کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   bg аргументирам нещо 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [седемдесет и пет]

75 [sedemdeset i pet]

аргументирам нещо 1

argumentiram neshcho 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Защо няма да дойдете? Защо няма да дойдете? 1
argum---ira- ---h--o-1 argumentiram neshcho 1
‫هوا خیلی بد است.‬ Времето е лошо. Времето е лошо. 1
a--u-e--ir-m n---cho-1 argumentiram neshcho 1
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Аз няма да дойда, защото времето е лошо. Аз няма да дойда, защото времето е лошо. 1
Z-s-c-- nyam- da-d-y-ete? Zashcho nyama da doydete?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Защо той няма да дойде? Защо той няма да дойде? 1
Za--cho -yam- da do-de-e? Zashcho nyama da doydete?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Той не е поканен. Той не е поканен. 1
Z-shc---ny--a d--doy--t-? Zashcho nyama da doydete?
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Той няма да дойде, защото не е поканен. Той няма да дойде, защото не е поканен. 1
V--me-- -- losh-. Vremeto ye losho.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Защо няма да дойдеш? Защо няма да дойдеш? 1
V---eto-y- ---h-. Vremeto ye losho.
‫من وقت ندارم.‬ Аз нямам време. Аз нямам време. 1
Vreme-o -e-l-sho. Vremeto ye losho.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Аз няма да дойда, защото нямам време. Аз няма да дойда, защото нямам време. 1
A----a-a d- -o--a--zashc--to--r--e-- y--losho. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Защо не останеш? Защо не останеш? 1
A- -ya-- da-d-y--,--a---ho----r--et- ye-l---o. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫من هنوز کار دارم.‬ Аз трябва да работя още. Аз трябва да работя още. 1
A------- da---y--,-za-hcho-o vr-m--o ye -----. Az nyama da doyda, zashchoto vremeto ye losho.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Аз няма да остана, защото трябва да работя още. Аз няма да остана, защото трябва да работя още. 1
Zas-c-o -o- -ya-a--a--o---? Zashcho toy nyama da doyde?
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Защо си тръгвате вече? Защо си тръгвате вече? 1
Za-hcho--o- -y----da -o--e? Zashcho toy nyama da doyde?
من خسته هستم.‬ Аз съм уморен / уморена. Аз съм уморен / уморена. 1
Za-hc---t-- ny-ma--a--o-d-? Zashcho toy nyama da doyde?
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена. Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена. 1
T-y-n- ---po-a-en. Toy ne ye pokanen.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Защо заминавате вече? Защо заминавате вече? 1
To- n- -- --k---n. Toy ne ye pokanen.
‫دیگر دیر شده است.‬ Вече е късно. Вече е късно. 1
T-- -- y--pok----. Toy ne ye pokanen.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Заминавам, защото вече е късно. Заминавам, защото вече е късно. 1
T-y n-am--da---yde--z-shch-t- n---- poka-en. Toy nyama da doyde, zashchoto ne ye pokanen.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلغاری (1-100) MP3 بلغاری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬