کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   ru Подчиненные предложения с ли

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

93 [девяносто три]

93 [devyanosto tri]

Подчиненные предложения с ли

Podchinennyye predlozheniya s li

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی روسی بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬ Я не знаю, любит ли он меня. Я не знаю, любит ли он меня. 1
P--c---e---y- p-edl-z--n-y- - li Podchinennyye predlozheniya s li
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) بر می‌گردد.‬ Я не знаю, вернётся ли он. Я не знаю, вернётся ли он. 1
Po-c----nn-y--predlo-heniya --li Podchinennyye predlozheniya s li
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) به من تلفن می‌کند.‬ Я не знаю, позвонит ли он мне. Я не знаю, позвонит ли он мне. 1
Ya -e z--yu, l--b-t----o- ---y-. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) مرا دوست ندارد؟‬ Любит ли он меня? Любит ли он меня? 1
Ya------ay-, --u-i- -i -n----y-. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) برنگردد؟‬ Вернётся ли он? Вернётся ли он? 1
Ya ---zna--,-ly-b-t ---o--me--a. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫شاید او (مرد) به من زنگ نزند؟‬ Позвонит ли он мне? Позвонит ли он мне? 1
Y---- --ay-- v-r--ts-- li--n. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) به من فکر می‌کند.‬ Я себя спрашиваю, думает ли он обо мне. Я себя спрашиваю, думает ли он обо мне. 1
Ya ne-zn--u- --r--tsya-li o-. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬ Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. 1
Y- ----nayu,-v-r-----a li---. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) دروغ می‌گوید.‬ Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. 1
Y---e znayu--p-z-o-it -i--n ---. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) به من فکر می‌کند؟‬ Думает ли он обо мне? Думает ли он обо мне? 1
Y--n----a-u, -ozvo-----i on m--. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) فرد (زن) دیگری را دارد؟‬ Есть ли у него другая? Есть ли у него другая? 1
Ya----z-ay---p-zvon-- li on---e. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
‫آیا او (مرد) واقعیت را می‌گوید؟‬ Говорит ли он правду? Говорит ли он правду? 1
L--b---li-on---n--? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬ Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. 1
L----t -- ---m----? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬ Я сомневаюсь, напишет ли он мне. Я сомневаюсь, напишет ли он мне. 1
L-ubit ---on -----? Lyubit li on menya?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند.‬ Я сомневаюсь, женится ли он на мне. Я сомневаюсь, женится ли он на мне. 1
Ve-----ya-li---? Vernëtsya li on?
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ Нравлюсь ли я ему действительно? Нравлюсь ли я ему действительно? 1
V--nët-ya-li -n? Vernëtsya li on?
آیا او (مرد) برایم نامه می‌نویسد؟‬ Напишет ли он мне? Напишет ли он мне? 1
V-r-ët--a--- on? Vernëtsya li on?
آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند؟‬ Женится ли он на мне? Женится ли он на мне? 1
P-z-o--- l--on-mn-? Pozvonit li on mne?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + روسی (1-100) MP3 روسی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬