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99 [yhdeksänkymmentäyhdeksän]

Genetiivi

Genetiivi

99[九十九]

99 [Jiǔshíjiǔ]

第二格

dì èr gé

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ystäväni kissa 我--友的 猫 我____ 猫 我-朋-的 猫 ------- 我女朋友的 猫 0
dì-----é d_ è_ g_ d- è- g- -------- dì èr gé
ystäväni koira 我-朋友--狗 我____ 狗 我-朋-的 狗 ------- 我男朋友的 狗 0
d--è- gé d_ è_ g_ d- è- g- -------- dì èr gé
lapsieni leikkikalut 我孩子- 玩具 我___ 玩_ 我-子- 玩- ------- 我孩子的 玩具 0
wǒ--- -----ǒu----m-o w_ n_ p______ d_ m__ w- n- p-n-y-u d- m-o -------------------- wǒ nǚ péngyǒu de māo
Tämä on työkaverini päällystakki. 这是-我---事- -衣-。 这_ 我 男___ 大_ 。 这- 我 男-事- 大- 。 -------------- 这是 我 男同事的 大衣 。 0
wǒ -- --ngy-u de --o w_ n_ p______ d_ m__ w- n- p-n-y-u d- m-o -------------------- wǒ nǚ péngyǒu de māo
Tämä on työkaverini auto. 这是 - 女同-- 车-。 这_ 我 女___ 车 。 这- 我 女-事- 车 。 ------------- 这是 我 女同事的 车 。 0
w---- -é--yǒu -- --o w_ n_ p______ d_ m__ w- n- p-n-y-u d- m-o -------------------- wǒ nǚ péngyǒu de māo
Nämä ovat työkavereideni työt. 这- - 同事- 工- 。 这_ 我 同__ 工_ 。 这- 我 同-的 工- 。 ------------- 这是 我 同事的 工作 。 0
w---------g-ǒu--- -ǒu w_ n__ p______ d_ g__ w- n-n p-n-y-u d- g-u --------------------- wǒ nán péngyǒu de gǒu
Paidan nappi on irti. 这衣--- 扣- 掉---了-。 这____ 扣_ 掉__ 了 。 这-服-的 扣- 掉-来 了 。 ---------------- 这衣服上的 扣子 掉下来 了 。 0
wǒ n-n-p--gyǒ- de --u w_ n__ p______ d_ g__ w- n-n p-n-y-u d- g-u --------------------- wǒ nán péngyǒu de gǒu
Autotallin avain on poissa. 车库 -匙 -----。 车_ 钥_ 不_ 了 。 车- 钥- 不- 了 。 ------------ 车库 钥匙 不见 了 。 0
w---án-pén-yǒu-de---u w_ n__ p______ d_ g__ w- n-n p-n-y-u d- g-u --------------------- wǒ nán péngyǒu de gǒu
Pomon tietokone on rikki. 老-的 电脑----。 老__ 电_ 坏_ 。 老-的 电- 坏- 。 ----------- 老板的 电脑 坏了 。 0
w- ---z--d- w--jù w_ h____ d_ w____ w- h-i-i d- w-n-ù ----------------- wǒ háizi de wánjù
Ketkä ovat tytön vanhemmat? 谁是 这个 --儿- -母 ？ 谁_ 这_ 女___ 父_ ？ 谁- 这- 女-儿- 父- ？ --------------- 谁是 这个 女孩儿的 父母 ？ 0
w- h-izi -- wá-jù w_ h____ d_ w____ w- h-i-i d- w-n-ù ----------------- wǒ háizi de wánjù
Miten pääsen hänen vanhempiensa talolle? 我 怎样-- 她父母-家 ？ 我 怎_ 去 她__ 家 ？ 我 怎- 去 她-母 家 ？ -------------- 我 怎样 去 她父母 家 ？ 0
w--h-iz---e wá--ù w_ h____ d_ w____ w- h-i-i d- w-n-ù ----------------- wǒ háizi de wánjù
Talo on kadun päässä. 房- -在--条-的-尽头-。 房_ 就_ 这___ 尽_ 。 房- 就- 这-街- 尽- 。 --------------- 房子 就在 这条街的 尽头 。 0
z-- s-- -- n---tó-gshì--e---y-. z__ s__ w_ n__ t______ d_ d____ z-è s-ì w- n-n t-n-s-ì d- d-y-. ------------------------------- zhè shì wǒ nán tóngshì de dàyī.
Minkä niminen on Sveitsin pääkaupunki? 瑞士---都 -什- -字-？ 瑞__ 首_ 叫__ 名_ ？ 瑞-的 首- 叫-么 名- ？ --------------- 瑞士的 首都 叫什么 名字 ？ 0
z-è---ì--ǒ ----tóngshì-d------. z__ s__ w_ n__ t______ d_ d____ z-è s-ì w- n-n t-n-s-ì d- d-y-. ------------------------------- zhè shì wǒ nán tóngshì de dàyī.
Minkä niminen on kirjan otsikko? 这书 --么----？ 这_ 叫__ 名_ ？ 这- 叫-么 名- ？ ----------- 这书 叫什么 名儿 ？ 0
z-- s-ì -ǒ nán----g--ì-de ---ī. z__ s__ w_ n__ t______ d_ d____ z-è s-ì w- n-n t-n-s-ì d- d-y-. ------------------------------- zhè shì wǒ nán tóngshì de dàyī.
Minkä nimisiä ovat naapurin lapset? 邻居-的-小孩----什--字-？ 邻___ 小__ 叫 什___ ？ 邻-家- 小-子 叫 什-名- ？ ----------------- 邻居家的 小孩子 叫 什么名字 ？ 0
Z-è--h---ǒ-n- tón-sh- de --. Z__ s__ w_ n_ t______ d_ j__ Z-è s-ì w- n- t-n-s-ì d- j-. ---------------------------- Zhè shì wǒ nǚ tóngshì de jū.
Milloin on lasten koululoma? 孩子-的-假- --什--候 ？ 孩___ 假_ 是 什___ ？ 孩-们- 假- 是 什-时- ？ ---------------- 孩子们的 假期 是 什么时候 ？ 0
Z---sh--w--n- -ó-g--ì-d---ū. Z__ s__ w_ n_ t______ d_ j__ Z-è s-ì w- n- t-n-s-ì d- j-. ---------------------------- Zhè shì wǒ nǚ tóngshì de jū.
Milloin on lääkärin vastaanotto? 医--什么----出--？ 医_ 什_ 时_ 出_ ？ 医- 什- 时- 出- ？ ------------- 医生 什么 时候 出诊 ？ 0
Zhè---- wǒ -----ngshì-de jū. Z__ s__ w_ n_ t______ d_ j__ Z-è s-ì w- n- t-n-s-ì d- j-. ---------------------------- Zhè shì wǒ nǚ tóngshì de jū.
Milloin ovat museon aukioloajat? 博物馆-什--间-开放-？ 博__ 什___ 开_ ？ 博-馆 什-时- 开- ？ ------------- 博物馆 什么时间 开放 ？ 0
Zhè --ì-w-----g----d- -ō---uò. Z__ s__ w_ t______ d_ g_______ Z-è s-ì w- t-n-s-ì d- g-n-z-ò- ------------------------------ Zhè shì wǒ tóngshì de gōngzuò.

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Keskity paremmin = opi paremmin

Kun opimme, meidän pitää keskittyä. Kaiken huomiomme pitää kohdistua yhteen asiaan. Keskittymiskyky ei ole luontaista. Ensin pitää oppia keskittymään. Sitä tehdään tavallisesti esikoulussa tai koulussa. Kuusivuotiaana lapset kykenevät keskittymään noin 15 minuutin ajan. 14-vuotiaat teini-ikäiset voivat keskittyä ja työskennellä kaksi kertaa niin pitkään. Aikuisten keskittymisjakso kestää noin 45 minuuttia. Tietyn ajan kuluttua keskittyminen herpaantuu. Sen jälkeen opiskelijat menettävät mielenkiintonsa aineistoon. He voivat myös väsyä tai rasittua. Sen seurauksena opiskelu tulee vaikeammaksi. Muisti ei kykene säilyttämään aineistoa yhtä hyvin. Henkilö kykenee kuitenkin parantamaan keskittymistään! On hyvin tärkeää, että on nukkunut tarpeeksi ennen opiskelua. Väsynyt ihminen kykenee keskittymään vain lyhyen ajan. Aivomme tekevät enemmän virheitä, kun olemme väsyneitä. Tunteemme vaikuttavat myös keskittymiseemme. Henkilön, joka haluaa oppia tehokkaasti, pitäisi olla neutraalissa mielentilassa. Liian monet myönteiset tai kielteiset tunteet estävät opiskelun onnistumista. Tietenkään ihminen ei voi aina hallita tunteitaan. Mutta voit yrittää jättää ne huomiotta, kun opiskelet. Henkilön, joka haluaa keskittyä, pitää olla motivoitunut. Meillä täytyy opiskellessamme aina olla mielessä tavoite. Vain silloin aivomme ovat valmiit keskittymään. Hiljainen ympäristö on myös tärkeä hyvälle keskittymiselle. Ja myöskin: Sinun pitäisi juoda opiskellessasi paljon vettä; se pitää sinut hereillä. Henkilö, joka pitää kaiken tämän mielessään, kykenee varmasti keskittymään kauemmin!