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Les activités » ‫עיסוקים‬

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HE Hébreu

13 [treize]

Les activités

‫13 [שלוש עשרה]‬

13 [shlosh essreh]

‫עיסוקים‬

isuqim

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Français	Hébreu	Son Suite
Que fait Marthe ?	‫-ה-המק-וע של מ--ה?‬ ‫__ ה_____ ש_ מ_____ ‫-ה ה-ק-ו- ש- מ-ת-?- -------------------- ‫מה המקצוע של מרתה?‬ 0 i----m i_____ i-u-i- ------ isuqim	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Que fait Marthe ? ‫מה המקצוע של מרתה?‬ isuqim EN l’audio What does Martha do? DE l’audio Was macht Martha? ES l’audio ¿Qué hace Marta? AR l’audio ‫ماذا تعمل مارثا؟ IT l’audio Che cosa fa Martha? RU l’audio Чем занимается Марта?
Elle travaille dans un bureau.	‫--א עובד--במ---.‬ ‫___ ע____ ב______ ‫-י- ע-ב-ת ב-ש-ד-‬ ------------------ ‫היא עובדת במשרד.‬ 0 i-u-im i_____ i-u-i- ------ isuqim	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Elle travaille dans un bureau. ‫היא עובדת במשרד.‬ isuqim EN l’audio She works at an office. DE l’audio Sie arbeitet im Büro. ES l’audio Ella trabaja en una oficina. AR l’audio إنها تعمل في المكتب. IT l’audio Lavora in ufficio. RU l’audio Она работает в офисе.
Elle travaille sur un ordinateur.	‫הי----ב-ת-----מ-ש- /-----ב‬ ‫___ ע____ ע_ ה____ / ב_____ ‫-י- ע-ב-ת ע- ה-ח-ב / ב-ח-ב- ---------------------------- ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ 0 m-- -a-iqts-----h------ta-? m__ h_________ s___ m______ m-h h-m-q-s-'- s-e- m-r-a-? --------------------------- mah hamiqtso'a shel martah?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Elle travaille sur un ordinateur. ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ mah hamiqtso'a shel martah? EN l’audio She works on the computer. DE l’audio Sie arbeitet am Computer. ES l’audio Ella trabaja con el ordenador. AR l’audio إنها تعمل على الكمبيوتر. IT l’audio Lavora al computer. RU l’audio Она работает на компьютере.
Où est Marthe ?	‫א-פה---תה-‬ ‫____ מ_____ ‫-י-ה מ-ת-?- ------------ ‫איפה מרתה?‬ 0 h- ov-d-- b'm-ss--d. h_ o_____ b_________ h- o-e-e- b-m-s-r-d- -------------------- hi ovedet b'missrad.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où est Marthe ? ‫איפה מרתה?‬ hi ovedet b'missrad. EN l’audio Where is Martha? DE l’audio Wo ist Martha? ES l’audio ¿Dónde está Marta? AR l’audio ‫أين مارثا؟ IT l’audio Dov’è Martha? RU l’audio Где Марта?
Au cinéma.	‫בקולנ-ע-‬ ‫_________ ‫-ק-ל-ו-.- ---------- ‫בקולנוע.‬ 0 h--o-e--------x--ev/-m -a-axs--v h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Au cinéma. ‫בקולנוע.‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev EN l’audio At the cinema. DE l’audio Im Kino. ES l’audio En el cine. AR l’audio ‫في السينما. IT l’audio Al cinema. RU l’audio В кино.
Elle regarde un film.	‫הי----פה---רט-‬ ‫___ צ___ ב_____ ‫-י- צ-פ- ב-ר-.- ---------------- ‫היא צופה בסרט.‬ 0 h----ede- ba-a--he---m-hamax-hev h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Elle regarde un film. ‫היא צופה בסרט.‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev EN l’audio She is watching a film. DE l’audio Sie schaut sich einen Film an. ES l’audio Ella está viendo una película. AR l’audio ‫إنها تشاهد فيلماً. IT l’audio Guarda un film. RU l’audio Она смотрит фильм.
Que fait Pierre ?	‫מ--המקצ-- -------‬ ‫__ ה_____ ש_ פ____ ‫-ה ה-ק-ו- ש- פ-ר-‬ ------------------- ‫מה המקצוע של פטר?‬ 0 h---v-d-t bam-xs-----m h-ma-s-ev h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Que fait Pierre ? ‫מה המקצוע של פטר?‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev EN l’audio What does Peter do? DE l’audio Was macht Peter? ES l’audio ¿Qué hace Pedro? AR l’audio ‫ماذا يعمل بيتر؟ IT l’audio Che cosa fa Peter? RU l’audio Чем занимается Пётр?
Il étudie à l’université.	‫--- ---ד-באו----ס---.‬ ‫___ ל___ ב____________ ‫-ו- ל-מ- ב-ו-י-ר-י-ה-‬ ----------------------- ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ 0 e-f-h -a-ta-? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Il étudie à l’université. ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ eyfoh martah? EN l’audio He studies at the university. DE l’audio Er studiert an der Universität. ES l’audio Él estudia en la universidad. AR l’audio هو يدرس في الجامعة. IT l’audio Studia all’università. RU l’audio Он учится в университете.
Il étudie les langues.	‫-וא--ומ---פ-ת-‬ ‫___ ל___ ש_____ ‫-ו- ל-מ- ש-ו-.- ---------------- ‫הוא לומד שפות.‬ 0 e---h-marta-? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Il étudie les langues. ‫הוא לומד שפות.‬ eyfoh martah? EN l’audio He studies languages. DE l’audio Er studiert Sprachen. ES l’audio Él estudia idiomas. AR l’audio ‫هو يدرس لغات. IT l’audio Studia lingue. RU l’audio Он изучает языки.
Où est Pierre ?	‫היכ- פ--?‬ ‫____ פ____ ‫-י-ן פ-ר-‬ ----------- ‫היכן פטר?‬ 0 ey------rt-h? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où est Pierre ? ‫היכן פטר?‬ eyfoh martah? EN l’audio Where is Peter? DE l’audio Wo ist Peter? ES l’audio ¿Dónde está Pedro? AR l’audio ‫أين بيتر؟ IT l’audio Dov’è Peter? RU l’audio Где Пётр?
Au café.	‫בבית--ק---‬ ‫____ ה_____ ‫-ב-ת ה-פ-.- ------------ ‫בבית הקפה.‬ 0 b---l--'a. b_________ b-q-l-o-a- ---------- baqolno'a.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Au café. ‫בבית הקפה.‬ baqolno'a. EN l’audio At the café. DE l’audio Im Café. ES l’audio En la cafetería. AR l’audio ‫في المقهى. IT l’audio Al bar. RU l’audio В кафе.
Il boit du café.	‫-ו- שו---ק--.‬ ‫___ ש___ ק____ ‫-ו- ש-ת- ק-ה-‬ --------------- ‫הוא שותה קפה.‬ 0 h- ----ah--'se--t. h_ t_____ b_______ h- t-o-a- b-s-r-t- ------------------ hi tsofah b'seret.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Il boit du café. ‫הוא שותה קפה.‬ hi tsofah b'seret. EN l’audio He is drinking coffee. DE l’audio Er trinkt Kaffee. ES l’audio Él está tomando café. AR l’audio هو يشرب القهوة. IT l’audio Beve un caffè. RU l’audio Он пьёт кофе.
Où aiment-ils aller ?	‫-אן הם אוה-ים -צ-ת-‬ ‫___ ה_ א_____ ל_____ ‫-א- ה- א-ה-י- ל-א-?- --------------------- ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ 0 ma--ham-----'- --e---et--? m__ h_________ s___ p_____ m-h h-m-q-s-'- s-e- p-t-r- -------------------------- mah hamiqtso'a shel peter?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où aiment-ils aller ? ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ mah hamiqtso'a shel peter? EN l’audio Where do they like to go? DE l’audio Wohin gehen sie gern? ES l’audio ¿A dónde les gusta ir? AR l’audio ‫إلى أين تودون الذهاب؟ IT l’audio Dove a loro piace andare? RU l’audio Куда они любят ходить?
Au concert.	‫לק--צ-ט-‬ ‫_________ ‫-ק-נ-ר-.- ---------- ‫לקונצרט.‬ 0 hu--o--- ba-u--v---itah. h_ l____ b______________ h- l-m-d b-'-n-v-r-i-a-. ------------------------ hu lomed ba'universitah.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Au concert. ‫לקונצרט.‬ hu lomed ba'universitah. EN l’audio To a concert. DE l’audio Ins Konzert. ES l’audio A un concierto. AR l’audio ‫إلى الحفلة الموسيقية. IT l’audio Al concerto. RU l’audio На концерт.
Ils aiment écouter de la musique.	‫-ם-א--בי-------ן--מ--יק-.‬ ‫__ א_____ ל_____ ל________ ‫-ם א-ה-י- ל-א-י- ל-ו-י-ה-‬ --------------------------- ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ 0 h---o-e--s--fo-. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Ils aiment écouter de la musique. ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ hu lomed ssafot. EN l’audio They like to listen to music. DE l’audio Sie hören gern Musik. ES l’audio A ellos les gusta escuchar música. AR l’audio إنهم يحبون الاستماع إلى الموسيقى. IT l’audio Gli piace ascoltare la musica. RU l’audio Они любят слушать музыку.
Où n’aiment-ils pas aller ?	‫ל-ן--ם לא-אוה--- לצאת?‬ ‫___ ה_ ל_ א_____ ל_____ ‫-א- ה- ל- א-ה-י- ל-א-?- ------------------------ ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ 0 h- -o-e---s-fo-. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où n’aiment-ils pas aller ? ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ hu lomed ssafot. EN l’audio Where do they not like to go? DE l’audio Wohin gehen sie nicht gern? ES l’audio ¿A dónde no les gusta ir? AR l’audio ‫إلى أين لا يودون الذهاب؟ IT l’audio Dove non vanno volentieri? RU l’audio Куда они не любят ходить?
Dans les discothèques.	‫ל--ס---‬ ‫________ ‫-ד-ס-ו-‬ --------- ‫לדיסקו.‬ 0 h---ome- s--fot. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Dans les discothèques. ‫לדיסקו.‬ hu lomed ssafot. EN l’audio To the disco. DE l’audio In die Disco. ES l’audio A la discoteca. AR l’audio الى الديسكو. IT l’audio In discoteca. RU l’audio На дискотеку.
Ils n’aiment pas danser.	‫ה- -א ------ --ק--.‬ ‫__ ל_ א_____ ל______ ‫-ם ל- א-ה-י- ל-ק-ד-‬ --------------------- ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ 0 h-yk-an -e---? h______ p_____ h-y-h-n p-t-r- -------------- heykhan peter?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Ils n’aiment pas danser. ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ heykhan peter? EN l’audio They do not like to dance. DE l’audio Sie tanzen nicht gern. ES l’audio A ellos no les gusta bailar. AR l’audio إنهم لا يحبون الرقص. IT l’audio Non gli / a loro piace ballare. RU l’audio Они не любят танцевать.

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Les langues créoles

Saviez-vous que l'on parle aussi allemand dans les mers du Sud ? C'est vraiment le cas ! Dans certaines parties de la Papouasie- Nouvelle-Guinée et de l'Australie, on parle le Unserdeutsch. C'est une langue créole. Les langues créoles apparaissent dans des situations de contact de langues. C'est-à-dire lorsque plusieurs langues différentes se rencontrent. De nombreuses langues créoles ont presque disparu. Mais dans le monde, environ 15 millions de personnes parlent encore une langue créole. Les langues créoles sont toujours des langues maternelles. Ce n'est pas le cas des langues Pidgin. Les langues Pidgin sont des formes très réduites de langues. Elles ne servent qu'à la compréhension la plus simple. La plupart des langues créoles sont apparues pendant la période coloniale. C'est pourquoi elles sont souvent basées sur les langues européennes. Une caractéristique des langues créoles est le vocabulaire limité. Les langues créoles ont aussi leur propre système phonologique. La grammaire des langues créoles est fortement simplifiée. Les règles compliquées sont tout simplement ignorées par les locuteurs. Chaque langue créole est une part importante de notre identité nationale. C'est pourquoi la littérature créole est si riche. Pour les chercheurs en linguistique, les langues créoles sont particulièrement intéressantes. Car elles montrent comment les langues naissent et puis disparaissent. Ainsi on peut suivre l'évolution de la langue à partir des langues créoles. Elles prouvent aussi qu'une langue peut changer et s'adapter. La discipline qui étudie les langues créoles s'appelle la créolistique. Une des phrases créoles les plus connues vient de la Jamaïque. Bob Marley l'a rendue célèbre dans le monde entier. La connaissez-vous ? C'est No woman, no cry! (= No, woman, don't cry!)

Le saviez-vous ?
Le finnois est la langue maternelle de 5 millions de personnes environ. Il fait partie des langues finno-ougriennes. Il est très proche de l'estonien et très éloigné du hongrois. Etant une langue ouralienne, elle se différencie fortement des langues indo-européennes. Le caractère agglutinant de la syntaxe en est un exemple. Cela signifie que les fonctions grammaticales s'expriment à travers des ajouts de syllabes. C'est ainsi que se forment les longs mots si typiques du finnois. La langue finnoise se caractérise également par de nombreuses voyelles. La grammaire finnoise compte 15 cas différents. Pour l'accentuation, il est important de distinguer nettement les voyelles brèves des voyelles longues. Le finnois écrit et le finnois parlé sont très différents. Ce phénomène est moins marqué chez les autres langues européennes. Tout cela ne rend pas le finnois particulièrement facile… Mais la totalité des règles est respectée. Et ce qui est bien avec le finnois, c'est qu'il est totalement logique !