বাক্যাংশ বই

bn অতীত কাল ৪   »   ad БлэкIыгъэ шъуашэр 4

৮৪ [চুরাশি]

অতীত কাল ৪

অতীত কাল ৪

84 [тIокIиплIырэ плIырэ]

84 [tIokIiplIyrje plIyrje]

БлэкIыгъэ шъуашэр 4

BljekIygje shuashjer 4

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা আদিগে ভাষা খেলা আরও
পড়া едж-н е____ е-ж-н ----- еджэн 0
B-je--y-----hu---j-r 4 B_________ s________ 4 B-j-k-y-j- s-u-s-j-r 4 ---------------------- BljekIygje shuashjer 4
আমি পড়েছি ৷ Сэ ---ы--э. С_ з_______ С- з-ж-г-э- ----------- Сэ зджыгъэ. 0
Bl-----gje-------j-r 4 B_________ s________ 4 B-j-k-y-j- s-u-s-j-r 4 ---------------------- BljekIygje shuashjer 4
আমি পুরো উপন্যাসটা পড়েছি ৷ С- --м--ы- -эр-псэо--з-жы---. С_ р______ з________ з_______ С- р-м-н-р з-р-п-э-у з-ж-г-э- ----------------------------- Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. 0
e---j-n e______ e-z-j-n ------- edzhjen
বুঝতে পারা ৷ г-р-Iон г______ г-р-I-н ------- гурыIон 0
e-zh--n e______ e-z-j-n ------- edzhjen
আমি বুঝতে পেরেছি ৷ Сэ-----гуры--а-ъ. С_ к_____________ С- к-ы-г-р-I-а-ъ- ----------------- Сэ къызгурыIуагъ. 0
e-zh--n e______ e-z-j-n ------- edzhjen
আমি পুরো পড়াটা বুঝতে পেরেছি ৷ Сэ тх-гъэр--текст--) -эрэ---о- к-ы-гу------ъ. С_ т______ (________ з________ к_____________ С- т-ы-ъ-р (-е-с-ы-) з-р-п-э-у к-ы-г-р-I-а-ъ- --------------------------------------------- Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. 0
Sj- zd-hyg--. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
উত্তর দেওয়া Д---ап--тын Д_____ е___ Д-э-а- е-ы- ----------- Джэуап етын 0
S-e--d-hy-j-. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
আমি উত্তর দিয়েছিলাম ৷ С---жэ--п -с-ы--. С_ д_____ е______ С- д-э-а- е-т-г-. ----------------- Сэ джэуап естыгъ. 0
Sje zd-h-g--. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
আমি সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিয়েছি ৷ С- у---э--м з--Iэ---д----- -ст-г-. С_ у_______ з_____ я______ я______ С- у-ч-э-э- з-к-э- я-ж-у-п я-т-г-. ---------------------------------- Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. 0
S-e r------ --e--epsj--- zdzhygj-. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
আমি সেটা জানি – আমি সেটা জানতাম ৷ С- ---с-шIэ-–-с---- сшI-щ--гъ-. С_ а_ с____ – с_ а_ с__________ С- а- с-ш-э – с- а- с-I-щ-ы-ъ-. ------------------------------- Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. 0
Sje-r-man-r --e--epsje-- zd-hy-je. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
আমি সেটা লিখি – আমি সেটা লিখেছিলাম ৷ С- -- сэ--ы-–----с-----э. С_ а_ с____ – а_ с_______ С- а- с-т-ы – а- с-х-г-э- ------------------------- Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. 0
Sje--o-an----j-rje-s---- z-z-y-je. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
আমি সেটা শুনি – আমি সেটা শুনেছিলাম ৷ С- а--з----э---- а--з-х--хы-ъ. С_ а_ з_______ – а_ з_________ С- а- з-х-с-х- – а- з-х-с-ы-ъ- ------------------------------ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. 0
g--yI-n g______ g-r-I-n ------- guryIon
আমি এটা পাব – আমি এটা পেয়েছিলাম ৷ С- а- ---тэ - -э -- -ш---ъ-. С_ а_ с____ – с_ а_ с_______ С- а- с-ш-э – с- а- с-т-г-э- ---------------------------- Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. 0
gu-y-on g______ g-r-I-n ------- guryIon
আমি ওটা নিয়ে আসব – আমি ওটা নিয়ে এসেছিলাম ৷ Сэ ар сэхь--–-сэ -р -ъ-сх----. С_ а_ с____ – с_ а_ к_________ С- а- с-х-ы – с- а- к-э-х-ы-ъ- ------------------------------ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. 0
gu-yIon g______ g-r-I-n ------- guryIon
আমি ওটা কিনব – আমি ওটা কিনেছিলাম ৷ С--а- с--э-- –-с---- сщэфы--э. С_ а_ с_____ – с_ а_ с________ С- а- с-щ-ф- – с- а- с-э-ы-ъ-. ------------------------------ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. 0
Sje----g-ryIu--. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
আমি সেটা আশা করি – আমি সেটা আশা করেছিলাম ৷ С- -- -е-э-- ---ащ--ежа-ъ. С_ а_ с___ – с_ а_ с______ С- а- с-ж- – с- а- с-ж-г-. -------------------------- Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. 0
S-e --z-u--Iu--. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
আমি সেটা ব্যাখ্যা করব – আমি সেটা ব্যাখ্যা করেছিলাম ৷ Сэ--р----ыс-гъа-о-– сэ-а--гу--з--э---г-. С_ а_ г__________ – с_ а_ г_____________ С- а- г-р-с-г-а-о – с- а- г-р-з-ъ-I-а-ъ- ---------------------------------------- Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. 0
Sje -yzg--yIu--. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
আমি সেটা জানি – আমি সেটা জানতাম ৷ С- ар с---э-–--р --Iэ-ты--. С_ а_ с____ – а_ с_________ С- а- с-ш-э – а- с-I-щ-ы-ъ- --------------------------- Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. 0
Sj----ygj-r--tek-t--)-zjer--p---o--ky-gur-I--g. S__ t______ (________ z___________ k___________ S-e t-y-j-r (-e-s-y-) z-e-j-p-j-o- k-z-u-y-u-g- ----------------------------------------------- Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag.

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

MP3 বাংলা + আদিগে ভাষা (1-100) MP3 আদিগে ভাষা (1-100)
কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

নেতিবাচক শব্দ নেটিভ ভাষায় অনুবাদ করা হয় না

যখন পড়া, multilinguals তাদের স্থানীয় ভাষায় subconsciously থেকে অনুবাদ. এই স্বয়ংক্রিয়ভাবে ঘটবে; যে, পাঠকদের বুঝতে ছাড়া এটা. এটা বলা যেতে পারে একটি যুগপত অনুবাদক মত মস্তিষ্কের কাজ যে. কিন্তু সবকিছু অনুবাদ না! একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে মস্তিষ্কের একটি বিল্ট ইন ফিল্টার আছে দেখানো হয়েছে. এই ফিল্টার অনুবাদ পরার সিদ্ধান্ত নেয়. এবং এটা ফিল্টার কিছু শব্দ উপেক্ষা করে প্রদর্শিত হবে. নেতিবাচক শব্দ নেটিভ ভাষায় অনুবাদ করা হয় না. গবেষকরা তাদের পরীক্ষা জন্য চীনা স্থানীয় ভাষাভাষী নির্বাচিত. সমস্ত পরীক্ষা বিষয় তাদের দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি স্পোক. পরীক্ষা বিষয় বিভিন্ন ইংরেজি শব্দের রেট ছিল. এই শব্দ বিভিন্ন মানসিক বিষয়বস্তু ছিল. ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং নিরপেক্ষ পদ ছিল. পরীক্ষা বিষয় শব্দ পড়া, তাদের ঘিলু পরীক্ষা করা হয়েছে. অর্থাৎ, গবেষক বৈদ্যুতিক মস্তিষ্ক কার্যকলাপ মাপা. ফলে, তারা মস্তিষ্ক কিভাবে কাজ দেখতে পারে. কিছু সংকেত শব্দের অনুবাদ করার সময় তৈরি হয়. তারা মস্তিষ্ক সক্রিয় হয় যা নির্দেশ করে. তবে, পরীক্ষা বিষয় নেতিবাচক শব্দের সঙ্গে কোন কার্যকলাপ দেখিয়েছেন. শুধু ইতিবাচক বা নিরপেক্ষ পদ অনুবাদ করা হয়েছে. এই কেন গবেষকরা এখনো জানি না. তাত্ত্বিকভাবে, মস্তিষ্ক সব শব্দ একই প্রক্রিয়া আছে. এটা ফিল্টার দ্রুত প্রতিটি শব্দ পরীক্ষা, কিন্তু, হতে পারে. এখনও দ্বিতীয় ভাষা পড়তে হচ্ছে যখন এটি পর্যালোচনা করা হয়. একটি শব্দ নেতিবাচক হয়, তাহলে মেমরি অবরুদ্ধ হয়. অন্য কথায়, এটা স্থানীয় ভাষায় শব্দ মনে করতে পারেন না. মানুষ শব্দের খুব সংবেদনশীলভাবে প্রতিক্রিয়া হতে পারে. সম্ভবত মস্তিষ্কের মানসিক শক থেকে তাদের রক্ষা করতে চায় ...