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46 [neljäkymmentäkuusi]

Diskossa

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46[四十六]

46 [Sìshíliù]

在迪厅里

zài dí tīng lǐ

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Onko tämä paikka vapaa? 这- -子 是 空的 - ？ 这_ 位_ 是 空_ 吗 ？ 这- 位- 是 空- 吗 ？ -------------- 这个 位子 是 空的 吗 ？ 0
z---d--tīn---ǐ z__ d_ t___ l_ z-i d- t-n- l- -------------- zài dí tīng lǐ
Voinko istua teidän seuraanne? 我--以-- 在 您---- ？ 我 可_ 坐 在 您__ 吗 ？ 我 可- 坐 在 您-边 吗 ？ ---------------- 我 可以 坐 在 您旁边 吗 ？ 0
z-i--í -ī-- -ǐ z__ d_ t___ l_ z-i d- t-n- l- -------------- zài dí tīng lǐ
Mielelläni. 很-乐意-。 很 乐_ 。 很 乐- 。 ------ 很 乐意 。 0
z-è-e wèi-- shì--ō-g -e--a? z____ w____ s__ k___ d_ m__ z-è-e w-i-i s-ì k-n- d- m-? --------------------------- zhège wèizi shì kōng de ma?
Mitä pidätte musiikista? 您--- 这---怎-- ？ 您 觉_ 这__ 怎__ ？ 您 觉- 这-乐 怎-样 ？ -------------- 您 觉得 这音乐 怎么样 ？ 0
z-----w---i --- --ng-de ma? z____ w____ s__ k___ d_ m__ z-è-e w-i-i s-ì k-n- d- m-? --------------------------- zhège wèizi shì kōng de ma?
Vähän liian kovaa. 有点- -- 了 。 有__ 太_ 了 。 有-儿 太- 了 。 ---------- 有点儿 太吵 了 。 0
z---- w---i-s-ì k-n---e-m-? z____ w____ s__ k___ d_ m__ z-è-e w-i-i s-ì k-n- d- m-? --------------------------- zhège wèizi shì kōng de ma?
Mutta bändi soittaa ihan hyvin. 但是 这---队--奏得 很棒 。 但_ 这_ 乐_ 演__ 很_ 。 但- 这- 乐- 演-得 很- 。 ----------------- 但是 这个 乐队 演奏得 很棒 。 0
Wǒ kě-ǐ---ò--à--nín-p-ngb-ā- -a? W_ k___ z__ z__ n__ p_______ m__ W- k-y- z-ò z-i n-n p-n-b-ā- m-? -------------------------------- Wǒ kěyǐ zuò zài nín pángbiān ma?
Oletteko usein täällä? 您 -常-到 这里-- - ？ 您 经_ 到 这_ 来 吗 ？ 您 经- 到 这- 来 吗 ？ --------------- 您 经常 到 这里 来 吗 ？ 0
W---ě-------zà--n-n ---g-i-- m-? W_ k___ z__ z__ n__ p_______ m__ W- k-y- z-ò z-i n-n p-n-b-ā- m-? -------------------------------- Wǒ kěyǐ zuò zài nín pángbiān ma?
En, tämä on ensimmäinen kerta. 不-的， -是 第-次-。 不___ 这_ 第__ 。 不-的- 这- 第-次 。 ------------- 不是的， 这是 第一次 。 0
W- -ě-ǐ---- z-- --n -ángb--n---? W_ k___ z__ z__ n__ p_______ m__ W- k-y- z-ò z-i n-n p-n-b-ā- m-? -------------------------------- Wǒ kěyǐ zuò zài nín pángbiān ma?
En ole ollut täällä ikinä. 我 以--没有 -过-这--。 我 以_ 没_ 来_ 这_ 。 我 以- 没- 来- 这- 。 --------------- 我 以前 没有 来过 这儿 。 0
Hěn--èyì. H__ l____ H-n l-y-. --------- Hěn lèyì.
Tanssitteko? 您----- ？ 您 跳_ 吗 ？ 您 跳- 吗 ？ -------- 您 跳舞 吗 ？ 0
Hě--l-y-. H__ l____ H-n l-y-. --------- Hěn lèyì.
Ehkä myöhemmin. 也许 过-一会- 吧-。 也_ 过 一__ 吧 。 也- 过 一-儿 吧 。 ------------ 也许 过 一会儿 吧 。 0
H-n-l---. H__ l____ H-n l-y-. --------- Hěn lèyì.
En osaa tanssia niin hyvin. 我-跳- 不--。 我 跳_ 不_ 。 我 跳- 不- 。 --------- 我 跳得 不好 。 0
N-- -u--é z-è y-n--è-z-n-----n-? N__ j____ z__ y_____ z____ y____ N-n j-é-é z-è y-n-u- z-n-e y-n-? -------------------------------- Nín juédé zhè yīnyuè zěnme yàng?
Se on ihan helppoa. 这 很-简- 。 这 很 简_ 。 这 很 简- 。 -------- 这 很 简单 。 0
N-n j-édé z-è----y-è z-nme -àng? N__ j____ z__ y_____ z____ y____ N-n j-é-é z-è y-n-u- z-n-e y-n-? -------------------------------- Nín juédé zhè yīnyuè zěnme yàng?
Näytän teille. 我 跳- 您看 。 我 跳_ 您_ 。 我 跳- 您- 。 --------- 我 跳给 您看 。 0
N-n-j-------- ----uè-zěn---y--g? N__ j____ z__ y_____ z____ y____ N-n j-é-é z-è y-n-u- z-n-e y-n-? -------------------------------- Nín juédé zhè yīnyuè zěnme yàng?
Ei, mieluummin joskus toiste. 不-了，-还- 下- --！ 不___ 还_ 下_ 吧 ！ 不-了- 还- 下- 吧 ！ -------------- 不用了， 还是 下次 吧 ！ 0
Y-u--iǎ- e- tà--ch--l-. Y__ d___ e_ t__ c______ Y-u d-ǎ- e- t-i c-ǎ-l-. ----------------------- Yǒu diǎn er tài chǎole.
Odotatteko jotakuta? 您 在 等 什么-- - ？ 您 在 等 什_ 人 吗 ？ 您 在 等 什- 人 吗 ？ -------------- 您 在 等 什么 人 吗 ？ 0
Yǒu d--- -r tài ch--l-. Y__ d___ e_ t__ c______ Y-u d-ǎ- e- t-i c-ǎ-l-. ----------------------- Yǒu diǎn er tài chǎole.
Kyllä, poikaystävääni. 是-， --等-我- 朋友-。 是__ 在 等 我_ 朋_ 。 是-， 在 等 我- 朋- 。 --------------- 是啊， 在 等 我的 朋友 。 0
Yǒ---i-- e- t---ch--le. Y__ d___ e_ t__ c______ Y-u d-ǎ- e- t-i c-ǎ-l-. ----------------------- Yǒu diǎn er tài chǎole.
Tuolta hän tuleekin! 这-- 他-- - ！ 这__ 他 来 了 ！ 这-， 他 来 了 ！ ----------- 这不， 他 来 了 ！ 0
D-nshì-zh-----u-d-ì-yǎ--òu dé-h-- b-ng. D_____ z____ y_____ y_____ d_ h__ b____ D-n-h- z-è-e y-è-u- y-n-ò- d- h-n b-n-. --------------------------------------- Dànshì zhège yuèduì yǎnzòu dé hěn bàng.

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Perintötekijät vaikuttavat kieleen

Puhumamme kieli riippuu syntyperästämme. Mutta perintötekijätkin ovat vastuussa kielestämme. Skotlantilaiset tutkijat ovat tulleet tähän johtopäätökseen. He tutkivat englannin ja kiinan välisiä eroja. Samalla he löysivät, että perintötekijöilläkin on oma rooli. Perintötekijät nimittäin vaikuttavat aivojemme kehitykseen. Toisin sanoen ne muovaavat aivojemme rakenteita. Sen perusteella määräytyy kykymme oppia kieliä. Kahden perintötekijän geenimuunnokset ovat siinä määrääviä. Jos jotakin tiettyä geenimuunnosta on vähän, kehittyy toonikieliä. Toonikieliä puhuvat siis ihmiset, joilla ei ole näitä geenimuunnoksia. Toonikielissä sanojen merkitys perustuu äänteiden sävelkorkoon. Esimerkiksi kiina luetaan toonikieliin. Jos tämä geenimuunnos on hallitseva, syntyy kuitenkin muita kieliä. Englanti ei ole toonikieli. Tämän geenin muunnokset eivät jakaudu tasaisesti. Se tarkoittaa, että ne esiintyvät vaihtelevasti maailmassa. Kielet pysyvät elossa vain, jos ne siirtyvät seuraavalle sukupolvelle. Se on mahdollista, jos lapset kykenevät matkimaan vanhempiensa kieltä. Eli heidän pitää kyetä oppimaan kieli hyvin. Vain siinä tapauksessa se siirtyy sukupolvelta toiselle. Vanhempi geenimuunnos on se, joka edistää toonikieliä. Siksi menneisyydessä oli todennäköisesti nykyistä enemmän toonikieliä. Mutta geneettisten osatekijöiden merkitystä ei pitäisi liioitella. Ne voivat vain auttaa kielten kehityksen selittämisessä. Ei ole olemassa yhtä perintötekijää englannin tai kiinan kielelle. Kuka tahansa voi oppia minkä tahansa kielen. Et tarvitse sitä varten geenejä, vaan sen sijaan uteliaisuutta ja itsekuria!