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Hier – aujourd’hui – demain » Учора – сёння – заўтра

FR Français
BE Biélorusse

10 [dix]

Hier – aujourd’hui – demain

10 [Дзесяць]

10 [Dzesyats’]

Учора – сёння – заўтра

Uchora – sennya – zautra

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Français	Biélorusse	Son Suite
Hier, c’était samedi.	У--------- ---ота. У____ б___ с______ У-о-а б-л- с-б-т-. ------------------ Учора была субота. 0 Ucho-a --s--nya-– z--tra U_____ – s_____ – z_____ U-h-r- – s-n-y- – z-u-r- ------------------------ Uchora – sennya – zautra	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, c’était samedi. Учора была субота. Uchora – sennya – zautra EN l’audio Yesterday was Saturday. DE l’audio Gestern war Samstag. ES l’audio Ayer fue sábado. AR l’audio أمس كان السبت IT l’audio Ieri era sabato. RU l’audio Вчера была суббота.
Hier, je suis allé au cinéma.	Уч--- - --- ---ыл- - / ў к-но. У____ я б__ / б___ у / ў к____ У-о-а я б-ў / б-л- у / ў к-н-. ------------------------------ Учора я быў / была у / ў кіно. 0 U-hor- –----n---– -a--ra U_____ – s_____ – z_____ U-h-r- – s-n-y- – z-u-r- ------------------------ Uchora – sennya – zautra	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Hier, je suis allé au cinéma. Учора я быў / была у / ў кіно. Uchora – sennya – zautra EN l’audio I was at the cinema yesterday. DE l’audio Gestern war ich im Kino. ES l’audio Ayer estuve en el cine. AR l’audio ‫بالأمس كنتُ في السينما. IT l’audio Ieri sono stato al cinema. RU l’audio Вчера я был / была в кино.
Le film était intéressant.	Філь- б-ў--ік---. Ф____ б__ ц______ Ф-л-м б-ў ц-к-в-. ----------------- Фільм быў цікавы. 0 Uch--a--y----ubo-a. U_____ b___ s______ U-h-r- b-l- s-b-t-. ------------------- Uchora byla subota.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Le film était intéressant. Фільм быў цікавы. Uchora byla subota. EN l’audio The film was interesting. DE l’audio Der Film war interessant. ES l’audio La película fue interesante. AR l’audio ‫كان الفيلم مشوقاً. IT l’audio Il film era interessante. RU l’audio Фильм был интересный.
Aujourd’hui, c’est dimanche.	С---я-------я. С____ н_______ С-н-я н-д-е-я- -------------- Сёння нядзеля. 0 Uc-o-a-b-l--s-bot-. U_____ b___ s______ U-h-r- b-l- s-b-t-. ------------------- Uchora byla subota.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, c’est dimanche. Сёння нядзеля. Uchora byla subota. EN l’audio Today is Sunday. DE l’audio Heute ist Sonntag. ES l’audio Hoy es domingo. AR l’audio ‫اليوم هو الأحد. IT l’audio Oggi è domenica. RU l’audio Сегодня воскресенье.
Aujourd’hui, je ne travaille pas.	С---- я-н- пра---. С____ я н_ п______ С-н-я я н- п-а-у-. ------------------ Сёння я не працую. 0 Uc--r---y-a-su-o-a. U_____ b___ s______ U-h-r- b-l- s-b-t-. ------------------- Uchora byla subota.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Aujourd’hui, je ne travaille pas. Сёння я не працую. Uchora byla subota. EN l’audio I’m not working today. DE l’audio Heute arbeite ich nicht. ES l’audio Hoy no trabajo. AR l’audio انا لا اعمل اليوم. IT l’audio Oggi non lavoro. RU l’audio Сегодня я не работаю.
Je reste à la maison.	Я----та-с-----а. Я з_______ д____ Я з-с-а-с- д-м-. ---------------- Я застаюся дома. 0 U---ra -a b-- - -y-a---- - -іno. U_____ y_ b__ / b___ u / u k____ U-h-r- y- b-u / b-l- u / u k-n-. -------------------------------- Uchora ya byu / byla u / u kіno.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je reste à la maison. Я застаюся дома. Uchora ya byu / byla u / u kіno. EN l’audio I’m staying at home. DE l’audio Ich bleibe zu Hause. ES l’audio Me quedo en casa. AR l’audio أنا أبقى في المنزل. IT l’audio Resto a casa. RU l’audio Я останусь дома.
Demain, c’est lundi.	З--тр- -аня-----к. З_____ п__________ З-ў-р- п-н-д-е-а-. ------------------ Заўтра панядзелак. 0 U---ra -----u - byla u---- kі--. U_____ y_ b__ / b___ u / u k____ U-h-r- y- b-u / b-l- u / u k-n-. -------------------------------- Uchora ya byu / byla u / u kіno.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, c’est lundi. Заўтра панядзелак. Uchora ya byu / byla u / u kіno. EN l’audio Tomorrow is Monday. DE l’audio Morgen ist Montag. ES l’audio Mañana es lunes. AR l’audio ‫غداً هو الإثنين. IT l’audio Domani è lunedì. RU l’audio Завтра понедельник.
Demain, je recommence à travailler.	З-ўтра я--ноў п-а-у-. З_____ я з___ п______ З-ў-р- я з-о- п-а-у-. --------------------- Заўтра я зноў працую. 0 U---r- ya -yu-/---l--- --- -і--. U_____ y_ b__ / b___ u / u k____ U-h-r- y- b-u / b-l- u / u k-n-. -------------------------------- Uchora ya byu / byla u / u kіno.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Demain, je recommence à travailler. Заўтра я зноў працую. Uchora ya byu / byla u / u kіno. EN l’audio Tomorrow I will work again. DE l’audio Morgen arbeite ich wieder. ES l’audio Mañana vuelvo a trabajar. AR l’audio ‫غداً سأعود للعمل. IT l’audio Domani lavoro di nuovo. RU l’audio Завтра я снова работаю.
Je travaille au bureau.	Я-п-а--ю-ў -----. Я п_____ ў о_____ Я п-а-у- ў о-і-е- ----------------- Я працую ў офісе. 0 F-l-m-by--ts---v-. F____ b__ t_______ F-l-m b-u t-і-a-y- ------------------ Fіl’m byu tsіkavy.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je travaille au bureau. Я працую ў офісе. Fіl’m byu tsіkavy. EN l’audio I work at an office. DE l’audio Ich arbeite im Büro. ES l’audio Trabajo en una oficina. AR l’audio ‫أنا أعمل في مكتب. IT l’audio Lavoro in ufficio. RU l’audio Я работаю в офисе.
Qui est-ce ?	Х-о-гэ--? Х__ г____ Х-о г-т-? --------- Хто гэта? 0 Fі-’m b---t-і---y. F____ b__ t_______ F-l-m b-u t-і-a-y- ------------------ Fіl’m byu tsіkavy.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Хто гэта? Fіl’m byu tsіkavy. EN l’audio Who is that? DE l’audio Wer ist das? ES l’audio ¿Quién es éste? AR l’audio ‫من هذا؟ IT l’audio Chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Pierre.	Гэ-----тэ-. Г___ П_____ Г-т- П-т-р- ----------- Гэта Петэр. 0 Fі-’-------s-kavy. F____ b__ t_______ F-l-m b-u t-і-a-y- ------------------ Fіl’m byu tsіkavy.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Pierre. Гэта Петэр. Fіl’m byu tsіkavy. EN l’audio That is Peter. DE l’audio Das ist Peter. ES l’audio Éste es Pedro. AR l’audio ‫هذا بيتر. IT l’audio È Peter. RU l’audio Это Пётр.
Pierre est étudiant.	Пе--р –-ст-д---. П____ – с_______ П-т-р – с-у-э-т- ---------------- Петэр – студэнт. 0 S---ya -yadze--a. S_____ n_________ S-n-y- n-a-z-l-a- ----------------- Sennya nyadzelya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est étudiant. Петэр – студэнт. Sennya nyadzelya. EN l’audio Peter is a student. DE l’audio Peter ist Student. ES l’audio Pedro es estudiante. AR l’audio ‫بيتر طالب. IT l’audio Peter è uno studente. RU l’audio Пётр студент.
Qui est-ce ?	Х-о -эта? Х__ г____ Х-о г-т-? --------- Хто гэта? 0 Sen----n---zely-. S_____ n_________ S-n-y- n-a-z-l-a- ----------------- Sennya nyadzelya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Qui est-ce ? Хто гэта? Sennya nyadzelya. EN l’audio Who is that? DE l’audio Wer ist das? ES l’audio ¿Quién es ésta? AR l’audio ‫مَن هذه؟ IT l’audio Questa chi è? RU l’audio Кто это?
C’est Marthe.	Г-та-Март-. Г___ М_____ Г-т- М-р-а- ----------- Гэта Марта. 0 S-n--a--yadz----. S_____ n_________ S-n-y- n-a-z-l-a- ----------------- Sennya nyadzelya.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! C’est Marthe. Гэта Марта. Sennya nyadzelya. EN l’audio That is Martha. DE l’audio Das ist Martha. ES l’audio Ésta es Marta. AR l’audio هذه مارثا. IT l’audio Questa è Martha. RU l’audio Это Марта.
Marthe est secrétaire.	М-р-а –--а----а-ка. М____ – с__________ М-р-а – с-к-а-а-к-. ------------------- Марта – сакратарка. 0 Se---a--a ----ra-s--u. S_____ y_ n_ p________ S-n-y- y- n- p-a-s-y-. ---------------------- Sennya ya ne pratsuyu.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est secrétaire. Марта – сакратарка. Sennya ya ne pratsuyu. EN l’audio Martha is a secretary. DE l’audio Martha ist Sekretärin. ES l’audio Marta es secretaria. AR l’audio مارثا سكرتيرة. IT l’audio Martha è una segretaria. RU l’audio Марта секретарь.
Pierre et Marthe sont amis.	Пет-р-- -арт--- -я--ы. П____ і М____ – с_____ П-т-р і М-р-а – с-б-ы- ---------------------- Петэр і Марта – сябры. 0 Se--y- y- -e pra-s---. S_____ y_ n_ p________ S-n-y- y- n- p-a-s-y-. ---------------------- Sennya ya ne pratsuyu.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre et Marthe sont amis. Петэр і Марта – сябры. Sennya ya ne pratsuyu. EN l’audio Peter and Martha are friends. DE l’audio Peter und Martha sind Freunde. ES l’audio Pedro y Marta son novios. AR l’audio بيتر ومارثا صديقان. IT l’audio Peter e Martha sono amici. RU l’audio Пётр и Марта друзья.
Pierre est l’ami de Marthe.	Пет-- - с-ба--М-р--. П____ – с____ М_____ П-т-р – с-б-р М-р-ы- -------------------- Петэр – сябар Марты. 0 Senn-a-y--n- ----su-u. S_____ y_ n_ p________ S-n-y- y- n- p-a-s-y-. ---------------------- Sennya ya ne pratsuyu.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Pierre est l’ami de Marthe. Петэр – сябар Марты. Sennya ya ne pratsuyu. EN l’audio Peter is Martha’s friend. DE l’audio Peter ist der Freund von Martha. ES l’audio Pedro es el novio de Marta. AR l’audio بيتر هو صديق مارثا. IT l’audio Peter è l’amico di Martha. RU l’audio Пётр друг Марты.
Marthe est l’amie de Pierre.	Ма--а-– с-бро----П--эра. М____ – с_______ П______ М-р-а – с-б-о-к- П-т-р-. ------------------------ Марта – сяброўка Петэра. 0 Y--zas-a-us----om-. Y_ z_________ d____ Y- z-s-a-u-y- d-m-. ------------------- Ya zastayusya doma.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Marthe est l’amie de Pierre. Марта – сяброўка Петэра. Ya zastayusya doma. EN l’audio Martha is Peter’s friend. DE l’audio Martha ist die Freundin von Peter. ES l’audio Marta es la novia de Pedro. AR l’audio مارثا هي صديقة بيتر. IT l’audio Martha è l’amica di Peter. RU l’audio Марта подруга Петра.

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Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

Le saviez-vous ?
L'anglais britannique est la forme de la langue anglaise parlée en Grande-Bretagne. Il appartient aux langues germaniques occidentales. C'est la langue maternelle d'environ 60 millions de personnes. Il diffère de l'anglais américain en quelques points. C'est pourquoi on dit de l'anglais que c'est une langue pluricentrale. Cela signifie que cette langue possède plusieurs variantes standard. Les différences peuvent concerner par exemple la prononciation, le vocabulaire et l'orthographe. L'anglais britannique se divise en de nombreux dialectes, dont certains sont très différents. Pendant longtemps, les dialectophones étaient considérés comme incultes et ne pouvaient exercer de bons métiers. Aujourd'hui, c'est différent, même si les dialectes jouent toujours un rôle en Grande-Bretagne. On trouve beaucoup d'influences françaises dans l'anglais britannique. Cela remonte à la conquête de la Grande-Bretagne par les Normands en 1066. Lors de l'époque coloniale, ce fut la Grande-Bretagne à son tour qui apporta sa langue sur d'autres continents. Ainsi l'anglais est devenu au cours du siècle dernier la langue la plus importante du monde… Apprenez l'anglais, mais l'anglais d'origine s'il vous plaît !