Я-йо-о не ї-, -о------я-му-----у-ну-и.
Я й___ н_ ї__ т___ щ_ я м___ с________
Я й-г- н- ї-, т-м- щ- я м-ш- с-у-н-т-.
--------------------------------------
Я його не їм, тому що я мушу схуднути. 0 Ch-mu--- ne-ïs-e--or--?C____ V_ n_ ï___ t_____C-o-u V- n- i-s-e t-r-a-------------------------Chomu Vy ne ïste torta?
Я йог---е---ю- ---у що-я-повин---/---ви--а-щ--ї-а--.
Я й___ н_ п___ т___ щ_ я п______ / п______ щ_ ї_____
Я й-г- н- п-ю- т-м- щ- я п-в-н-н / п-в-н-а щ- ї-а-и-
----------------------------------------------------
Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати. 0 YA -u-------u-nuty.Y_ m____ s_________Y- m-s-u s-h-d-u-y--------------------YA mushu skhudnuty.
Іншыя мовы
Націсніце на сцяг!
Я яго не п’ю, бо мне трэба яшчэ кіраваць машынай.
Я його не п’ю, тому що я повинен / повинна ще їхати.
Я її-н- п--, т-м- що--о-а----одн-.
Я ї_ н_ п___ т___ щ_ в___ х_______
Я ї- н- п-ю- т-м- щ- в-н- х-л-д-а-
----------------------------------
Я її не п’ю, тому що вона холодна. 0 Y- ----- -e---m---o---s-c-- ---mu-hu s-hudnuty.Y_ y̆___ n_ ï__ t___ s____ y_ m____ s_________Y- y-o-o n- i-m- t-m- s-c-o y- m-s-u s-h-d-u-y------------------------------------------------YA y̆oho ne ïm, tomu shcho ya mushu skhudnuty.
Я---го-н--п-ю, -ому що---не-м-- -укру.
Я й___ н_ п___ т___ щ_ я н_ м__ ц_____
Я й-г- н- п-ю- т-м- щ- я н- м-ю ц-к-у-
--------------------------------------
Я його не п’ю, тому що я не маю цукру. 0 C--mu -- -- pʺ-et- -yva?C____ V_ n_ p_____ p____C-o-u V- n- p-y-t- p-v-?------------------------Chomu Vy ne pʺyete pyva?
Я н- -м -е---ому -о---ве---арі-н-ц-.
Я н_ ї_ ц__ т___ щ_ я в_____________
Я н- ї- ц-, т-м- щ- я в-г-т-р-а-е-ь-
------------------------------------
Я не їм це, тому що я вегетаріанець. 0 Y- y̆oh- -e-p--u---omu-s-c-o--a-po-yn-- --po--nn- --c-----kha--.Y_ y̆___ n_ p____ t___ s____ y_ p______ / p______ s____ ï______Y- y-o-o n- p-y-, t-m- s-c-o y- p-v-n-n / p-v-n-a s-c-e i-k-a-y-----------------------------------------------------------------YA y̆oho ne p'yu, tomu shcho ya povynen / povynna shche ïkhaty.
Іншыя мовы
Націсніце на сцяг!
Я не ем мяса, бо я вегетарыянец.
Я не їм це, тому що я вегетаріанець.
YA y̆oho ne p'yu, tomu shcho ya povynen / povynna shche ïkhaty.
Калі мы вучым словы, у нашага мозгу вельмі шмат працы.
Ён павінны захоўваць кожнае новае слова.
Але мы можам падтрымаць наш мозг падчас вучэння.
Гэта можна зрабіць з дапамогай жэстаў.
Жэсты дапамагаюць нашай памяці.
Мозг лепей запамінае словы, калі яны суправаджаюцца жэстамі.
Гэта было адназначна даказана даследаваннем.
Даследчыкі папрасілі даследуемых вывучыць словы.
Насамрэч гэта былі неіснуючыя словы.
Яны адносіліся да штучнай мовы.
Некаторыя словы суправаджаліся жэстамі.
Гэта значыць, даследуемыя не толькі чулі або чыталі словы.
Яны таксама імітавалі значэнні слоў жэстамі.
У той час, калі даследуемыя вучылі словы, вымяралася актыўнасць іх мозгу.
Пры гэтым даследчыкі зрабілі цікавае адкрыццё.
Пры вывучэнні слоў актыўнымі былі многія ўчасткі мозгу.
Акрамя моўнага цэнтру, актыўным быў таксама сэнсаматорны ўчастак мозгу.
Гэтая дапаўняльная актыўнасць мозгу ўплывае на памяць.
Пры вывучэнні з дапамогай жэстаў утвараюцца складаныя сістэмы.
Гэтыя сістэмы захоўваюць новыя словы ў многіх участках мозгу.
Гэтак слоўнікавы запас апрацоўваецца хутчэй.
Калі мы хочам ужыць пэўныя словы, наш мозг знаходзіць іх хутчэй.
Яны таксама лепей запамінаюцца.
Але важна, каб жэст быў звязаны са словам.
Наш мозг распазнае, калі слова і жэст не звязаны.
Новыя адкрыцці маглі б прывесці да новых метадаў навучання.
Людзі, якія ведаюць аб мовах мала, часта вучацца вельмі марудна.
Мабыць, ім будзе лягчэй, калі яны будуць імітаваць словы жэстамі…