‫שיחון‬

he ‫ציווי 2‬   »   fr Impératif 2

‫90 [תשעים]‬

‫ציווי 2‬

‫ציווי 2‬

90 [quatre-vingt-dix]

Impératif 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית צרפתית נגן יותר
‫התגלח!‬ Rase-toi ! Rase-toi ! 1
‫התרחץ!‬ Lave-toi ! Lave-toi ! 1
‫הסתרק!‬ Coiffe-toi ! Coiffe-toi ! 1
‫התקשר / י!‬ Appelle ! Appelez ! Appelle ! Appelez ! 1
‫התחל / התחילי!‬ Commence ! Commencez ! Commence ! Commencez ! 1
‫הפסק / הפסיקי!‬ Arrête ! Arrêtez ! Arrête ! Arrêtez ! 1
‫עזוב / עזבי!‬ Laisse ça ! Laissez ça ! Laisse ça ! Laissez ça ! 1
‫אמור / אמרי זאת!‬ Dis ça ! Dites ça ! Dis ça ! Dites ça ! 1
‫קנה / י את זה!‬ Achète ça ! Achetez ça ! Achète ça ! Achetez ça ! 1
‫אל תשקר / י אף פעם!‬ Ne sois jamais malhonnête ! Ne sois jamais malhonnête ! 1
‫אף פעם אל תתחצף / י!‬ Ne sois jamais insolent ! Ne sois jamais insolent ! 1
‫אף פעם אל תהייה / תהיי לא מנומס / ת!‬ Ne sois jamais impoli ! Ne sois jamais impoli ! 1
‫הייה / היי תמיד ישר / ה!‬ Sois toujours honnête ! Sois toujours honnête ! 1
‫הייה / היי תמיד נחמד / ה!‬ Sois toujours gentil ! Sois toujours gentil ! 1
‫הייה / היי תמיד מנומס / ת!‬ Sois toujours poli ! Sois toujours poli ! 1
‫הגע / הגיעי בשלום הביתה!‬ Rentrez bien chez vous ! Rentrez bien chez vous ! 1
‫שמור / שמרי על עצמך!‬ Faites bien attention à vous ! Faites bien attention à vous ! 1
‫בקר / י אותנו שוב בקרוב!‬ Revenez vite nous voir ! Revenez vite nous voir ! 1

‫תינוקות יכולים ללמוד חוקי דקדוק‬

‫ילדים גדלים מהר מאוד.‬ ‫והם גם לומדים מהר מאוד!‬ ‫עוד לא ידוע איך ילדים לומדים.‬ ‫תהליכי הלמידה עובדים בצורה אוטומטית.‬ ‫ילדים לא שמים לב שהם לומדים.‬ ‫ולמרות זאת הם לומדים עוד ועוד בכל יום.‬ ‫את זה אפשר לראות גם בשפה שלהם.‬ ‫תינוקות יכולים רק לבכות בחודשים הראשונים לחייהם.‬ ‫אחרי כמה חודשים הם מתחילים להגיד מילים קצרות.‬ ‫והמילים נהיים למשפטים.‬ ‫מתישהו דוברים ילדים את שפת האם שלהם.‬ ‫לצערנו, זה לא עובד ככה אצל מבוגרים.‬ ‫בכדי ללמוד הם צריכים ספרים או חומר אחר.‬ ‫רק כך הם יכולים ללמוד חוקי דקדוק למשל.‬ ‫אך תינוקות לומדים דקדוק כבר מגיל של ארבעה חודשים!‬ ‫חוקרים לימדו תינוקות חוקי דקדוק של שפה זרה.‬ ‫לשם כך הם השמיעו להם משפטים באיטלקית.‬ ‫המשפטים הכילו מבנים תחביריים מסויימים.‬ ‫התינוקות שמעו את המשפטים הנכונים למשך כרבע שעה.‬ ‫אחרי הלמידה הושמעו לתינוקות משפטים שוב.‬ ‫אך הפעם היו חלק מהמשפטים לא נכונים.‬ ‫בזמן שהם שמעו את המשפטים, נמדדו גלי המוח שלהם.‬ ‫וכך יכלו החוקרים לזהות איך מוחם הגיב למשפטים השונים.‬ ‫והתינוקות הציגו פעילות שונה במשפטים השונים!‬ ‫למרות שהם רק למדו את המשפטים, הם יכלו לזהות את הטעויות.‬ ‫כמובן שתינוקות לא מבינים את הטעות שבמשפטים מסויימים.‬ ‫הם מזהים רק דפוסים פונטיים.‬ ‫אבל זה מספיק בכדי ללמוד שפה - לפחות אצל תינוקות...‬