‫שיחון‬

he ‫לשאול שאלות 1‬   »   am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [ስልሳ ሁለት]

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

t’iyak’ē met’eyek’i 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אמהרית נגן יותר
‫ללמוד‬ መማር መማር 1
t’i-ak’----t’ey--’- 1 t’iyak’ē met’eyek’i 1
‫התלמידים לומדים הרבה?‬ ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? 1
t’-ya--ē m----yek-i-1 t’iyak’ē met’eyek’i 1
‫לא, הם לומדים מעט.‬ አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። 1
mem--i memari
‫לשאול‬ መጠየቅ መጠየቅ 1
mem--i memari
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? 1
m----i memari
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። 1
t-marīwo--u -i-- --maralu? temarīwochu bizu yimaralu?
‫לענות‬ መመለስ መመለስ 1
t-marīw-ch- ---u-y-m-----? temarīwochu bizu yimaralu?
‫תענה / י בבקשה.‬ እባክዎ ይመልሱ። እባክዎ ይመልሱ። 1
t-ma-īwoc-u -iz- -i------? temarīwochu bizu yimaralu?
‫אני עונה.‬ እኔ እመልሳለው። እኔ እመልሳለው። 1
ā-i-;-i-e-u ti--s-- --m---l-. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫לעבוד‬ መስራት መስራት 1
āy- - --e-- tinishi --mara--. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫הוא עובד כעת?‬ እሱ አሁን እየሰራ ነው? እሱ አሁን እየሰራ ነው? 1
ā-i - i------i--shi-yim-r-l-. āyi ; inesu tinishi yimaralu.
‫כן, הוא עובד.‬ አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። 1
m-t-e-ek-i met’eyek’i
‫לבוא‬ መምጣት መምጣት 1
m-t’---k-i met’eyek’i
‫את / ה בא / ה?‬ ይመጣሉ? ይመጣሉ? 1
met-ey---i met’eyek’i
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። 1
m--ihir--- to-o ------’i--k-- y--’ey-k-a-u? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫לגור‬ መኖር መኖር 1
mem-hi-----tol- to-o -’i--k’ē---t’e--k’-l-? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫את / ה גר / ה בברלין?‬ በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? 1
m---h--un-----o--ol--t--y---ē-yi-’-yik’--u? memihiruni tolo tolo t’iyak’ē yit’eyik’alu?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። 1
ā---- --l- -----t’i--k’ē---h--i ------y--’i-i. āyi ; tolo tolo t’iyak’ēwochini ālit’eyik’imi.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + אמהרית (1-100) MP3 אמהרית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫מי שרוצה לדבר צריך לכתוב!‬

‫לא תמיד קל ללמוד שפות זרות.‬ ‫לעתים קרובות, החלק הקשה ביותר לתלמידי שפה בהתחלה הוא הדיבור.‬ ‫הרבה מהם לא מעיזים להגיד משפטים בשפה החדשה.‬ ‫הם מפחדים יותר מדי מלעשות טעויות.‬ ‫הכתיבה יכולה להוות פתרון בשביל תלמידים כאלה.‬ ‫כי מי שרוצה לדבר בצורה טובה, צריך גם לכתוב כמה שאפשר!‬ ‫הכתיבה עוזרת לנו להתרגל לשפה החדשה.‬ ‫יש לזה הרבה סיבות.‬ ‫הכתיבה שונה מהדיבור.‬ ‫זה תהליך מסובך יותר.‬ ‫כשאנחנו כותבים אז אנחנו חושבים לזמן ארוך יותר, בכדי להחליט באלו מילים נשתמש.‬ ‫וכך מתעסק מוחנו בצורה אינטנסיבית יותר עם השפה החדשה.‬ ‫אנחנו גם רגועים בהרבה כשאנחנו כותבים.‬ ‫אין שם אף אחד שמחכה לתשובה.‬ ‫כך אנחנו מאבדים לאט לאט את הפחד מהשפה הזרה.‬ ‫הכתיבה גם מעודדת יצירתיות.‬ ‫אנחנו מרגישים חופשיים יותר ומשחקים יותר עם השפה החדשה.‬ ‫בכתיבה יש לנו יותר זמן מכשאנחנו מדברים.‬ ‫וזה עוזר לזיכרון שלנו!‬ ‫אך היתרון הגדול ביותר לכתיבה היא צורתה המרוחקת.‬ ‫זאת אומרת שאנחנו יכולים להסתכל על מה שכתבנו.‬ ‫אנחנו רואים הכל ברור מול העיניים.‬ ‫ואנחנו יכולים לתקן את השגיאות שלנו ותוך כדי זה גם ללמוד.‬ ‫לא חשוב מה כותבים בשפה חדשה.‬ ‫הדבר החשוב היחיד הוא שצריך לנסח משפטים כל הזמן.‬ ‫מי שרוצה להתאמן יכול למצוא חבר לעט ממדינה זרה.‬ ‫ואחר כך לפגוש אותו פנים אל פנים מתישהו.‬ ‫הוא יראה: עכשיו נהיה קל לדבר!‬