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32 [treinta y dos]

En el restaurante 4

En el restaurante 4

32 [dvaintrideset]

V restavraciji 4

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español esloveno Sonido más
Una ración de patatas fritas con ketchup. E--ra--p--f-i-s -eča--m. E_____ p_____ s k_______ E-k-a- p-m-r- s k-č-p-m- ------------------------ Enkrat pomfri s kečapom. 0
Y dos con mayonesa. I--dv-kra- - --jon-z-. I_ d______ z m________ I- d-a-r-t z m-j-n-z-. ---------------------- In dvakrat z majonezo. 0
Y tres raciones de salchichas con mostaza. In -r-kr-t p--e---- z -o-č-c-. I_ t______ p_______ z g_______ I- t-i-r-t p-č-n-c- z g-r-i-o- ------------------------------ In trikrat pečenico z gorčico. 0
¿Qué verduras tiene (usted)? K-kšn---elenjav----a-e? K_____ z________ i_____ K-k-n- z-l-n-a-o i-a-e- ----------------------- Kakšno zelenjavo imate? 0
¿Tiene (usted) habichuelas / frijoles (am.)? Im--e --žol? I____ f_____ I-a-e f-ž-l- ------------ Imate fižol? 0
¿Tiene (usted) coliflor? I-at---v-t--o? I____ c_______ I-a-e c-e-a-o- -------------- Imate cvetačo? 0
Me gusta el maíz. Rad j-m ----z-. R__ j__ k______ R-d j-m k-r-z-. --------------- Rad jem koruzo. 0
Me gusta el pepino. Ra- jem kuma-e. R__ j__ k______ R-d j-m k-m-r-. --------------- Rad jem kumare. 0
Me gusta el tomate. R-d -e---a-----ni-. R__ j__ p__________ R-d j-m p-r-d-ž-i-. ------------------- Rad jem paradižnik. 0
¿Le gusta también comer puerro? A-i -adi--es-e -u-- p--? A__ r___ j____ t___ p___ A-i r-d- j-s-e t-d- p-r- ------------------------ Ali radi jeste tudi por? 0
¿Le gusta también comer la col fermentada? A-i --d--j-st- t--i---s-- zel-e? A__ r___ j____ t___ k____ z_____ A-i r-d- j-s-e t-d- k-s-o z-l-e- -------------------------------- Ali radi jeste tudi kislo zelje? 0
¿Le gusta también comer lentejas? A-----d- -e-te tud----čo? A__ r___ j____ t___ l____ A-i r-d- j-s-e t-d- l-č-? ------------------------- Ali radi jeste tudi lečo? 0
¿Te gusta también comer zanahoria? Ali---d(-- --š-t-d- k--en--? A__ r_____ j__ t___ k_______ A-i r-d-a- j-š t-d- k-r-n-e- ---------------------------- Ali rad(a) ješ tudi korenje? 0
¿Te gusta también comer brócoli? A-i -ad(a- -e- tudi br-k---? A__ r_____ j__ t___ b_______ A-i r-d-a- j-š t-d- b-o-o-i- ---------------------------- Ali rad(a) ješ tudi brokoli? 0
¿Te gusta también comer pimientos? A-i---d-a--j-š-tud----prik-? A__ r_____ j__ t___ p_______ A-i r-d-a- j-š t-d- p-p-i-o- ---------------------------- Ali rad(a) ješ tudi papriko? 0
No me gusta la cebolla. Ne m-ram -eb-l-. N_ m____ č______ N- m-r-m č-b-l-. ---------------- Ne maram čebule. 0
No me gustan las aceitunas. N--m---m ol--. N_ m____ o____ N- m-r-m o-i-. -------------- Ne maram oliv. 0
No me gustan las setas. N--m--am g--. N_ m____ g___ N- m-r-m g-b- ------------- Ne maram gob. 0

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Lenguas tonales

La mayoría de las lenguas habladas en el mundo son lenguas tonales. En las lenguas tonales resulta fundamental la altura de los tonos. Pues la diferencia entre una u otra altura va a determinar el significado de palabras o sílabas. Así que el tono está firmemente ligado a la palabra. Una gran parte de las lenguas de Asia son lenguas tonales. Chino, tailandés y vietnamita, por ejemplo, pertenecen a esta categoría. También en África existen diferentes idiomas tonales. Asimismo, muchas lenguas indígenas de América son lenguas tonales. En general, las lenguas indoeuropeas solo contienen algunos rasgos tonales. Así sucede en sueco o serbio. El número de contrastes tonales varía según la lengua en cuestión. En chino existen cuatro tonos diferentes. Por tanto, la sílaba ma puede tener cuatro significados distintos. Que son madre, cáñamo, caballo y abroncar . Es interesante destacar el hecho de que las lenguas tonales tienen un efecto en nuestro sentido del oído. Investigaciones sobre el oído absoluto así lo han demostrado. El oído absoluto es la capacidad de identificar exactamente un tono o una nota sin ninguna referencia. En Europa y Norteamérica esta habilidad es muy poco frecuente. Las personas con oído absoluto no llegan a una de cada 10.000. Sucede algo muy distinto con los hablantes nativos de chino. La proporción de los que poseen esta capacidad tan especial se multiplica por nueve. De niños todos poseemos un oído absoluto. Lo necesitamos para aprender a hablar correctamente. Por desgracia, la mayoría de las personas lo pierden más tarde. Por supuesto, la variación tonal es algo muy importante también en la música. Esto es particularmente cierto en las culturas donde se hablan lenguas tonales. Los hablantes deben seguir la melodía con mucha exactitud. ¡Si no una hermosa canción se acaba convirtiendo en una melodía sin sentido!
¿Sabías?
El punyabí es una lengua indoirania. Tiene 130 millones de hablantes nativos, la mayoría de Pakistán. Pero también se habla en la región de Punyab, entre la India y Pakistán. Este idioma apenas se utiliza como lengua escrita en Pakistán. En la India, sin embargo, la situación es distinta ya que ocupa una posición de lengua oficial. Tiene su propio sistema de escritura, y cuenta con una larga tradición literaria. Algunos de sus textos tienen más de 1000 años de antigüedad. Además, el punyabí resulta bastante interesante desde el punto de vista fonológico. Se trata de un idioma tonal. En las lenguas tonales, el tono de la sílaba acentuada cambia por completo el significado de la palabra. Las sílabas acentuadas se presentan en tres formas distintas. Esto es algo muy común en las lenguas indoeuropeas. ¡Lo que hace que el punyabí sea un idioma aún más interesante!