Sprachführer

de Hausputz   »   ru Уборка дома

18 [achtzehn]

Hausputz

Hausputz

18 [восемнадцать]

18 [vosemnadtsatʹ]

Уборка дома

Uborka doma

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:   
Deutsch Russisch Hören Mehr
Heute ist Samstag. Сегодн----ббо-а. С______ с_______ С-г-д-я с-б-о-а- ---------------- Сегодня суббота. 0
U---k- --ma U_____ d___ U-o-k- d-m- ----------- Uborka doma
Heute haben wir Zeit. Се--д---- -ас-ес---в-е--. С______ у н__ е___ в_____ С-г-д-я у н-с е-т- в-е-я- ------------------------- Сегодня у нас есть время. 0
U--rk- doma U_____ d___ U-o-k- d-m- ----------- Uborka doma
Heute putzen wir die Wohnung. Се-о-н- -- -би---- -в----р-. С______ м_ у______ к________ С-г-д-я м- у-и-а-м к-а-т-р-. ---------------------------- Сегодня мы убираем квартиру. 0
S------a-su----a. S_______ s_______ S-g-d-y- s-b-o-a- ----------------- Segodnya subbota.
Ich putze das Bad. Я--би-а--в ва--о- к---ате. Я у_____ в в_____ к_______ Я у-и-а- в в-н-о- к-м-а-е- -------------------------- Я убираю в ванной комнате. 0
Se-od-ya ---b--a. S_______ s_______ S-g-d-y- s-b-o-a- ----------------- Segodnya subbota.
Mein Mann wäscht das Auto. Мой -у- -о-т -а-ину. М__ м__ м___ м______ М-й м-ж м-е- м-ш-н-. -------------------- Мой муж моет машину. 0
Se---n-a s-bbot-. S_______ s_______ S-g-d-y- s-b-o-a- ----------------- Segodnya subbota.
Die Kinder putzen die Fahrräder. Дет--чис-ят-в-л-с--е-ы. Д___ ч_____ в__________ Д-т- ч-с-я- в-л-с-п-д-. ----------------------- Дети чистят велосипеды. 0
Seg--n-a---n-s----tʹ v--my-. S_______ u n__ y____ v______ S-g-d-y- u n-s y-s-ʹ v-e-y-. ---------------------------- Segodnya u nas yestʹ vremya.
Oma gießt die Blumen. Б--у--а ------е-----ты. Б______ п_______ ц_____ Б-б-ш-а п-л-в-е- ц-е-ы- ----------------------- Бабушка поливает цветы. 0
Seg-dn---u--as yestʹ---em-a. S_______ u n__ y____ v______ S-g-d-y- u n-s y-s-ʹ v-e-y-. ---------------------------- Segodnya u nas yestʹ vremya.
Die Kinder räumen das Kinderzimmer auf. Де-и-уб-р-ю--д----ую к-мн-ту. Д___ у______ д______ к_______ Д-т- у-и-а-т д-т-к-ю к-м-а-у- ----------------------------- Дети убирают детскую комнату. 0
S-godn-a ----s---stʹ ---my-. S_______ u n__ y____ v______ S-g-d-y- u n-s y-s-ʹ v-e-y-. ---------------------------- Segodnya u nas yestʹ vremya.
Mein Mann räumt seinen Schreibtisch auf. М-й-м-ж -би-а----- с-о-м-п-сь-е-ном-ст--е. М__ м__ у______ н_ с____ п_________ с_____ М-й м-ж у-и-а-т н- с-о-м п-с-м-н-о- с-о-е- ------------------------------------------ Мой муж убирает на своем письменном столе. 0
Se---nya -y -b-ra-em ---rt--u. S_______ m_ u_______ k________ S-g-d-y- m- u-i-a-e- k-a-t-r-. ------------------------------ Segodnya my ubirayem kvartiru.
Ich stecke die Wäsche in die Waschmaschine. Я-за--уж-- --льё в--т-р---н-ю м-----. Я з_______ б____ в с_________ м______ Я з-г-у-а- б-л-ё в с-и-а-ь-у- м-ш-н-. ------------------------------------- Я загружаю бельё в стиральную машину. 0
S--odn-a--y --ira-----va--i-u. S_______ m_ u_______ k________ S-g-d-y- m- u-i-a-e- k-a-t-r-. ------------------------------ Segodnya my ubirayem kvartiru.
Ich hänge die Wäsche auf. Я --ш---б-л-ё. Я в____ б_____ Я в-ш-ю б-л-ё- -------------- Я вешаю бельё. 0
Seg---y--m--ub-ra-e---va-tiru. S_______ m_ u_______ k________ S-g-d-y- m- u-i-a-e- k-a-t-r-. ------------------------------ Segodnya my ubirayem kvartiru.
Ich bügele die Wäsche. Я--л--- -ель-. Я г____ б_____ Я г-а-у б-л-ё- -------------- Я глажу бельё. 0
Ya--b-r--- - --n----kom--te. Y_ u______ v v_____ k_______ Y- u-i-a-u v v-n-o- k-m-a-e- ---------------------------- Ya ubirayu v vannoy komnate.
Die Fenster sind schmutzig. О-на -рязн-е. О___ г_______ О-н- г-я-н-е- ------------- Окна грязные. 0
Ya ub-ra---v-vanno-----n---. Y_ u______ v v_____ k_______ Y- u-i-a-u v v-n-o- k-m-a-e- ---------------------------- Ya ubirayu v vannoy komnate.
Der Fußboden ist schmutzig. П-- -рязны-. П__ г_______ П-л г-я-н-й- ------------ Пол грязный. 0
Y- u---a-u-- v-n-oy komnate. Y_ u______ v v_____ k_______ Y- u-i-a-u v v-n-o- k-m-a-e- ---------------------------- Ya ubirayu v vannoy komnate.
Das Geschirr ist schmutzig. По---а гр--на-. П_____ г_______ П-с-д- г-я-н-я- --------------- Посуда грязная. 0
M-- m-zh-m---- -a-h-n-. M__ m___ m____ m_______ M-y m-z- m-y-t m-s-i-u- ----------------------- Moy muzh moyet mashinu.
Wer putzt die Fenster? К-о -о-- о-на? К__ м___ о____ К-о м-е- о-н-? -------------- Кто моет окна? 0
Mo------ ----- -a-h-n-. M__ m___ m____ m_______ M-y m-z- m-y-t m-s-i-u- ----------------------- Moy muzh moyet mashinu.
Wer saugt Staub? К-о-п--есо--т? К__ п_________ К-о п-л-с-с-т- -------------- Кто пылесосит? 0
Mo----zh---y-t--ash--u. M__ m___ m____ m_______ M-y m-z- m-y-t m-s-i-u- ----------------------- Moy muzh moyet mashinu.
Wer spült das Geschirr? К-о-моет --суду? К__ м___ п______ К-о м-е- п-с-д-? ---------------- Кто моет посуду? 0
D--- c--st-a--v-l----edy. D___ c_______ v__________ D-t- c-i-t-a- v-l-s-p-d-. ------------------------- Deti chistyat velosipedy.

Herunterladen MP3 (.zip Dateien)

MP3 Deutsch + Russisch (1-100) MP3 Russisch (1-100)

Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!
Wussten Sie das?
Hindi ist eine indoarische Sprache. Es wird in den meisten Staaten Nord- und Zentralindiens gesprochen. Mit der Sprache Urdu, die vor allem in Pakistan gesprochen wird, ist es eng verwandt. Man könnte sagen, die beiden Sprachen sind beinahe identisch. Der auffälligste Unterschied liegt in der Schrift. Denn Hindi wird in Devanagari geschrieben. Für Urdu dagegen wird das arabische Zeichensystem genutzt. Kennzeichnend für Hindi sind die zahlreichen Dialekte. Da das Land Indien so groß ist, können sie zum Teil sehr stark voneinander abweichen. Hindi ist heute die Muttersprache von 370 Millionen Menschen. Mindestens weitere 150 Millionen beherrschen es als Zweitsprache. Das macht Hindi zu einer der am meisten gesprochenen Sprachen dieser Erde. Es steht nach Chinesisch an zweiter Stelle. Das bedeutet, es kommt noch vor Spanisch und Englisch… Lernen Sie Hindi, der Einfluss Indiens in der Welt wächst rasant!