Lauseita

fi Kieltomuoto 1   »   da Benægtelse 1

64 [kuusikymmentäneljä]

Kieltomuoto 1

Kieltomuoto 1

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi tanska Toista Lisää
En ymmärrä (tätä) sanaa. J-- --- i--e --rs-å--r-et. J__ k__ i___ f_____ o_____ J-g k-n i-k- f-r-t- o-d-t- -------------------------- Jeg kan ikke forstå ordet. 0
En ymmärrä (tätä) lausetta. J---k---ikke-fo---å---tn----n. J__ k__ i___ f_____ s_________ J-g k-n i-k- f-r-t- s-t-i-g-n- ------------------------------ Jeg kan ikke forstå sætningen. 0
En ymmärrä (tämän) merkitystä. Jeg------kk--f----å b-----in-en. J__ k__ i___ f_____ b___________ J-g k-n i-k- f-r-t- b-t-d-i-g-n- -------------------------------- Jeg kan ikke forstå betydningen. 0
opettaja l-----n l______ l-r-r-n ------- læreren 0
Ymmärrättekö opettajaa? K---d- f-r-t- --r--e-? K__ d_ f_____ l_______ K-n d- f-r-t- l-r-r-n- ---------------------- Kan du forstå læreren? 0
Kyllä, ymmärrän häntä hyvin. Ja----- -an ---- fo-s----am. J__ j__ k__ g___ f_____ h___ J-, j-g k-n g-d- f-r-t- h-m- ---------------------------- Ja, jeg kan godt forstå ham. 0
opettaja lær-r----n l_________ l-r-r-n-e- ---------- lærerinden 0
Ymmärrättekö opettajaa? K-n--u f-r--å lær-r-nden? K__ d_ f_____ l__________ K-n d- f-r-t- l-r-r-n-e-? ------------------------- Kan du forstå lærerinden? 0
Kyllä, ymmärrän häntä hyvin. J-,---g--a- -o---fo---å -e-de. J__ j__ k__ g___ f_____ h_____ J-, j-g k-n g-d- f-r-t- h-n-e- ------------------------------ Ja, jeg kan godt forstå hende. 0
ihmiset f--k f___ f-l- ---- folk 0
Ymmärrättekö ihmisiä? K-n ---fo-s----o--? K__ d_ f_____ f____ K-n d- f-r-t- f-l-? ------------------- Kan du forstå folk? 0
Ei, en ymmärrä heitä niin hyvin. N--,-j-g -an--k-- ---g-dt f-rs-å--em. N___ j__ k__ i___ s_ g___ f_____ d___ N-j- j-g k-n i-k- s- g-d- f-r-t- d-m- ------------------------------------- Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. 0
tyttöystävä kær-s--n k_______ k-r-s-e- -------- kæresten 0
Onko teillä tyttöystävää? Ha- du-en--æ--st-? H__ d_ e_ k_______ H-r d- e- k-r-s-e- ------------------ Har du en kæreste? 0
Kyllä, minulla on. J-- --g -ar e- ----st-. J__ j__ h__ e_ k_______ J-, j-g h-r e- k-r-s-e- ----------------------- Ja, jeg har en kæreste. 0
tytär d-tt--en d_______ d-t-e-e- -------- datteren 0
Onko teillä tytärtä? Ha- -u-en da--e-? H__ d_ e_ d______ H-r d- e- d-t-e-? ----------------- Har du en datter? 0
Ei, minulla ei ole. Nej,--et-j-- --- ikk-. N___ d__ j__ h__ i____ N-j- d-t j-g h-r i-k-. ---------------------- Nej, det jeg har ikke. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

MP3 suomi + tanska (1-100) MP3 tanska (1-100)
Videota ei löytynyt!

Sokeat prosessoivat puhetta tehokkaammin

Ihmiset, jotka eivät näe, kuulevat paremmin. Sen seurauksena he selviytyvät helpommin jokapäiväisessä elämässä. Sokeat voivat myös prosessoida puhetta paremmin! Lukemattomat tieteelliset tutkimukset ovat tulleet tähän tulokseen. Tutkijat antoivat koehenkilöiden kuunnella äänityksiä. Sitten puhenopeutta lisättiin huomattavasti. Siitä huolimatta sokeat koehenkilöt ymmärsivät äänityksiä. Näkevät koehenkilöt sen sijaan ymmärsivät hyvin huonosti. Puhenopeus oli heille liian suuri. Toinen koe tuotti samanlaiset tulokset. Näkevät ja sokeat koehenkilöt kuuntelivat monenlaisia lauseita. Osaa jokaisesta lauseesta oli käsitelty. Viimeinen sana oli korvattu mitään tarkoittamattomalla sanalla. Koehenkilöiden piti arvioida lauseita. Heidän piti päättää, oliko lauseissa järkeä vai ei. Samaan aikaan kun he käsittelivät lauseita, heidän aivojaan analysoitiin. Tutkijat mittasivat tiettyjä aivokäyriä. Sillä tavoin he näkivät, miten nopeasti aivot ratkaisivat tehtävän. Sokeilla koehenkilöillä tietty signaali ilmestyi hyvin nopeasti. Tämä signaali osoittaa, että lause on analysoitu. Näkevillä koehenkilöillä tuo signaali ilmaantui paljon myöhemmin. Sitä, miksi sokeat ihmiset käsittelevät puhetta tehokkaammin, ei vielä tiedetä. Tiedemiehillä on kuitenkin teoria. He uskovat, että näiden aivot käyttävät tiettyä aivojen aluetta intensiivisesti. Se on alue, jolla näkevät ihmiset käsittelevät visuaalisia ärsykkeitä. Tätä aluetta sokeat ihmiset eivät käytä näkemiseen. Se on siis käytettävissä muihin tehtäviin. Siksi sokeilla on suurempi puheen käsittelykapasiteetti…