Parlør

da Aktiviteter   »   mk Активности

13 [tretten]

Aktiviteter

Aktiviteter

13 [тринаесет]

13 [trinayesyet]

Активности

Aktivnosti

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Makedonsk Afspil Yderligere
Hvad laver Martha? Шт- ---ви-М-р--? Ш__ п____ М_____ Ш-о п-а-и М-р-а- ---------------- Што прави Марта? 0
A-ti--osti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder på kontor. Таа ----ти-в- к-нцел-р--а. Т__ р_____ в_ к___________ Т-а р-б-т- в- к-н-е-а-и-а- -------------------------- Таа работи во канцеларија. 0
A-t---os-i A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder ved computeren. Таа ------ на----п--т-р. Т__ р_____ н_ к_________ Т-а р-б-т- н- к-м-ј-т-р- ------------------------ Таа работи на компјутер. 0
Sh-- --a-- ---t-? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hvor er Martha? К-д--- Мар--? К___ е М_____ К-д- е М-р-а- ------------- Каде е Марта? 0
Shto--r--i-Mart-? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
I biografen. Во----о. В_ к____ В- к-н-. -------- Во кино. 0
S-to--r--i-M----? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hun ser en film. Т-- г---а ---м. Т__ г____ ф____ Т-а г-е-а ф-л-. --------------- Таа гледа филм. 0
T-a ra-o-- vo k-n-zy-lari-a. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Hvad laver Peter? Шт--п-ав- П-тар? Ш__ п____ П_____ Ш-о п-а-и П-т-р- ---------------- Што прави Петар? 0
Ta---a-oti -o -----ye-a-i-a. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser på universitetet. Тој -т--ир- -а ---в-р-ите-. Т__ с______ н_ у___________ Т-ј с-у-и-а н- у-и-е-з-т-т- --------------------------- Тој студира на универзитет. 0
Taa -abo-i-vo ka-t----a-i-a. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser sprog. То- -туди-- јаз---. Т__ с______ ј______ Т-ј с-у-и-а ј-з-ц-. ------------------- Тој студира јазици. 0
T-a---b----na-k--pјo--y-r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Hvor er Peter? Кад--- --тар? К___ е П_____ К-д- е П-т-р- ------------- Каде е Петар? 0
Taa--a-o-- n--kom-ј---ye-. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
På café. Во---ф-л-. В_ к______ В- к-ф-л-. ---------- Во кафуле. 0
Taa---boti n---o-pјoo-y-r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Han drikker kaffe. То- -------е. Т__ п__ к____ Т-ј п-е к-ф-. ------------- Тој пие кафе. 0
Kadye -- ----a? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Hvor kan de lide at gå hen? К-де с--а-т-д- -д-т-тие? К___ с_____ д_ о___ т___ К-д- с-к-а- д- о-а- т-е- ------------------------ Каде сакаат да одат тие? 0
K-d----- --r--? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Til koncert. Н- ---ц---. Н_ к_______ Н- к-н-е-т- ----------- На концерт. 0
K-dye y- ----a? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
De kan godt lide at høre musik. Т----- -а-ов-л-т-о-слуша-т муз-ка. Т__ с_ з__________ с______ м______ Т-е с- з-д-в-л-т-о с-у-а-т м-з-к-. ---------------------------------- Тие со задоволство слушаат музика. 0
Vo-kin-. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
Hvor kan de ikke lide at gå hen? Ка-- н--с---ат д---д-т-тие? К___ н_ с_____ д_ о___ т___ К-д- н- с-к-а- д- о-а- т-е- --------------------------- Каде не сакаат да одат тие? 0
Vo ki-o. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
På diskotek. Во-ди--о. В_ д_____ В- д-с-о- --------- Во диско. 0
Vo-k---. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
De kan ikke lide at danse. Т----- та---в------ з-доволс--о. Т__ н_ т________ с_ з___________ Т-е н- т-н-у-а-т с- з-д-в-л-т-о- -------------------------------- Тие не танцуваат со задоволство. 0
Ta- -uly--a --lm. T__ g______ f____ T-a g-l-e-a f-l-. ----------------- Taa gulyeda film.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -