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56 [cincuenta y seis]

Sentimientos

Sentimientos

56 [limampu’t anim]

Mga damdamin

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español tagalo Sonido más
tener ganas pa-- --k-ra-d-m--g p___ m_________ n_ p-r- m-k-r-m-a- n- ------------------ para makaramdam ng 0
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas. Nar-ram-a-a----min -t-.-- Gi-ag--ah----a--- / Inter-s-do-kami. N___________ n____ i___ / G__________ k____ / I_________ k____ N-r-r-m-a-a- n-m-n i-o- / G-n-g-n-h-n k-m-. / I-t-r-s-d- k-m-. -------------------------------------------------------------- Nararamdaman namin ito. / Ginaganahan kami. / Interesado kami. 0
No tenemos ganas. Ay-- n-m-n. A___ n_____ A-a- n-m-n- ----------- Ayaw namin. 0
tener miedo ma----t m______ m-t-k-t ------- matakot 0
(Yo) tengo miedo. N----a-o- -ko. N________ a___ N-t-t-k-t a-o- -------------- Natatakot ako. 0
No tengo miedo. H--d- --o---ta--ko-. H____ a__ n_________ H-n-i a-o n-t-t-k-t- -------------------- Hindi ako natatakot. 0
tener tiempo ma-k--o-- -g-o--s m________ n_ o___ m-g-a-o-n n- o-a- ----------------- magkaroon ng oras 0
(Él) tiene tiempo. Ma- -ras--iya. M__ o___ s____ M-y o-a- s-y-. -------------- May oras siya. 0
No tiene tiempo. W--- -i-an- -r--. W___ s_____ o____ W-l- s-y-n- o-a-. ----------------- Wala siyang oras. 0
aburrirse n-----p n______ n-i-n-p ------- naiinip 0
(Ella) se aburre. Na-i-ip -iya. N______ s____ N-i-n-p s-y-. ------------- Naiinip siya. 0
No se aburre. H--di-si---n--i---. H____ s___ n_______ H-n-i s-y- n-i-n-p- ------------------- Hindi siya naiinip. 0
tener hambre na----tom n________ n-g-g-t-m --------- nagugutom 0
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre? Na-u--to---------? N________ b_ k____ N-g-g-t-m b- k-y-? ------------------ Nagugutom ba kayo? 0
¿No tenéis hambre? H--di b---ayo-n----u--m? H____ b_ k___ n_________ H-n-i b- k-y- n-g-g-t-m- ------------------------ Hindi ba kayo nagugutom? 0
tener sed n-u---w n______ n-u-h-w ------- nauuhaw 0
(Ellos / ellas) tienen sed. Na-u-aw -i-a. N______ s____ N-u-h-w s-l-. ------------- Nauuhaw sila. 0
No tienen sed. H-nd--s--- n----a-. H____ s___ n_______ H-n-i s-l- n-u-h-w- ------------------- Hindi sila nauuhaw. 0

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Idiomas secretos

Mediante los idiomas queremos transmitir lo que pensamos y sentimos. La comunicación representa la misión más importante de la lengua. Pero a veces las personas no quieren ser entendidas. Entonces inventan lenguajes secretos. Los lenguajes secretos o cifrados han fascinado a los hombres desde hace miles de años. El mismo Julio César, por ejemplo, tenía su propia lengua secreta. Enviaba mensajes codificados a todas las partes del Imperio. Sus enemigos no podían leer la información codificada. Los lenguajes secretos representan una especie de comunicación protegida. Mediante su empleo nos diferenciamos del resto de personas. Mostramos que somos miembros de un grupo exclusivo. La utilización de lenguas secretas responde a motivaciones diversas. Los amantes se escriben notas cifradas todo el tiempo. Ciertas sectores profesionales han creado también sus propios idiomas. Así hay lenguas de magos, ladrones y comerciantes. Si bien la mayoría de los lenguajes secretos se utilizan para fines políticos. En casi todas las guerras se desarrollaron lenguas cifradas. Los militares, así como los servicios de inteligencia, tienen sus propios expertos en lenguajes secretos. La ciencia de los lenguajes cifrados es la criptología. Los códigos modernos se basan en complicadas fórmulas matemáticas. Descifrarlos es verdaderamente difícil. Nuestra vida resultaría impensable sin las lenguas cifradas. La codificación de datos se emplea recurrentemente en nuestros días. Tarjetas de crédito y emails- todo funciona con códigos. Los niños en particular encuentran muy divertidos los lenguajes secretos. Les gusta intercambiar mensajes secretos con sus amigos. Para el desarrollo cognitivo de los niños los lenguajes secretos incluso resultan beneficiosos… ¡Porque estimulan la creatividad y promueven un gusto por los idiomas!