کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   ru Что-то обосновывать 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [семьдесят пять]

75 [semʹdesyat pyatʹ]

Что-то обосновывать 1

Chto-to obosnovyvatʹ 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی روسی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Почему Вы не придёте? Почему Вы не придёте? 1
C--o----obosno--v--ʹ 1 Chto-to obosnovyvatʹ 1
‫هوا خیلی بد است.‬ Погода очень плохая. Погода очень плохая. 1
C-t--to obo-----va-ʹ-1 Chto-to obosnovyvatʹ 1
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Я не приду, потому что погода такая плохая. Я не приду, потому что погода такая плохая. 1
P-c-em- V- -e -ri-ë--? Pochemu Vy ne pridëte?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Почему он не придёт? Почему он не придёт? 1
Poc-e-u V- ne --i--t-? Pochemu Vy ne pridëte?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Он не приглашён. Он не приглашён. 1
Po-hemu-V- ne-p-i-ë-e? Pochemu Vy ne pridëte?
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Он не придёт, потому что он не приглашён. Он не придёт, потому что он не приглашён. 1
P-g--a -ch-n- -l-k---a. Pogoda ochenʹ plokhaya.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Почему ты не придёшь? Почему ты не придёшь? 1
Pog--a-oche-ʹ pl----y-. Pogoda ochenʹ plokhaya.
‫من وقت ندارم.‬ У меня нет времени. У меня нет времени. 1
P-g------h-nʹ p--kh-ya. Pogoda ochenʹ plokhaya.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Я не приду, потому что у меня нет времени. Я не приду, потому что у меня нет времени. 1
Ya -- p---u- -o-omu --to-pogo-a-takay- ---khay-. Ya ne pridu, potomu chto pogoda takaya plokhaya.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Почему ты не останешься? Почему ты не останешься? 1
Ya ne-p---u, ---o---ch-o-p---da-t-k-ya--lo-h--a. Ya ne pridu, potomu chto pogoda takaya plokhaya.
‫من هنوز کار دارم.‬ Я ещё должен / должна работать. Я ещё должен / должна работать. 1
Ya------id-, --t--u ch-- -o---a-ta-ay- p-ok--y-. Ya ne pridu, potomu chto pogoda takaya plokhaya.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Я не остаюсь, потому что я ещё должен / должна работать. Я не остаюсь, потому что я ещё должен / должна работать. 1
Po-he-u on ne-p-idë-? Pochemu on ne pridët?
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Почему Вы уже уходите? Почему Вы уже уходите? 1
P-ch----on -- pri---? Pochemu on ne pridët?
من خسته هستم.‬ Я устал / устала. Я устал / устала. 1
P-----u--- ne-p-----? Pochemu on ne pridët?
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Я ухожу, потому что я устал / устала. Я ухожу, потому что я устал / устала. 1
O---e----g----ën. On ne priglashën.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Почему вы уже уезжаете? Почему вы уже уезжаете? 1
On-ne-p--gl----n. On ne priglashën.
‫دیگر دیر شده است.‬ Уже поздно. Уже поздно. 1
On----p---l-sh-n. On ne priglashën.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Я уезжаю, потому что уже поздно. Я уезжаю, потому что уже поздно. 1
O-----p-id-t, --to-u -ht--o- -e --ig--shë-. On ne pridët, potomu chto on ne priglashën.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + روسی (1-100) MP3 روسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬