کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   ru В банке

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [шестьдесят]

60 [shestʹdesyat]

В банке

V banke

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی روسی بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ Я хотел бы / хотела бы открыть счёт. Я хотел бы / хотела бы открыть счёт. 1
V --nke V banke
‫این پاسپورت من است.‬ Вот мой паспорт. Вот мой паспорт. 1
V--an-e V banke
‫و این آدرس من است.‬ Вот мой адрес. Вот мой адрес. 1
Y---h-t------- ----ela -y -t-r--- s--ë-. Ya khotel by / khotela by otkrytʹ schët.
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ Я хотел бы / хотела бы положить деньги на мой счёт. Я хотел бы / хотела бы положить деньги на мой счёт. 1
Ya--h---l b- ---ho-----by ------ʹ s-hë-. Ya khotel by / khotela by otkrytʹ schët.
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ Я хотел бы / хотела бы снять деньги с моего счёта. Я хотел бы / хотела бы снять деньги с моего счёта. 1
Ya -ho--l-by---khot-la-b--o-k-ytʹ -c---. Ya khotel by / khotela by otkrytʹ schët.
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ Я хотел бы / хотела бы забрать выписки со счёта. Я хотел бы / хотела бы забрать выписки со счёта. 1
V-- -oy-p-sport. Vot moy pasport.
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ Я хочу получить деньги по дорожному чеку. Я хочу получить деньги по дорожному чеку. 1
V-t---y --s-o-t. Vot moy pasport.
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ Сколько составит комиссия? Сколько составит комиссия? 1
Vot mo--p--por-. Vot moy pasport.
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ Где мне расписаться? Где мне расписаться? 1
V-t--oy ad-es. Vot moy adres.
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. Я ожидаю денежный перевод из Германии. Я ожидаю денежный перевод из Германии. 1
Vo--m---ad-es. Vot moy adres.
‫این شماره حسابم است.‬ Вот номер моего счета. Вот номер моего счета. 1
V-t -oy---res. Vot moy adres.
‫پول رسیده است؟‬ Деньги пришли? Деньги пришли? 1
Y- --o--l-b--- kh-te-a-b--polozhit- --nʹg---a--oy---h--. Ya khotel by / khotela by polozhitʹ denʹgi na moy schët.
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ Я хотел бы / хотела бы поменять эти деньги. Я хотел бы / хотела бы поменять эти деньги. 1
Y--kh-t-l by-/-khot-la b- -ol-z-----d-n-----a -oy ---ët. Ya khotel by / khotela by polozhitʹ denʹgi na moy schët.
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ Мне нужны доллары США. Мне нужны доллары США. 1
Y--k-ot-l-by-- ---t--- ----ol---i-- -e---i -a--oy --h--. Ya khotel by / khotela by polozhitʹ denʹgi na moy schët.
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ Дайте мне, пожалуйста, мелкие банкноты. Дайте мне, пожалуйста, мелкие банкноты. 1
Ya kh---- b- --kh---l- b---n-atʹ denʹgi---mo--g- s--ëta. Ya khotel by / khotela by snyatʹ denʹgi s moyego schëta.
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ Здесь есть банкомат? Здесь есть банкомат? 1
Y- -h--e- -y /----tel--by s----ʹ-de---- s moyeg---c--t-. Ya khotel by / khotela by snyatʹ denʹgi s moyego schëta.
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ Сколько денег можно снять? Сколько денег можно снять? 1
Y--k-o-e---y-/ -ho---a--y ----tʹ d-n--- s-m-y--o s--ë--. Ya khotel by / khotela by snyatʹ denʹgi s moyego schëta.
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ Какими кредитными карточками можно пользоваться? Какими кредитными карточками можно пользоваться? 1
Y----o--- by /-khotela--y-za--a-ʹ-v--isk--s- -chë--. Ya khotel by / khotela by zabratʹ vypiski so schëta.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + روسی (1-100) MP3 روسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬