Parlør

da Aktiviteter   »   mk Активности

13 [tretten]

Aktiviteter

Aktiviteter

13 [тринаесет]

13 [trinayesyet]

Активности

Aktivnosti

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Makedonsk Afspil Yderligere
Hvad laver Martha? Што ------Ма-та? Ш__ п____ М_____ Ш-о п-а-и М-р-а- ---------------- Што прави Марта? 0
A-t--n-sti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder på kontor. Та---а-о-и--- к--ц--ар-ј-. Т__ р_____ в_ к___________ Т-а р-б-т- в- к-н-е-а-и-а- -------------------------- Таа работи во канцеларија. 0
Ak----os-i A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder ved computeren. Т-а -аб--и ----омп-у--р. Т__ р_____ н_ к_________ Т-а р-б-т- н- к-м-ј-т-р- ------------------------ Таа работи на компјутер. 0
Shto pr--- ----a? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hvor er Martha? Ка---- Ма-т-? К___ е М_____ К-д- е М-р-а- ------------- Каде е Марта? 0
Shto----vi-M---a? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
I biografen. Во -ино. В_ к____ В- к-н-. -------- Во кино. 0
Sh-o ---v- ---t-? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hun ser en film. Т-а-г-ед---ил-. Т__ г____ ф____ Т-а г-е-а ф-л-. --------------- Таа гледа филм. 0
Taa----o-- vo--antz-e--r-ј-. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Hvad laver Peter? Ш-о---а-- -етар? Ш__ п____ П_____ Ш-о п-а-и П-т-р- ---------------- Што прави Петар? 0
Taa-rabo---vo ----zy-l-----. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser på universitetet. Т-- ст-д--а--- ун------тет. Т__ с______ н_ у___________ Т-ј с-у-и-а н- у-и-е-з-т-т- --------------------------- Тој студира на универзитет. 0
T-a ra-ot---- -------lar--a. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser sprog. Тој--туди-- -ази-и. Т__ с______ ј______ Т-ј с-у-и-а ј-з-ц-. ------------------- Тој студира јазици. 0
T---rabo-i--a--o--јo--y-r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Hvor er Peter? К-де е ---ар? К___ е П_____ К-д- е П-т-р- ------------- Каде е Петар? 0
T-- rab-ti--- -om-ј--t---. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
På café. В--ка-у-е. В_ к______ В- к-ф-л-. ---------- Во кафуле. 0
Taa r--ot- na--om-јo-ty--. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Han drikker kaffe. То- -и- к---. Т__ п__ к____ Т-ј п-е к-ф-. ------------- Тој пие кафе. 0
K-d----e-Ma--a? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Hvor kan de lide at gå hen? К-де-с--аа- д--о-а----е? К___ с_____ д_ о___ т___ К-д- с-к-а- д- о-а- т-е- ------------------------ Каде сакаат да одат тие? 0
K-dye y----rt-? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Til koncert. На----ц-р-. Н_ к_______ Н- к-н-е-т- ----------- На концерт. 0
Kadye y- ----a? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
De kan godt lide at høre musik. Т-е-с---а-ов--ст-о-с--ша---м----а. Т__ с_ з__________ с______ м______ Т-е с- з-д-в-л-т-о с-у-а-т м-з-к-. ---------------------------------- Тие со задоволство слушаат музика. 0
V- -ino. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
Hvor kan de ikke lide at gå hen? К----не-с-к----да од-т --е? К___ н_ с_____ д_ о___ т___ К-д- н- с-к-а- д- о-а- т-е- --------------------------- Каде не сакаат да одат тие? 0
V---in-. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
På diskotek. В---и---. В_ д_____ В- д-с-о- --------- Во диско. 0
V--kin-. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
De kan ikke lide at danse. Т-- -е ---ц----т--- ----во-с-в-. Т__ н_ т________ с_ з___________ Т-е н- т-н-у-а-т с- з-д-в-л-т-о- -------------------------------- Тие не танцуваат со задоволство. 0
T-- -ulye-a-f-lm. T__ g______ f____ T-a g-l-e-a f-l-. ----------------- Taa gulyeda film.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -