Я-ч-в-т-у- у-тал--ть- --к --л-к- - -ол-е- - д-л-на -----о -чи-ь.
Я ч_______ у_________ к__ т_____ я д_____ / д_____ ч_____ у_____
Я ч-в-т-у- у-т-л-с-ь- к-к т-л-к- я д-л-е- / д-л-н- ч-о-т- у-и-ь-
----------------------------------------------------------------
Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить. 0 S-yuz- 3S_____ 3S-y-z- 3--------Soyuzy 3
More Languages
Click on a flag!
I become tired as soon as I have to study.
Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить.
Как-тол-ко-у ---я -уде----м--го вре-е--.
К__ т_____ у м___ б____ н______ в_______
К-к т-л-к- у м-н- б-д-т н-м-о-о в-е-е-и-
----------------------------------------
Как только у меня будет немного времени. 0 Ya-v--ayu- -a---o-ʹ-o-z-onit--udilʹ---.Y_ v______ k__ t_____ z_____ b_________Y- v-t-y-, k-k t-l-k- z-o-i- b-d-l-n-k----------------------------------------Ya vstayu, kak tolʹko zvonit budilʹnik.
Он-с-дит-- пивну--- в--с-о-----,-ч--бы-и--- до---.
О_ с____ в п_______ в_____ т____ ч____ и___ д_____
О- с-д-т в п-в-у-к- в-е-т- т-г-, ч-о-ы и-т- д-м-й-
--------------------------------------------------
Он сидит в пивнушке вместо того, чтобы идти домой. 0 Ko-da----p--v-ni--?K____ V_ p_________K-g-a V- p-z-o-i-e--------------------Kogda Vy pozvonite?
More Languages
Click on a flag!
He is at the bar instead of going home.
Он сидит в пивнушке вместо того, чтобы идти домой.
Я пр-спа- /-прос-а-а- - ---- -ы---ы --был---------е-я.
Я п______ / п________ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я п-о-п-л / п-о-п-л-, а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
------------------------------------------------------
Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя. 0 Ka----lʹ-- u--e--- b---- --mn--- v------.K__ t_____ u m____ b____ n______ v_______K-k t-l-k- u m-n-a b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------Kak tolʹko u menya budet nemnogo vremeni.
More Languages
Click on a flag!
I overslept; otherwise I’d have been on time.
Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя.
I missed the bus; otherwise I’d have been on time.
Я-пр-п--------пропу---ла--в-о--с- а----- -ы- б----был- ----о--е-я.
Я п________ / п_________ а_______ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я п-о-у-т-л / п-о-у-т-л- а-т-б-с- а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
------------------------------------------------------------------
Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя. 0 K---to---o-u -e-y- bude-----n--o--re-e-i.K__ t_____ u m____ b____ n______ v_______K-k t-l-k- u m-n-a b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------Kak tolʹko u menya budet nemnogo vremeni.
More Languages
Click on a flag!
I missed the bus; otherwise I’d have been on time.
Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя.
I missed the bus; otherwise I’d have been on time.
I didn’t find the way / I got lost; otherwise I’d have been on time.
Я н--на-ёл - не --шл- --р---, а----я-б-л б--/-б--а--ы--------.
Я н_ н____ / н_ н____ д______ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я н- н-ш-л / н- н-ш-а д-р-г-, а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
--------------------------------------------------------------
Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя. 0 On--oz-o--t--k-- --lʹko u nego-bu-e-----n-go ---m--i.O_ p________ k__ t_____ u n___ b____ n______ v_______O- p-z-o-i-, k-k t-l-k- u n-g- b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------------------On pozvonit, kak tolʹko u nego budet nemnogo vremeni.
More Languages
Click on a flag!
I didn’t find the way / I got lost; otherwise I’d have been on time.
Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя.
On pozvonit, kak tolʹko u nego budet nemnogo vremeni.
Thinking and speech go together.
They influence one another.
Linguistic structures influence the structures of our thinking.
In some languages, for example, there are no words for numbers.
The speakers do not understand the concept of numbers.
So math and language also go together in some way.
Grammatical and mathematical structures are often similar.
Some researchers believe that they are also processed similarly.
They believe that the speech center is also responsible for math.
It can help the brain to perform calculations.
Recent studies are coming to another conclusion, however.
They show that our brain processes math without speech.
Researchers studied three men.
The brains of these test subjects were injured.
As a result, the speech center was also damaged.
The men had big problems with speaking.
They could no longer formulate simple sentences.
They couldn't understand words either.
After the speech test the men had to solve math problems.
A few of these mathematical puzzles were very complex.
Even so, the test subjects could solve them!
The results of this study are very interesting.
They show that math is not encoded with words.
It's possible that language and math have the same basis.
Both are processed from the same center.
But math doesn't have to be translated into speech first.
Perhaps language and math develop together too...
Then when the brain has finished developing, they exist separately!