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96 [üheksakümmend kuus]

Sidesõnad 3

Sidesõnad 3

96[九十六]

96 [Jiǔshíliù]

连词3

liáncí 3

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
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Ma tõusen üles kohe kui äratuskell heliseb. 闹钟 -响--我 就--- 。 闹_ 一__ 我 就 起_ 。 闹- 一-， 我 就 起- 。 --------------- 闹钟 一响， 我 就 起床 。 0
l-á----3 l_____ 3 l-á-c- 3 -------- liáncí 3
Ma olen väsinud kohe kui õppima pean. 我 ---- 就--- 。 我 一___ 就 会_ 。 我 一-习- 就 会- 。 ------------- 我 一学习， 就 会累 。 0
liá----3 l_____ 3 l-á-c- 3 -------- liáncí 3
Ma lõpetan töötamise kohe kui 60 saan. 我 到6--的时候， 我 - 不工---。 我 到_______ 我 就 不___ 。 我 到-0-的-候- 我 就 不-作- 。 --------------------- 我 到60岁的时候， 我 就 不工作了 。 0
nà-zhō-g -ī x---g, w--ji- qǐch-á--. n_______ y_ x_____ w_ j__ q________ n-o-h-n- y- x-ǎ-g- w- j-ù q-c-u-n-. ----------------------------------- nàozhōng yī xiǎng, wǒ jiù qǐchuáng.
Millal te helistate? 您----候--电话-？ 您 什___ 来__ ？ 您 什-时- 来-话 ？ ------------ 您 什么时候 来电话 ？ 0
n-o-hōn- ----i-ng--w- ji--q--huá-g. n_______ y_ x_____ w_ j__ q________ n-o-h-n- y- x-ǎ-g- w- j-ù q-c-u-n-. ----------------------------------- nàozhōng yī xiǎng, wǒ jiù qǐchuáng.
Kohe kui mul on hetk aega. 我-一--- 就打 。 我 一___ 就_ 。 我 一-时- 就- 。 ----------- 我 一有时间 就打 。 0
n----ōng-yī-x--ng,-wǒ -i---ǐc---n-. n_______ y_ x_____ w_ j__ q________ n-o-h-n- y- x-ǎ-g- w- j-ù q-c-u-n-. ----------------------------------- nàozhōng yī xiǎng, wǒ jiù qǐchuáng.
Ta helistab kohe kui tal on hetk aega. 只要---有时-，-就会 打-- - 。 只_ 他_____ 就_ 打__ 来 。 只- 他-有-间- 就- 打-话 来 。 -------------------- 只要 他一有时间， 就会 打电话 来 。 0
Wǒ--- x--x-----ù hu--lèi. W_ y_ x_____ j__ h__ l___ W- y- x-é-í- j-ù h-ì l-i- ------------------------- Wǒ yī xuéxí, jiù huì lèi.
Kui kaua te töötate? 您 -要 -- ---- ？ 您 将_ 工_ 多___ ？ 您 将- 工- 多-时- ？ -------------- 您 将要 工作 多长时间 ？ 0
W- -ī-xu-xí--j-ù -uì-lèi. W_ y_ x_____ j__ h__ l___ W- y- x-é-í- j-ù h-ì l-i- ------------------------- Wǒ yī xuéxí, jiù huì lèi.
Ma töötan nii kaua, kuni saan. 只要----能，-- 就--直--- 。 只_ 我 还__ 我 就 一_ 工_ 。 只- 我 还-， 我 就 一- 工- 。 -------------------- 只要 我 还能， 我 就 一直 工作 。 0
Wǒ y- -ué--- -i---uì---i. W_ y_ x_____ j__ h__ l___ W- y- x-é-í- j-ù h-ì l-i- ------------------------- Wǒ yī xuéxí, jiù huì lèi.
Ma töötan nii kaua, kuni olen terve. 只- 我--体--- --就要-一--工作-。 只_ 我 身____ 我 就_ 一_ 工_ 。 只- 我 身-健-， 我 就- 一- 工- 。 ----------------------- 只要 我 身体健康， 我 就要 一直 工作 。 0
W- dào------ì-d----íhò-,-wǒ-j-- -- ---gzu-le. W_ d__ 6_ s__ d_ s______ w_ j__ b_ g_________ W- d-o 6- s-ì d- s-í-ò-, w- j-ù b- g-n-z-ò-e- --------------------------------------------- Wǒ dào 60 suì de shíhòu, wǒ jiù bù gōngzuòle.
Ta lamab voodis selle asemel, et töötada. 他 -------是----床上 。 他 不 工__ 而_ 躺_ 床_ 。 他 不 工-， 而- 躺- 床- 。 ------------------ 他 不 工作， 而是 躺在 床上 。 0
W---à- 60-s-ì -- -h-hò-,----jiù b----n---ò--. W_ d__ 6_ s__ d_ s______ w_ j__ b_ g_________ W- d-o 6- s-ì d- s-í-ò-, w- j-ù b- g-n-z-ò-e- --------------------------------------------- Wǒ dào 60 suì de shíhòu, wǒ jiù bù gōngzuòle.
Ta loeb ajalehte selle asemel, et süüa teha. 她 没--做饭， - 在-读-纸 。 她 没_ 做__ 却 在 读__ 。 她 没- 做-， 却 在 读-纸 。 ------------------ 她 没有 做饭， 却 在 读报纸 。 0
W- -à- 6---uì -- s---òu- -ǒ-jiù--- gō-gz---e. W_ d__ 6_ s__ d_ s______ w_ j__ b_ g_________ W- d-o 6- s-ì d- s-í-ò-, w- j-ù b- g-n-z-ò-e- --------------------------------------------- Wǒ dào 60 suì de shíhòu, wǒ jiù bù gōngzuòle.
Ta istub pubis selle asemel, et koju minna. 他----回-- 却------- 。 他 没_ 回__ 却 坐_ 酒__ 。 他 没- 回-， 却 坐- 酒-里 。 ------------------- 他 没有 回家， 却 坐在 酒吧里 。 0
N------n-e s--h----á- di-n---? N__ s_____ s_____ l__ d_______ N-n s-é-m- s-í-ò- l-i d-à-h-à- ------------------------------ Nín shénme shíhòu lái diànhuà?
Nii palju kui mina tean, elab ta siin. 就我所---- -- -儿 。 就____ 他 住_ 这_ 。 就-所-， 他 住- 这- 。 --------------- 就我所知， 他 住在 这儿 。 0
Nín-sh-n-- -híh----ái d-àn---? N__ s_____ s_____ l__ d_______ N-n s-é-m- s-í-ò- l-i d-à-h-à- ------------------------------ Nín shénme shíhòu lái diànhuà?
Nii palju kui mina tean, on ta naine haige. 就我-知--他-妻子 病 了-。 就____ 他___ 病 了 。 就-所-， 他-妻- 病 了 。 ---------------- 就我所知， 他的妻子 病 了 。 0
Nín sh-nm- s---ò- --- --àn--à? N__ s_____ s_____ l__ d_______ N-n s-é-m- s-í-ò- l-i d-à-h-à- ------------------------------ Nín shénme shíhòu lái diànhuà?
Nii palju kui mina tean, on ta töötu. 就我----他 -- 了 。 就____ 他 失_ 了 。 就-所-， 他 失- 了 。 -------------- 就我所知， 他 失业 了 。 0
Wǒ--- --- ---j-ān-j-ù--ǎ. W_ y_ y__ s______ j__ d__ W- y- y-u s-í-i-n j-ù d-. ------------------------- Wǒ yī yǒu shíjiān jiù dǎ.
Ma magasin sisse, muidu oleksin täpselt jõudnud. 我-那时---------- -能 -----。 我 那_ 睡__ 了_ 要_ 就_ 准_ 了 。 我 那- 睡-头 了- 要- 就- 准- 了 。 ------------------------ 我 那时 睡过头 了， 要不 就能 准时 了 。 0
W- -ī--ǒ- --íj-ā- --ù-dǎ. W_ y_ y__ s______ j__ d__ W- y- y-u s-í-i-n j-ù d-. ------------------------- Wǒ yī yǒu shíjiān jiù dǎ.
Ma jäin bussist maha, muidu oleksin täpselt jõudnud. 我 -- 错过--公------不--能 -时-- 。 我 那_ 错__ 公____ 要_ 就_ 准_ 了 。 我 那- 错-了 公-汽-， 要- 就- 准- 了 。 --------------------------- 我 那时 错过了 公共汽车， 要不 就能 准时 了 。 0
Wǒ -ī y-u-------n-jiù d-. W_ y_ y__ s______ j__ d__ W- y- y-u s-í-i-n j-ù d-. ------------------------- Wǒ yī yǒu shíjiān jiù dǎ.
Ma ei leidnud teed, muidu oleksin täpselt jõudnud. 我--时-没--找到 -- -- 就---时---。 我 那_ 没_ 找_ 路_ 要_ 就_ 准_ 了 。 我 那- 没- 找- 路- 要- 就- 准- 了 。 -------------------------- 我 那时 没有 找到 路, 要不 就能 准时 了 。 0
Zh--à---- yī--ǒu--h-ji-n,-ji- huì--ǎ----nh-à----. Z_____ t_ y_ y__ s_______ j__ h__ d_ d______ l___ Z-ǐ-à- t- y- y-u s-í-i-n- j-ù h-ì d- d-à-h-à l-i- ------------------------------------------------- Zhǐyào tā yī yǒu shíjiān, jiù huì dǎ diànhuà lái.

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Keel ja matemaatika

Mõtlemine ja kõne käivad käsikäes. Nad mõjutavad üksteist. Keelelised struktuurid mõjutavad meie mõtlemise ülesehitust. Mõnes keeles näiteks puuduvad sõnad numbrite väljendamiseks. Kõnelejad ei mõista numbrite konseptsiooni. Seega käivad mõnes mõttes keel ja matemaatika käsikäes. Grammatilised ja matemaatilises struktuurid on tihti sarnased. Mõned teadlased arvavad, et ka nende töötlemine käib sarnaselt. Nad usuvad, et kõnekeskus tegeleb ka matemaatikaga. See võib aidata ajul arvutada. Samas väidavad viimased uuringud midagi muud. Uurimistulemused näitavad, et aju töötleb matemaatilisi tehteid ilma kõneta. Teadlased uurisid kolme inimest. Kolme katsealuse ajud olid vigastatud. Selle tulemusena olid saanud kahjustada nende kõnekeskused. Katsealustel oli suuri probleeme rääkimisega. Nad ei suutnud enam koostada lihtsaid lauseid. Nad ei saanud ka aru sõnadest. Pärast kõnetesti pidid nad lahendama matemaatilisi probleeme. Mõned neist matemaatilistest mõistatustest olid väga keerulised. Kuid siiski said katsealused nende lahendamisega hakkama! Selle uuringu tulemused on väga huvitavad. Uuring näitab, et matemaatikat ei tõlgendata läbi sõnade. On võimalik, et keelel ja matemaatikal on sama baas. Mõlemat töödeldakse samas keskuses. Kuid matemaatikat ei ole vaja kõigepealt kõneks tõlkida. Võib-olla keel ja matemaatika arenevad koos... Ja kui aju arenemine on lõppenud, eksisteerivad need kaks eraldi!