‫שיחון‬

‫שלילה 1‬ » უარყოფა 1

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [სამოცდაოთხი]

64 [samotsdaotkhi]

უარყოფა 1

uarqopa 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

עברית	גאורגית	נגן יותר
‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის. ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის. 1 u-r---a-1 uarqopa 1	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המילה.‬ ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის. uarqopa 1 EN שֶׁמַע I don’t understand the word. DE שֶׁמַע Ich verstehe das Wort nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la palabra. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le mot. IT שֶׁמַע Non capisco questa parola. RU שֶׁמַע Я не понимаю это слово.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	ეს წინადადება ვერ გავიგე. ეს წინადადება ვერ გავიგე. 1 u-rq--- 1 uarqopa 1	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬ ეს წინადადება ვერ გავიგე. uarqopa 1 EN שֶׁמַע I don’t understand the sentence. DE שֶׁמַע Ich verstehe den Satz nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la frase. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas la phrase. IT שֶׁמַע Non capisco la frase. RU שֶׁמַע Я не понимаю это предложение.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	მე არ მესმის მნიშვნელობა. მე არ მესმის მნიშვნელობა. 1 a- s--'qvis--ni---ne--b- -- me-mi-. am sit'qvis mnishvneloba ar mesmis.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬ მე არ მესმის მნიშვნელობა. am sit'qvis mnishvneloba ar mesmis. EN שֶׁמַע I don’t understand the meaning. DE שֶׁמַע Ich verstehe die Bedeutung nicht. ES שֶׁמַע (Yo) no entiendo el significado. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le sens. IT שֶׁמַע Non capisco il significato. RU שֶׁמַע Я не понимаю, что это значит.
‫המורה‬	მასწავლებელი (კაცი). მასწავლებელი (კაცი). 1 es --'inad-deba -er-ga-ig-. es ts'inadadeba ver gavige.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ მასწავლებელი (კაცი). es ts'inadadeba ver gavige. EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע der Lehrer ES שֶׁמַע el profesor FR שֶׁמַע l’instituteur IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учитель
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	გესმით მასწავლებლის? გესმით მასწავლებლის? 1 m- -- m---i- m-ishv-e----. me ar mesmis mnishvneloba.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ გესმით მასწავლებლის? me ar mesmis mnishvneloba. EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie den Lehrer? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) al profesor? FR שֶׁמַע Comprenez-vous l’instituteur ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учителя?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	დიახ, მე მისი კარგად მესმის. დიახ, მე მისი კარგად მესმის. 1 me a--mesm------s-v--loba. me ar mesmis mnishvneloba.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬ დიახ, მე მისი კარგად მესმის. me ar mesmis mnishvneloba. EN שֶׁמַע Yes, I understand him well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe ihn gut. ES שֶׁמַע Sí, lo entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je le comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, lo capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я его хорошо понимаю.
‫המורה‬	მასწავლებელი (ქალი) მასწავლებელი (ქალი) 1 me--r-m--m-- -n-shvn-l--a. me ar mesmis mnishvneloba.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ მასწავლებელი (ქალი) me ar mesmis mnishvneloba. EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע die Lehrerin ES שֶׁמַע la profesora FR שֶׁמַע l’institutrice IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учительница
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	გესმით მასწავლებელის? გესმით მასწავლებელის? 1 ma---'-vl-bel- (k'-----. masts'avlebeli (k'atsi).	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ გესმით მასწავლებელის? masts'avlebeli (k'atsi). EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Lehrerin? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la profesora? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учительницу?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	დიახ, მე მისი კარგად მესმის. დიახ, მე მისი კარგად მესმის. 1 ge-mit-ma-t-'avleb-i-? gesmit masts'avleblis?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬ დიახ, მე მისი კარგად მესმის. gesmit masts'avleblis? EN שֶׁמַע Yes, I understand her well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe sie gut. ES שֶׁמַע Sí, la entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je la comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, la capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я её хорошо понимаю.
‫האנשים‬	ხალხი. ხალხი. 1 di--h, m- mi-- k'a---d ----i-. diakh, me misi k'argad mesmis.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫האנשים‬ ხალხი. diakh, me misi k'argad mesmis. EN שֶׁמַע the people DE שֶׁמַע die Leute ES שֶׁמַע la gente FR שֶׁמַע les gens IT שֶׁמַע la gente RU שֶׁמַע Люди
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬	გესმით ხალხის? გესმით ხალხის? 1 mast-----e-el---k-li) masts'avlebeli (kali)	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬ გესმით ხალხის? masts'avlebeli (kali) EN שֶׁמַע Do you understand the people? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Leute? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la gente? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez les gens ? IT שֶׁמַע Capisce la gente? RU שֶׁמַע Вы понимаете людей?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის. არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის. 1 g--mi----sts'avle-eli-? gesmit masts'avlebelis?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬ არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის. gesmit masts'avlebelis? EN שֶׁמַע No, I don’t understand them so well. DE שֶׁמַע Nein, ich verstehe sie nicht so gut. ES שֶׁמַע No, no la entiendo muy bien. FR שֶׁמַע Non, je ne les comprends pas très bien. IT שֶׁמַע No, non la capisco molto bene. RU שֶׁמַע Нет, я их не очень хорошо понимаю.
‫החברה‬	მეგობარი გოგო. მეგობარი გოგო. 1 di-kh, m- misi k---g-- me-mi-. diakh, me misi k'argad mesmis.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫החברה‬ მეგობარი გოგო. diakh, me misi k'argad mesmis. EN שֶׁמַע the girlfriend DE שֶׁמַע die Freundin ES שֶׁמַע la novia FR שֶׁמַע l’amie IT שֶׁמַע l’amica / la ragazza RU שֶׁמַע Подруга
‫יש לך חברה?‬	გყავთ მეგობარი გოგო? გყავთ მეგობარი გოგო? 1 kha-k-i. khalkhi.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך חברה?‬ გყავთ მეგობარი გოგო? khalkhi. EN שֶׁמַע Do you have a girlfriend? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Freundin? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) novia? FR שֶׁמַע Avez-vous une amie ? IT שֶׁמַע Ha un’amica / una ragazza? RU שֶׁמַע У Вас есть подруга?
‫כן, יש לי חברה.‬	დიახ, მყავს. დიახ, მყავს. 1 k-al-hi. khalkhi.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, יש לי חברה.‬ დიახ, მყავს. khalkhi. EN שֶׁמַע Yes, I do. DE שֶׁמַע Ja, ich habe eine. ES שֶׁמַע Sí, tengo novia. FR שֶׁמַע Oui, j’en ai. IT שֶׁמַע Sì, ce l’ho. RU שֶׁמַע Да, у меня есть подруга.
‫הבת‬	ქალიშვილი ქალიშვილი 1 kha--h-. khalkhi.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫הבת‬ ქალიშვილი khalkhi. EN שֶׁמַע the daughter DE שֶׁמַע die Tochter ES שֶׁמַע la hija FR שֶׁמַע la fille IT שֶׁמַע la figlia RU שֶׁמַע Дочь
‫יש לך בת?‬	გყავთ ქალიშვილი? გყავთ ქალიშვილი? 1 g-sm---khalkh--? gesmit khalkhis?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך בת?‬ გყავთ ქალიშვილი? gesmit khalkhis? EN שֶׁמַע Do you have a daughter? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Tochter? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) una hija? FR שֶׁמַע Avez-vous une fille ? IT שֶׁמַע Ha una figlia? RU שֶׁמַע У Вас есть дочь?
‫לא, אין לי בת.‬	არა, არ მყავს. არა, არ მყავს. 1 gesmi--k----hi-? gesmit khalkhis?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אין לי בת.‬ არა, არ მყავს. gesmit khalkhis? EN שֶׁמַע No, I don’t. DE שֶׁמַע Nein, ich habe keine. ES שֶׁמַע No, no tengo. FR שֶׁמַע Non, je n’en ai pas. IT שֶׁמַע No, non ne ho. RU שֶׁמַע Нет, у меня нет дочери.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + גאורגית (1-100) MP3 גאורגית (1-100)

לא נמצא סרטון!

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬