‫שיחון‬

he ‫עבר פעלים מודאליים 2‬   »   bn অতীতকালবাচক সাহায্যকারী ক্রিয়া ২

‫88 [שמונים ושמונה]‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

৮৮ [অষ্টাশি]

88 [aṣṭāśi]

অতীতকালবাচক সাহায্যকারী ক্রিয়া ২

atītakālabācaka sāhāyyakārī kriẏā 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בנגלית נגן יותר
‫הבן שלי לא רצה לשחק עם הבובה.‬ আমার ছেলে পুতুল নিয়ে খেলতে চাইত না ৷ আমার ছেলে পুতুল নিয়ে খেলতে চাইত না ৷ 1
a-ī--kāl--āca---s--ā-ya---ī-kri-- 2 atītakālabācaka sāhāyyakārī kriẏā 2
‫הבת שלי לא רצתה לשחק כדורגל.‬ আমার মেয়ে ফুটবল খেলতে চাইত না ৷ আমার মেয়ে ফুটবল খেলতে চাইত না ৷ 1
atī--k-l---ca-a --hā--a-----kr-ẏā-2 atītakālabācaka sāhāyyakārī kriẏā 2
‫אשתי לא רצתה לשחק איתי שחמט.‬ আমার স্ত্রী আমার সঙ্গে দাবা খেলতে চাইত না ৷ আমার স্ত্রী আমার সঙ্গে দাবা খেলতে চাইত না ৷ 1
āmār- -------u-ula n-ẏ------a-ē-cā-i-a nā āmāra chēlē putula niẏē khēlatē cā'ita nā
‫הילדים שלי לא רצו לעשות טיול.‬ আমার বাচ্চারা হেঁটে যেতে চাইত না ৷ আমার বাচ্চারা হেঁটে যেতে চাইত না ৷ 1
ām-ra-mēẏē-p-u-a--l- --ē--t----'it--nā āmāra mēẏē phuṭabala khēlatē cā'ita nā
‫הם / ן לא רצו לסדר את החדר.‬ তারা তাদের ঘর পরিষ্কার করতে চাইত না ৷ তারা তাদের ঘর পরিষ্কার করতে চাইত না ৷ 1
ām--a---rī-----a -aṅg- -ā-ā --ē---- --'it- nā āmāra strī āmāra saṅgē dābā khēlatē cā'ita nā
‫הם / ן לא רצו ללכת למיטה.‬ তারা শুতে যেতে চাইত না ৷ তারা শুতে যেতে চাইত না ৷ 1
ā-ā---bā--ārā h--̐-- y-----ā-i-a--ā āmāra bāccārā hēm̐ṭē yētē cā'ita nā
‫היה אסור לו לאכול גלידה.‬ তার (ছেলে) আইসক্রীম খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) আইসক্রীম খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
t-rā -ād----gh--- -a---kāra-k-ra-ē cā-i-a-nā tārā tādēra ghara pariṣkāra karatē cā'ita nā
‫היה אסור לו לאכול שוקולד.‬ তার (ছেলে) চকোলেট খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) চকোলেট খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
tārā---t---ē---c---ta--ā tārā śutē yētē cā'ita nā
‫היה אסור לו לאכול סוכריות.‬ তার (ছেলে) মিষ্টি খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) মিষ্টি খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
t-ra--ch-lē) --is-k---a -----r-----m-ti--hila-nā tāra (chēlē) ā'isakrīma khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לי להביע משאלה.‬ আমার কিছু চাইবার অনুমতি ছিল ৷ আমার কিছু চাইবার অনুমতি ছিল ৷ 1
tā-- -ch-lē--c-k-l--a --ā-----a--m--i ----a -ā tāra (chēlē) cakōlēṭa khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לי לקנות שמלה.‬ আমার নিজের জন্য একটা পোষাক কেনার অনুমতি ছিল ৷ আমার নিজের জন্য একটা পোষাক কেনার অনুমতি ছিল ৷ 1
tār- (c-ē--) --k-lēṭ- kh---r----um--i chi-- nā tāra (chēlē) cakōlēṭa khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לי לקחת ממתק.‬ আমার চকোলেট নেবার অনুমতি ছিল ৷ আমার চকোলেট নেবার অনুমতি ছিল ৷ 1
tā-a (ch--ē)-c--ō--ṭ- --ā-āra --u---- -h-l--nā tāra (chēlē) cakōlēṭa khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לך לעשן במטוס?‬ তুমি বিমানে ধূমপান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি বিমানে ধূমপান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
tā-a--ch-lē- miṣ------bā-----u-a-- c-----nā tāra (chēlē) miṣṭi khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לך לשתות בירה בבית החולים?‬ তুমি হাসপাতালে বীয়ার পান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি হাসপাতালে বীয়ার পান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
t--a-(chē----m-ṣ-- khāb-----num--- ch-l---ā tāra (chēlē) miṣṭi khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לך להכניס את הכלב למלון?‬ তুমি কুকুর নিয়ে হোটেলে যাবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি কুকুর নিয়ে হোটেলে যাবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
tā-a-(--ē-ē- m-ṣṭ- kh-b-ra------ti--hi-a-nā tāra (chēlē) miṣṭi khābāra anumati chila nā
‫בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.‬ ছুটিতে বাচ্চারা বেশীক্ষণ পর্যন্ত বাইরে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ ছুটিতে বাচ্চারা বেশীক্ষণ পর্যন্ত বাইরে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
ā---a--ichu cā'i---- -n---ti ch-la āmāra kichu cā'ibāra anumati chila
‫מותר היה להם לשחק הרבה זמן בחצר.‬ তারা অনেকক্ষণ ধরে উঠোনে খেলবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ তারা অনেকক্ষণ ধরে উঠোনে খেলবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
ām--- -ijēra -a---a--k-ṭā-p---k--k-nār--a--m--- c--la āmāra nijēra jan'ya ēkaṭā pōṣāka kēnāra anumati chila
‫מותר היה להם להישאר ערים עד מאוחר.‬ তারা বেশী রাত পর্যন্ত জেগে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ তারা বেশী রাত পর্যন্ত জেগে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
ā--r--c-kōlē----ē-ā-a-------i ----a āmāra cakōlēṭa nēbāra anumati chila

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬