Lauseita

fi Kieltomuoto 1   »   et Eitamine 1

64 [kuusikymmentäneljä]

Kieltomuoto 1

Kieltomuoto 1

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi viro Toista Lisää
En ymmärrä (tätä) sanaa. M- ei-s-- -el-e-- s-nast -ru. M_ e_ s__ s______ s_____ a___ M- e- s-a s-l-e-t s-n-s- a-u- ----------------------------- Ma ei saa sellest sõnast aru. 0
En ymmärrä (tätä) lausetta. Ma ei -a--s-----t l-u-est a-u. M_ e_ s__ s______ l______ a___ M- e- s-a s-l-e-t l-u-e-t a-u- ------------------------------ Ma ei saa sellest lausest aru. 0
En ymmärrä (tämän) merkitystä. Ma e----a s-lle--ä-en--ses- a--. M_ e_ s__ s____ t__________ a___ M- e- s-a s-l-e t-h-n-u-e-t a-u- -------------------------------- Ma ei saa selle tähendusest aru. 0
opettaja õp-t-ja õ______ õ-e-a-a ------- õpetaja 0
Ymmärrättekö opettajaa? Sa--- -- -pe-ajas---r-? S____ t_ õ________ a___ S-a-e t- õ-e-a-a-t a-u- ----------------------- Saate te õpetajast aru? 0
Kyllä, ymmärrän häntä hyvin. Ja-, ma ---- temas- h--t- ---. J___ m_ s___ t_____ h____ a___ J-h- m- s-a- t-m-s- h-s-i a-u- ------------------------------ Jah, ma saan temast hästi aru. 0
opettaja õp-t--an-a õ_________ õ-e-a-a-n- ---------- õpetajanna 0
Ymmärrättekö opettajaa? S---e te-õpe-----nast aru? S____ t_ õ___________ a___ S-a-e t- õ-e-a-a-n-s- a-u- -------------------------- Saate te õpetajannast aru? 0
Kyllä, ymmärrän häntä hyvin. Jah, -- sa-n-tem-st-h-s-- aru. J___ m_ s___ t_____ h____ a___ J-h- m- s-a- t-m-s- h-s-i a-u- ------------------------------ Jah, ma saan temast hästi aru. 0
ihmiset inimesed i_______ i-i-e-e- -------- inimesed 0
Ymmärrättekö ihmisiä? S-----t- -eist -n-m-----t a-u? S____ t_ n____ i_________ a___ S-a-e t- n-i-t i-i-e-t-s- a-u- ------------------------------ Saate te neist inimestest aru? 0
Ei, en ymmärrä heitä niin hyvin. E---ma ---saa ne--- e--t---ru. E__ m_ e_ s__ n____ e____ a___ E-, m- e- s-a n-i-t e-i-i a-u- ------------------------------ Ei, ma ei saa neist eriti aru. 0
tyttöystävä tüd-uksõber t__________ t-d-u-s-b-r ----------- tüdruksõber 0
Onko teillä tyttöystävää? K-- t----on tüdruks--e-? K__ t___ o_ t___________ K-s t-i- o- t-d-u-s-b-r- ------------------------ Kas teil on tüdruksõber? 0
Kyllä, minulla on. Ja-----l-o-. J___ m__ o__ J-h- m-l o-. ------------ Jah, mul on. 0
tytär tü-ar t____ t-t-r ----- tütar 0
Onko teillä tytärtä? Ka---eil o- -üta-? K__ t___ o_ t_____ K-s t-i- o- t-t-r- ------------------ Kas teil on tütar? 0
Ei, minulla ei ole. Ei--m-- -- o-e. E__ m__ e_ o___ E-, m-l e- o-e- --------------- Ei, mul ei ole. 0

Sokeat prosessoivat puhetta tehokkaammin

Ihmiset, jotka eivät näe, kuulevat paremmin. Sen seurauksena he selviytyvät helpommin jokapäiväisessä elämässä. Sokeat voivat myös prosessoida puhetta paremmin! Lukemattomat tieteelliset tutkimukset ovat tulleet tähän tulokseen. Tutkijat antoivat koehenkilöiden kuunnella äänityksiä. Sitten puhenopeutta lisättiin huomattavasti. Siitä huolimatta sokeat koehenkilöt ymmärsivät äänityksiä. Näkevät koehenkilöt sen sijaan ymmärsivät hyvin huonosti. Puhenopeus oli heille liian suuri. Toinen koe tuotti samanlaiset tulokset. Näkevät ja sokeat koehenkilöt kuuntelivat monenlaisia lauseita. Osaa jokaisesta lauseesta oli käsitelty. Viimeinen sana oli korvattu mitään tarkoittamattomalla sanalla. Koehenkilöiden piti arvioida lauseita. Heidän piti päättää, oliko lauseissa järkeä vai ei. Samaan aikaan kun he käsittelivät lauseita, heidän aivojaan analysoitiin. Tutkijat mittasivat tiettyjä aivokäyriä. Sillä tavoin he näkivät, miten nopeasti aivot ratkaisivat tehtävän. Sokeilla koehenkilöillä tietty signaali ilmestyi hyvin nopeasti. Tämä signaali osoittaa, että lause on analysoitu. Näkevillä koehenkilöillä tuo signaali ilmaantui paljon myöhemmin. Sitä, miksi sokeat ihmiset käsittelevät puhetta tehokkaammin, ei vielä tiedetä. Tiedemiehillä on kuitenkin teoria. He uskovat, että näiden aivot käyttävät tiettyä aivojen aluetta intensiivisesti. Se on alue, jolla näkevät ihmiset käsittelevät visuaalisia ärsykkeitä. Tätä aluetta sokeat ihmiset eivät käytä näkemiseen. Se on siis käytettävissä muihin tehtäviin. Siksi sokeilla on suurempi puheen käsittelykapasiteetti…