‫שיחון‬

he ‫ברכבת‬   »   ta ரயிலில்

‫34 [שלושים וארבע]‬

‫ברכבת‬

‫ברכבת‬

34 [முப்பத்தி நான்கு]

34 [Muppatti nāṉku]

ரயிலில்

rayilil

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טמילית נגן יותר
‫האם זו הרכבת לברלין?‬ அது பெர்லினுக்கு போகும் ரயிலா? அது பெர்லினுக்கு போகும் ரயிலா? 1
r---lil rayilil
‫באיזו שעה יוצאת הרכבת?‬ ரயில் எத்தனை மணிக்கு கிளம்பும்? ரயில் எத்தனை மணிக்கு கிளம்பும்? 1
r-y-lil rayilil
‫באיזו שעה מגיעה הרכבת לברלין?‬ பெர்லினுக்கு எபபொழுது போய்ச் சேரும்? பெர்லினுக்கு எபபொழுது போய்ச் சேரும்? 1
a---p-r-i------pōkum --y---? atu perliṉukku pōkum rayilā?
‫סליחה, אפשר לעבור?‬ மன்னிக்கவும்! நான் இவ்வழியாக செல்லலாமா? மன்னிக்கவும்! நான் இவ்வழியாக செல்லலாமா? 1
atu p--liṉu-k------m--a---ā? atu perliṉukku pōkum rayilā?
‫סליחה, זה המקום שלי.‬ இது என்னுடைய இருக்கை /ஸீட் என்று நினைக்கிறேன். இது என்னுடைய இருக்கை /ஸீட் என்று நினைக்கிறேன். 1
a-------i-u--u-p-ku- ---ilā? atu perliṉukku pōkum rayilā?
‫סליחה, את / ה יושב / ת במקום שלי.‬ நீங்கள் என் இடத்தில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். நீங்கள் என் இடத்தில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். 1
R--il--tta-a- m-ṇ-k-- k-ḷ-mp--? Rayil ettaṉai maṇikku kiḷampum?
‫היכן נמצא קרון השינה?‬ ஸ்லீப்பர் எங்கே இருக்கிறது? ஸ்லீப்பர் எங்கே இருக்கிறது? 1
Ra--l-ett-ṉ-i-ma----- ki-a-pum? Rayil ettaṉai maṇikku kiḷampum?
‫קרון השינה נמצא בקצה הרכבת.‬ ஸ்லீப்பர் ரயிலின் முடிவில் இருக்கிறது. ஸ்லீப்பர் ரயிலின் முடிவில் இருக்கிறது. 1
R-y-- --ta--i-m---k-u -i--m-u-? Rayil ettaṉai maṇikku kiḷampum?
‫היכן נמצא קרון המסעדה? בתחילת הרכבת.‬ உணவுப்பெட்டி எங்கே இருக்கிறது? ரயில் ஆரம்பத்தில். உணவுப்பெட்டி எங்கே இருக்கிறது? ரயில் ஆரம்பத்தில். 1
P---iṉu--- e--po---u p----cēr-m? Perliṉukku epapoḻutu pōyc cērum?
‫אוכל לישון למטה?‬ நான் கீழ் பர்தில் உறங்கலாமா? நான் கீழ் பர்தில் உறங்கலாமா? 1
P--li---ku e-ap------p-yc-cē---? Perliṉukku epapoḻutu pōyc cērum?
‫אוכל לישון באמצע?‬ நான் நடு பர்தில் உறங்கலாமா? நான் நடு பர்தில் உறங்கலாமா? 1
P-rliṉ-------a-oḻ-t--p--c-c---m? Perliṉukku epapoḻutu pōyc cērum?
‫אוכל לישון למעלה?‬ நான் மேல் பர்தில் உறங்கலாமா? நான் மேல் பர்தில் உறங்கலாமா? 1
M--ṉ-k---u-! N----vv-----ka-c---a--m-? Maṉṉikkavum! Nāṉ ivvaḻiyāka cellalāmā?
‫מתי נגיע לגבול?‬ நாம் எல்லைக்கு எப்பொழுது போய்ச் சேருவோம்? நாம் எல்லைக்கு எப்பொழுது போய்ச் சேருவோம்? 1
Ma-ṉ-k-a---! -āṉ -vvaḻ--āka--e---lā-ā? Maṉṉikkavum! Nāṉ ivvaḻiyāka cellalāmā?
‫כמה זמן אורכת הנסיעה לברלין?‬ பெர்லின் பயணம் எத்தனை நாழி எடுக்கும்? பெர்லின் பயணம் எத்தனை நாழி எடுக்கும்? 1
Maṉ---k--u-- Nāṉ -v--ḻiyāk---e---lā-ā? Maṉṉikkavum! Nāṉ ivvaḻiyāka cellalāmā?
‫האם הרכבת מאחרת?‬ ரயில் தாமதமாக செல்கிறதா? ரயில் தாமதமாக செல்கிறதா? 1
I-- -ṉṉu-ai-a iruk-ai/sī-----u n--aik-i-ēṉ. Itu eṉṉuṭaiya irukkai/sīṭ eṉṟu niṉaikkiṟēṉ.
‫יש לך משהו לקרוא?‬ உங்களிடம் படிப்பதற்கு ஏதாவது இருக்கிறதா? உங்களிடம் படிப்பதற்கு ஏதாவது இருக்கிறதா? 1
I-----ṉ----y- ---k--i-sīṭ --ṟu --------ṟ--. Itu eṉṉuṭaiya irukkai/sīṭ eṉṟu niṉaikkiṟēṉ.
‫אפשר לקנות כאן משהו לאכול ולשתות?‬ இங்கு சாப்பிடுவதற்கோ குடிப்பதற்கோ ஏதாவது கிடைக்குமா? இங்கு சாப்பிடுவதற்கோ குடிப்பதற்கோ ஏதாவது கிடைக்குமா? 1
I-- ------i-- -r-k----sīṭ ---- --ṉ--k-i---. Itu eṉṉuṭaiya irukkai/sīṭ eṉṟu niṉaikkiṟēṉ.
‫תוכל / י להעיר אותי בשעה שבע?‬ தயவு செய்து என்னை 7 மணிக்கு எழுப்பி விடுகிறீர்களா? தயவு செய்து என்னை 7 மணிக்கு எழுப்பி விடுகிறீர்களா? 1
N-ṅka---ṉ---at-i----a-nt--uk----r-a- e-ṟu n---ik-i---. Nīṅkaḷ eṉ iṭattil amarntirukkiṟīrkaḷ eṉṟu niṉaikkiṟēṉ.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + טמילית (1-100) MP3 טמילית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫תינוקות קוראים שפתיים!‬

‫כשתינוקות לומדים לדבר, הם מסתכלים להורים על הפה.‬ ‫את זה גילו פסיכולוגים להתפתחות.‬ ‫החל מגיל ששה חודשים מתחילים תינוקות לקרוא שפתיים.‬ ‫כך הם לומדים איך הם צריכים לעצב את הפה שלהם בכדי ליצור צלילים.‬ ‫תינוקות מבינים כבר כמה מילים כשהם בני שנה.‬ ‫החל מגיל זה הם מסתכלים לאנשים שוב על העיניים.‬ ‫כך הם מקבלים הרבה מידע חשוב.‬ ‫מהעיניים הם יודעים אם הוריהם שמחים או עצובים.‬ ‫וכך הם מתיידעים לעולם הרגשות.‬ ‫מה שמעניין הוא, כשמישהו מדבר איתם בשפה זרה‬ ‫אז מתחילים תינוקות שוב לקרוא שפתיים.‬ ‫וכך הם לומדים לעשות גם צלילים זרים להם.‬ ‫בגלל זה צריך תמיד להסתכל על תינוקות כשמדברים אליהם.‬ ‫חוץ מזה, תינוקות צריכים דיאלוג בשביל ההתפתחות השפתית שלהם.‬ ‫הורים חוזרים על הדברים שהתינוקות שלהם אומרים.‬ ‫כך מקבלים התינוקות משוב.‬ ‫זה מאוד חשוב לילדים קטנים.‬ ‫אז הם יודעים שמבינים אותם.‬ ‫האישור הזה מעודד את התינוקות.‬ ‫והם נהנים יותר ללמוד לדבר.‬ ‫אז זה מספיק לנגן לתינוקות קלטות שמע.‬ ‫מחקרים מוכיחים שתינוקות באמת יודעים לקרוא שפתיים.‬ ‫בניסויים שונים שמו לתינוקות קטעי וידאו מבלי קול.‬ ‫אלה היו קטעי וידאו בשפת האם של התינוקות ובשפות זרות.‬ ‫התינוקות הסתכלו על קטעי הוידאו בשפה שלהם לזמן ארוך יותר.‬ ‫אז הם היו קשובים יותר.‬ ‫המילים הראשונות של תינוקות הן דומות ברחבי העולם.‬ ‫אימא ואבא - את זה קל לבטא בכל השפות!‬