‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   el Χθες – σήμερα – αύριο

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [δέκα]

10 [déka]

Χθες – σήμερα – αύριο

Chthes – sḗmera – aúrio

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית יוונית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Χθες ήταν Σάββατο. Χθες ήταν Σάββατο. 1
Chthe- ḗtan --bbat-. Chthes ḗtan Sábbato.
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Χθες πήγα σινεμά. Χθες πήγα σινεμά. 1
Ch-he- -----s--e--. Chthes pḗga sinemá.
‫הסרט היה מעניין.‬ Η ταινία ήταν ενδιαφέρουσα. Η ταινία ήταν ενδιαφέρουσα. 1
Ē t-inía ḗtan e-d-aph-r--sa. Ē tainía ḗtan endiaphérousa.
‫היום יום ראשון.‬ Σήμερα είναι Κυριακή. Σήμερα είναι Κυριακή. 1
Sḗ-e---------K-r-a-ḗ. Sḗmera eínai Kyriakḗ.
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Σήμερα δεν δουλεύω. Σήμερα δεν δουλεύω. 1
S-mer---e----u--ú-. Sḗmera den douleúō.
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Θα μείνω στο σπίτι. Θα μείνω στο σπίτι. 1
Th--meí-ō st--spí--. Tha meínō sto spíti.
‫מחר יום שני.‬ Αύριο είναι Δευτέρα. Αύριο είναι Δευτέρα. 1
A--io eí--i D-utér-. Aúrio eínai Deutéra.
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Αύριο δουλεύω πάλι. Αύριο δουλεύω πάλι. 1
Aú-i--d-u-eúō pá-i. Aúrio douleúō páli.
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Δουλεύω στο γραφείο. Δουλεύω στο γραφείο. 1
Do-le-----o--------o. Douleúō sto grapheío.
‫מי זה?‬ Ποιος είναι αυτός; Ποιος είναι αυτός; 1
Po--s--ína- a-t-s? Poios eínai autós?
‫זהו פטר.‬ Αυτός είναι ο Πέτερ. Αυτός είναι ο Πέτερ. 1
A-----e---i-o--ét-r. Autós eínai o Péter.
‫פטר סטודנט.‬ Ο Πέτερ είναι φοιτητής. Ο Πέτερ είναι φοιτητής. 1
O----er-e--ai --o-tētḗs. O Péter eínai phoitētḗs.
‫מי זו?‬ Ποια είναι αυτή; Ποια είναι αυτή; 1
P--a-eín-i au-ḗ? Poia eínai autḗ?
‫זו מרתה.‬ Αυτή είναι η Μάρτα. Αυτή είναι η Μάρτα. 1
Au-ḗ e--a- - -ár-a. Autḗ eínai ē Márta.
‫מרתה היא מזכירה.‬ Η Μάρτα είναι γραμματέας. Η Μάρτα είναι γραμματέας. 1
Ē --r-- -ín-----am--té-s. Ē Márta eínai grammatéas.
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Ο Πέτερ και η Μάρτα είναι φίλοι. Ο Πέτερ και η Μάρτα είναι φίλοι. 1
O---t----a--ē Má-t- -í-a- ---l-i. O Péter kai ē Márta eínai phíloi.
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Ο Πέτερ είναι ο φίλος της Μάρτα. Ο Πέτερ είναι ο φίλος της Μάρτα. 1
O P--er--ín-- o-p-íl-s tē- Márt-. O Péter eínai o phílos tēs Márta.
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Η Μάρτα είναι η φίλη του Πέτερ. Η Μάρτα είναι η φίλη του Πέτερ. 1
Ē---r---eí--- ē--hí-- --u-Péte-. Ē Márta eínai ē phílē tou Péter.

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬