Разговорник

bg Притежателни местоимения 1   »   nl Possessief pronomen 1

66 [шейсет и шест]

Притежателни местоимения 1

Притежателни местоимения 1

66 [zesenzestig]

Possessief pronomen 1

Изберете как искате да видите превода:   
български нидерландски Играйте Повече
аз – мой / свой / си ik----i-n i_ – m___ i- – m-j- --------- ik – mijn 0
Не мога да намеря моя ключ / своя ключ / ключа си. Ik---n- m-jn--le---- n---. I_ v___ m___ s______ n____ I- v-n- m-j- s-e-t-l n-e-. -------------------------- Ik vind mijn sleutel niet. 0
Не мога да намеря моя билет / своя билет / билета си. Ik--ind-mij-----i-kaa---- -iet. I_ v___ m___ t___________ n____ I- v-n- m-j- t-e-n-a-r-j- n-e-. ------------------------------- Ik vind mijn treinkaartje niet. 0
ти – твой / свой / си j---– -ou- / je j__ – j___ / j_ j-j – j-u- / j- --------------- jij – jouw / je 0
Намери ли твоя ключ / своя ключ / ключа си? Heb-je----s------ -e-o---n? H__ j_ j_ s______ g________ H-b j- j- s-e-t-l g-v-n-e-? --------------------------- Heb je je sleutel gevonden? 0
Намери ли твоя билет / своя билет / билета си? He--je--e tre-nkaa---- -e-o-d-n? H__ j_ j_ t___________ g________ H-b j- j- t-e-n-a-r-j- g-v-n-e-? -------------------------------- Heb je je treinkaartje gevonden? 0
той – негов / му h-j –-zijn h__ – z___ h-j – z-j- ---------- hij – zijn 0
Знаеш ли къде е неговият ключ / ключът му? We-t je -a-- -i-- --eu--- is? W___ j_ w___ z___ s______ i__ W-e- j- w-a- z-j- s-e-t-l i-? ----------------------------- Weet je waar zijn sleutel is? 0
Знаеш ли къде е неговият билет / билетът му? W-e--j- ---r --jn -rei-k--r-je---? W___ j_ w___ z___ t___________ i__ W-e- j- w-a- z-j- t-e-n-a-r-j- i-? ---------------------------------- Weet je waar zijn treinkaartje is? 0
тя – неин / й z---– h-ar z__ – h___ z-j – h-a- ---------- zij – haar 0
Нейните пари / парите й ги няма. Ha-----l--i- ---. H___ g___ i_ w___ H-a- g-l- i- w-g- ----------------- Haar geld is weg. 0
Нейната кредитна карта / кредитната й карта също я няма. En--aa- kr-die--aar- is--o--we-. E_ h___ k___________ i_ o__ w___ E- h-a- k-e-i-t-a-r- i- o-k w-g- -------------------------------- En haar kredietkaart is ook weg. 0
ние – наш / ни wij –---s w__ – o__ w-j – o-s --------- wij – ons 0
Нашият дядо / дядо ни е болен. O-ze -p- ---zi-k. O___ o__ i_ z____ O-z- o-a i- z-e-. ----------------- Onze opa is ziek. 0
Нашата баба / баба ни е здрава. On----m- i- -e-ond. O___ o__ i_ g______ O-z- o-a i- g-z-n-. ------------------- Onze oma is gezond. 0
вие – ваш / ви ju--i- – -u--ie j_____ – j_____ j-l-i- – j-l-i- --------------- jullie – jullie 0
Деца, къде е вашият баща / баща ви? K--d-re-----a- -- -u---e v----? K________ w___ i_ j_____ v_____ K-n-e-e-, w-a- i- j-l-i- v-d-r- ------------------------------- Kinderen, waar is jullie vader? 0
Деца, къде е вашата майка / майка ви? K--deren- -aar--s --l--e -oed--? K________ w___ i_ j_____ m______ K-n-e-e-, w-a- i- j-l-i- m-e-e-? -------------------------------- Kinderen, waar is jullie moeder? 0

Изтегляне MP3 (.zip файлове)

MP3 български + нидерландски (1-100) MP3 нидерландски (1-100)

Креативният език

Днес креативността е важна черта. Всеки иска да бъде креативен. Защото креативните хора се смятат за интелигентни. Но и нашият език също трябва да бъде креативен. Някога хората се опитвали да говорят възможно най-правилно. Докато днес човек трябва да говори възможно най-творчески. Рекламата и новите медии са примери за това. Те показват как може да се играе с езика. През последните 50 години значението на креативността се е увеличило значително. Дори научните изследвания се интересуват от това явление. Психолози, педагози и философи изследват творческите процеси. Креативността се дефинира като способността да се създаде нещо ново. Така че един креативен говорител произвежда нови езикови форми. Те могат да бъдат думи или граматически структури. Чрез изучаването на творческия език, лингвистите могат да определят каксе изменя езика. Но не всеки разбира новите езикови елементи. За да се разбере креативния език е нужно знание. Човек трябва да знае как функционира езика. И също трябва да е запознат със света, в който живее говорещият. Само тогава ще може да разбере какво иска да каже той. Тийнейджърският жаргон е пример за това. Децата и младите хора винаги измислят нови термини. Възрастните често не разбират тези думи. В наши дни вече се публикуват речници, които обясняват тийнейджърския жаргон. Но обикновено само след едно поколение те са вече остарели! Въпреки това, креативният език може да се научи. Обучаващите предлагат различни курсове по него. Но най-важното правило е винаги: активирате вътрешния си глас!