کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   ad Зыгорэм ишъхьаусыгъохэр къэгъэлъэгъон 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [тIокIищрэ пшIыкIутфырэ]

75 [tIokIishhrje pshIykIutfyrje]

Зыгорэм ишъхьаусыгъохэр къэгъэлъэгъон 1

Zygorjem ishh'ausygohjer kjegjeljegon 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Сыда шъукъызкIэмыкIощтыр? Сыда шъукъызкIэмыкIощтыр? 1
S-d- ----yzkI-em--Ios--tyr? Syda shukyzkIjemykIoshhtyr?
‫هوا خیلی بد است.‬ Ом изытет Iае. Ом изытет Iае. 1
S-d----uk---Ij-m-k-o-h-ty-? Syda shukyzkIjemykIoshhtyr?
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Сэ сыкъэкIощтэп, сыда пIомэ ом изытет Iэе дэд. Сэ сыкъэкIощтэп, сыда пIомэ ом изытет Iэе дэд. 1
S----shuk-z-Ije--kI---h--r? Syda shukyzkIjemykIoshhtyr?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Сыда ар (хъулъфыгъ) къызыкIэмыкIощтыр. Сыда ар (хъулъфыгъ) къызыкIэмыкIощтыр. 1
Om izytet -a-. Om izytet Iae.
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Ар (хъулъфыгъ) къырагъэблэгъагъэп. Ар (хъулъфыгъ) къырагъэблэгъагъэп. 1
O- i-yte- -ae. Om izytet Iae.
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Ар (хъулъфыгъ) къэкIощтэп, сыда пIомэ ар къырагъэблэгъагъэп. Ар (хъулъфыгъ) къэкIощтэп, сыда пIомэ ар къырагъэблэгъагъэп. 1
O- -zy--t----. Om izytet Iae.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Сыда о укъызыкIэмыкIощтыр? Сыда о укъызыкIэмыкIощтыр? 1
S-- sykjek-oshht-e-, sy-- --o-je--- -zy--- I--- ----. Sje sykjekIoshhtjep, syda pIomje om izytet Ijee djed.
‫من وقت ندارم.‬ Сэ уахътэ сиIэп. Сэ уахътэ сиIэп. 1
S-- -yk-ekI-s-h-j----syd- p--mje-o--i----t-I-e--d---. Sje sykjekIoshhtjep, syda pIomje om izytet Ijee djed.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Сэ сыкъэкIощтэп, сыда пIомэ уахътэ сиIэп. Сэ сыкъэкIощтэп, сыда пIомэ уахътэ сиIэп. 1
Sj- sykj-k-o---tje-,--y-- -Io-je--m i-y-e---j-e-----. Sje sykjekIoshhtjep, syda pIomje om izytet Ijee djed.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Сыда укъызыкIэмынэщтыр? Сыда укъызыкIэмынэщтыр? 1
S----ar-(-----g- --zykIj--yk--s-htyr. Syda ar (hulfyg) kyzykIjemykIoshhtyr.
‫من هنوز کار دارم.‬ Сэ джыри Iоф сшIэн фае. Сэ джыри Iоф сшIэн фае. 1
S--a-ar (hulfy----y--k-j-my-Io---t-r. Syda ar (hulfyg) kyzykIjemykIoshhtyr.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Сэ сыкъанэрэп, сыда пIомэ джыри Iоф сшIэн фае. Сэ сыкъанэрэп, сыда пIомэ джыри Iоф сшIэн фае. 1
Sy----r (--lfyg)---zy-Ijemy-----h--r. Syda ar (hulfyg) kyzykIjemykIoshhtyr.
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Сыд шъузыкIежьэжьырэр? Сыд шъузыкIежьэжьырэр? 1
Ar ---lfy-) -y--g-e---ega-j-p. Ar (hulfyg) kyragjebljegagjep.
من خسته هستم.‬ Сэ сыпшъыгъ. Сэ сыпшъыгъ. 1
A----u--y-)--yr-g--b--egag--p. Ar (hulfyg) kyragjebljegagjep.
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ СызыкIежьэжьырэр сыпшъыгъэшъ ары. СызыкIежьэжьырэр сыпшъыгъэшъ ары. 1
A---h-l-yg) -yr-gjeb-je-a----. Ar (hulfyg) kyragjebljegagjep.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Сыд шъузыкIежьэжьыгъэр? Сыд шъузыкIежьэжьыгъэр? 1
Ar-(hu-f-g- kj-k-o--ht-ep- syd---Iomj--a- k-rag-e----------. Ar (hulfyg) kjekIoshhtjep, syda pIomje ar kyragjebljegagjep.
‫دیگر دیر شده است.‬ КIасэ хъугъэ. КIасэ хъугъэ. 1
Ar (--lfy-) k-ek--s-h----, ---a-p-omje a- ---ag-e-lj-ga-j-p. Ar (hulfyg) kjekIoshhtjep, syda pIomje ar kyragjebljegagjep.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ СызыкIежьэжьыгъэр кIасэ хъугъэшъ ары. СызыкIежьэжьыгъэр кIасэ хъугъэшъ ары. 1
Ar-(-ulf--- k----o-h--j-p- sy-- p-o--- ar -yrag---lj-g-g-ep. Ar (hulfyg) kjekIoshhtjep, syda pIomje ar kyragjebljegagjep.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان آدیغی (1-100) MP3 زبان آدیغی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬