বাক্যাংশ বই

bn ঋতু এবং আবহাওয়া   »   id Musim dan Cuaca

১৬ [ষোল]

ঋতু এবং আবহাওয়া

ঋতু এবং আবহাওয়া

16 [enam belas]

Musim dan Cuaca

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা ইন্দোনেশিয় খেলা আরও
এইগুলো হল বিভিন্ন ঋতু I-- --s-m: I__ m_____ I-i m-s-m- ---------- Ini musim: 0
বসন্ত, গ্রীষ্ম Mu-im s--i----s-m -a---, M____ s____ m____ p_____ M-s-m s-m-, m-s-m p-n-s- ------------------------ Musim semi, musim panas, 0
শরৎ এবং শীত mu-im----u--d-n -us-m -ing--. m____ g____ d__ m____ d______ m-s-m g-g-r d-n m-s-m d-n-i-. ----------------------------- musim gugur dan musim dingin. 0
গ্রীষ্মকাল উষ্ণ ৷ Mu--- -a-as t-ras- --n--. M____ p____ t_____ p_____ M-s-m p-n-s t-r-s- p-n-s- ------------------------- Musim panas terasa panas. 0
গ্রীষ্মকালে সূর্যের আলো উজ্বল হয় ৷ Ma-aha-i be----ar -a-- -usim-p-n--. M_______ b_______ p___ m____ p_____ M-t-h-r- b-r-i-a- p-d- m-s-m p-n-s- ----------------------------------- Matahari bersinar pada musim panas. 0
আমরা গ্রীষ্মকালে হাঁটতে ভালবাসি ৷ Ka-i--u-a-be--a--n-kaki-pad- --s----an--. K___ s___ b_______ k___ p___ m____ p_____ K-m- s-k- b-r-a-a- k-k- p-d- m-s-m p-n-s- ----------------------------------------- Kami suka berjalan kaki pada musim panas. 0
শীতকাল ঠাণ্ডা ৷ Mu-i- di-g-n--e------i-gin. M____ d_____ t_____ d______ M-s-m d-n-i- t-r-s- d-n-i-. --------------------------- Musim dingin terasa dingin. 0
শীতকালে বরফ পড়ে বা বৃষ্টি হয় ৷ S---u--t-u--uj-n-t-r-n -ada mus-- d-ngin. S____ a___ h____ t____ p___ m____ d______ S-l-u a-a- h-j-n t-r-n p-d- m-s-m d-n-i-. ----------------------------------------- Salju atau hujan turun pada musim dingin. 0
শীতকালে আমরা ঘরে থাকতে ভালবাসি ৷ K-m--s--- --r-d- -i -u--- p--- mu-im-din-i-. K___ s___ b_____ d_ r____ p___ m____ d______ K-m- s-k- b-r-d- d- r-m-h p-d- m-s-m d-n-i-. -------------------------------------------- Kami suka berada di rumah pada musim dingin. 0
এখন ঠাণ্ডা ৷ Ding--. D______ D-n-i-. ------- Dingin. 0
এখন বৃষ্টি হচ্ছে ৷ Huj--. H_____ H-j-n- ------ Hujan. 0
এখন ঝড়ো হাওয়া বইছে ৷ Be------. B________ B-r-n-i-. --------- Berangin. 0
এখন গরম ৷ H-ng--. H______ H-n-a-. ------- Hangat. 0
এখন রোদ আছে ৷ Ma-a-a-i b---ina-. M_______ b________ M-t-h-r- b-r-i-a-. ------------------ Matahari bersinar. 0
এটি মনোরম (রোদ খুব কড়া) ৷ C-a---ce---. C____ c_____ C-a-a c-r-h- ------------ Cuaca cerah. 0
আজ আবহাওয়া কেমন? B-gaimana c---a ---i i-i? B________ c____ h___ i___ B-g-i-a-a c-a-a h-r- i-i- ------------------------- Bagaimana cuaca hari ini? 0
আজ ঠাণ্ডা পড়ছে ৷ Hari i-i ---g--. H___ i__ d______ H-r- i-i d-n-i-. ---------------- Hari ini dingin. 0
আজকে গরম পড়ছে ৷ Har- -ni----gat. H___ i__ h______ H-r- i-i h-n-a-. ---------------- Hari ini hangat. 0

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

MP3 বাংলা + ইন্দোনেশিয় (1-100) MP3 ইন্দোনেশিয় (1-100)
কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

শিক্ষা ও আবেগ

বিদেশী ভাষায় যোগাযোগ করতে পারলে আমরা খুশি হই। আমাদের শিক্ষা পদ্ধতি ও নিজেদের নিয়ে আমরা গর্ব বোধ করি। অন্যদিকে, যদি আমরা সফল না হই তাহলে হতাশ হই বা ভেঙ্গে পড়ি। এভাবেই বিভিন্ন ধরনের আবেগ-অনুভূতি শিক্ষার সাথে জড়িত। নতুন কিছু পরিসংখ্যান চমকপ্রদ ফলাফল দিয়েেেছ। পরিসংখ্যানগুলো দেখিয়েছে যে, শিক্ষার সময় আবেগ-অনুভূতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। কেননা, শিক্ষার সফলতা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। আমাদের মস্তিষ্কের জন্য শিক্ষা গ্রহন একটি সমস্যার মত। এবং তাই মস্তিষ্ক চেষ্টা করে এই সমস্যা সমাধানের। এই প্রচেষ্টা সফল হবে কি হবেনা তা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। যদি আমরা বিশ্বাস করি যে আমরা পারব এই সমস্যার সমাধান করতে তাহলে আমরা আত্মবিশ্বাসী। আবেগময় স্থিরতা শিক্ষার জন্য খুবই উপকারী। ইতিবাচক চিন্তা আমাদের বুদ্ধির বিকাশ ঘটায়। পক্ষান্তরে, চাপের মাঝে থেকে শেখা ঠিকমত হয়না। ভাল ফলাফলের পথে দ্বিধা অথবা দুঃচিন্তা বাঁধা স্বরূপ। শঙ্কা থাকলে শেখার মান খারাপ হয়ে যায়। যার ফলে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন কিছু সংরক্ষণ করতে পারেনা। তাই বলা যায় যে, শেখার সময় প্রেরণা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তাই বলা যায়, আমাদের আবেগ-অনুভূতি শেখার উপর প্রভাব ফেলে। কিন্তু শিক্ষণও অনেক সময় আবেগ-অনুভূতি নিয়ন্ত্রণ করে। যে সমস্ত মস্তিষ্কের গঠন বাস্তব ঘটনাকে নিয়ন্ত্রণ করে তারা আবেগও নিয়ন্ত্রণ করে। শিক্ষণ আপনাকে সুখী করতে পারে, তাই যারা শিখতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে তারা সবচেয়ে ভালভাবে শিখে। অবশ্যই শিক্ষণ সবসময় আনন্দদায়ক হয়না, এটা ক্লান্তিকরও হতে পারে। এই উদ্দেশ্যে আমাদের ছোট ছোট লক্ষ্য তৈরী করা উচিৎ। এভাবে আমাদের মস্তিষ্কের উপর চাপ সৃষ্টি করা ঠিক না। আমরা নিশ্চিৎ যে আমরা আমাদের লক্ষ্যে পৌঁঁছাতে পারব। সফলতা হচ্ছে আমাদের পুরষ্কার যেটা আমাদের পুনরায় শিখতে উৎসাহিত করে । সুতরাং, আনন্দের সাথে, হাঁসতে হাঁসতে শিখুন।