और उसने एक कार्ड लिखा और उसने एक कार्ड लिखा 1
lik--na likhana
يقرأ पढ़ना पढ़ना 1
likh-na likhana
‫هو قرأ مجلة. उसने एक पत्रिका पढ़ी उसने एक पत्रिका पढ़ी 1
li---na likhana
‫وهي قرأت كتاباً. और उसने एक पुस्तक पढ़ी और उसने एक पुस्तक पढ़ी 1
us--e--k--at- likha usane ek patr likha
يأخذ लेना लेना 1
usa----k--atr -i--a usane ek patr likha
‫هو أخذ سيجارة. उसने एक सिगरेट ली उसने एक सिगरेट ली 1
us-n- -k p--r----ha usane ek patr likha
هي أخذت قطعة من الشوكولاتة. उसने चॉकलेट का एक टुकडा लिया उसने चॉकलेट का एक टुकडा लिया 1
a-r us-----k k-ar----kha aur usane ek kaard likha
لقد كان خائناً، لكنها كانت مخلصة. वह बेवफ़ा था, लेकिन वह वफ़ादार थी वह बेवफ़ा था, लेकिन वह वफ़ादार थी 1
au----an- ek-ka--d---kha aur usane ek kaard likha
لقد كان كسولاً، لكنها كانت مجتهدة. वह आलसी था, लेकिन वह महनती थी वह आलसी था, लेकिन वह महनती थी 1
au----ane e- -a-rd -ikha aur usane ek kaard likha
كان فقيراً، لكنها كانت غنية. वह गरीब था, लेकिन वह धनवान थी वह गरीब था, लेकिन वह धनवान थी 1
p---ana padhana
لم يكن لديه مال، بل كانت عليه ديون. उसके पास पैसे नहीं थे, बल्कि उस पर कर्ज़ थे उसके पास पैसे नहीं थे, बल्कि उस पर कर्ज़ थे 1
p--hana padhana
لم يكن محظوظا، بل كان سيئ الحظ. उसका सौभाग्य नहीं था, बल्कि दुर्भाग्य था उसका सौभाग्य नहीं था, बल्कि दुर्भाग्य था 1
pa-h--a padhana
‫لم يكن ناجحاً، وإنما فاشلاً. उसके पास सफलता नहीं थी, बल्कि असफलता थी उसके पास सफलता नहीं थी, बल्कि असफलता थी 1
u-ane ---p---i-----dh-e usane ek patrika padhee
‫لم يكن مسروراً، وإنما مستاءً. वह संतुष्ट नहीं था बल्कि असंतुष्ट था वह संतुष्ट नहीं था बल्कि असंतुष्ट था 1
u-an- ek-p-----a--ad--e usane ek patrika padhee
‫لم يكن سعيداً، وإنما يائساً. वह खुश नहीं था, बल्कि दुखी था वह खुश नहीं था, बल्कि दुखी था 1
u---e -k----r--a p---ee usane ek patrika padhee
‫لم يكن ظريفاً، وإنما ثقيل الظل. वह सुशील नहीं था, बल्कि रूखा था वह सुशील नहीं था, बल्कि रूखा था 1
a----san- ek pu-------d--e aur usane ek pustak padhee

كيف يتعلم الأطفال التحدث بشكل سليم

بمجرد أن يولد الأنسان يتواصل مع الآخرين. فالرضع يصرخون عندما يرغبون شيئا. و عندما يصل عمرهم إلي بضعة شهور يستطيعون التفوه ببعض الكلمات البسيطة. عندما يبلغون الثانية يستطيعون تكوين جملة من ثلاث كلمات. و لا يكون بمقدور المرء أبدا أن يحدد متي يمكن للأطفال البدء في الكلام. لكنه يمكن أن يحدد كيف يستطيع الأطفال تعلم لغتهم عليالنحو الجيد. و يجب في ذلك مراعاة بعض الأشياء. باﻷهمية بمكان أن يكون الأطفال دائما متحفزين للتعلم. أن يشعرون أنهم يصلون إلي نجاح عندما يتحدثون. يسعد الأطفال عندما يرون الابتسامة و يعتبرونها رد فعل إيجابي. يبحث الأطفال الأكبر سنا علي حوار مع محيطهم. و هم يوجهون أنفسهم إلي لغة الناس القريبين منهم. لذا فإن المستوي اللغوي للآباء و المربيين يكون علي درجة كبيرة من الأهمية. كذلك فإن علي الأطفال التعلم أن اللغة شئ قيم للغاية. لكن يجب أن يستمتعوا في ذات الوقت بذلك. القراءة بصوت عال تظهر كم أن اللغة شئ شيق. و علي الآبوين أن يضطلعا بالحديث مع صغارهم بأقدر قدر ممكن. و عندما يعايش الطفل الكثير فإنه يريد أن يتحدث حول ذلك. الأطفال الذين ينمو مع لغتين يحتاجون إلي قواعد ثابته. فلابد من أن يعلموا أية لغة لابد لهم من استخدامها و مع من. و بالتالي يتعلم مخهم كيفية التفريق بين اللغتين. عندما يذهب الأطفال إلي المدرسة تتغير لغتهم. و يتعلمون لغة عامية جديدة. و من المهم أن يراعي الأباء كيف يتحدث طفلهم. تبرز الدراسات أن اللغة الأولي تطبع علي العقل إلي الأبد. ما نتعلمه في صغرنا يبقي معنا طوال الحياة. من يتعلم لغته الأم في صغره جيدا، يربح من ذلك أيضا بعد ذلك. ..حيث يصير من السهل نعلم الأشياء أسرع و أفضل – و ليس فقط اللغات الأجنبية.