کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   uk Щось обґрунтовувати 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [сімдесят п’ять]

75 [simdesyat pʺyatʹ]

Щось обґрунтовувати 1

Shchosʹ obgruntovuvaty 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اکراينی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Чому ви не приходите? Чому ви не приходите? 1
Shchosʹ ---run-----at--1 Shchosʹ obgruntovuvaty 1
‫هوا خیلی بد است.‬ Погода дуже погана. Погода дуже погана. 1
Shch-s- o---u-t-v-v--- 1 Shchosʹ obgruntovuvaty 1
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Я не прийду, тому що погода погана. Я не прийду, тому що погода погана. 1
Cho-u vy-n- p--k-od-te? Chomu vy ne prykhodyte?
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Чому він не приходить? Чому він не приходить? 1
C--------n- --yk----te? Chomu vy ne prykhodyte?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Він не запрошений. Він не запрошений. 1
C--m---y n---ry--o--t-? Chomu vy ne prykhodyte?
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Він не прийде, тому що він не запрошений. Він не прийде, тому що він не запрошений. 1
Po---- --z-e p-hana. Pohoda duzhe pohana.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Чому ти не приходиш? Чому ти не приходиш? 1
P-h--a-d-zhe -o---a. Pohoda duzhe pohana.
‫من وقت ندارم.‬ Я не маю часу. Я не маю часу. 1
P-ho-- duz-e-p--a--. Pohoda duzhe pohana.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Я не прийду, тому що я не маю часу. Я не прийду, тому що я не маю часу. 1
YA--- pr-y̆--, tomu-sh-h--pohod---oh--a. YA ne pryy̆du, tomu shcho pohoda pohana.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Чому ти не залишаєшся? Чому ти не залишаєшся? 1
YA ne--ry--d-,-tom- -hcho p-hoda p--ana. YA ne pryy̆du, tomu shcho pohoda pohana.
‫من هنوز کار دارم.‬ Я повинен / повинна ще працювати. Я повинен / повинна ще працювати. 1
Y-----pr--̆d-- -o-- -h------ho-- poh-na. YA ne pryy̆du, tomu shcho pohoda pohana.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати. Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати. 1
Ch-mu-v-- ---pry--odytʹ? Chomu vin ne prykhodytʹ?
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Чому ви вже йдете? Чому ви вже йдете? 1
C---u--in -e---yk---y-ʹ? Chomu vin ne prykhodytʹ?
من خسته هستم.‬ Я втомлений / втомлена. Я втомлений / втомлена. 1
C-------- n--p-y---d-t-? Chomu vin ne prykhodytʹ?
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Я йду, тому що я втомлений / втомлена. Я йду, тому що я втомлений / втомлена. 1
V-n-n- zapr--h---y̆. Vin ne zaproshenyy̆.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Чому ви вже їдете? Чому ви вже їдете? 1
V-n ---z--ro-he--y̆. Vin ne zaproshenyy̆.
‫دیگر دیر شده است.‬ Вже пізно. Вже пізно. 1
Vin--- -a--os---y--. Vin ne zaproshenyy̆.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Я їду, тому що вже пізно. Я їду, тому що вже пізно. 1
V-n--- -r--̆-e- -----s---o-v----e--ap-osh--y-̆. Vin ne pryy̆de, tomu shcho vin ne zaproshenyy̆.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + اکراينی (1-100) MP3 اکراينی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬