‫שיחון‬

he ‫משפטים טפלים עם ש 2‬   »   th อนุประโยค รองลงมาที่ 2

‫92 [תשעים ושתיים]‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

92 [เก้าสิบสอง]

gâo-sìp-sǎwng

อนุประโยค รองลงมาที่ 2

à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית תאית נגן יותר
‫מכעיס אותי שאת / ה נוחר / ת.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ นอนกรน ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ นอนกรน 1
a--nóo--ra---o---ra-n----n--m---êe à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe
‫מכעיס אותי שאת / ה שותה כל כך הרבה בירה.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ ดื่มเบียร์เยอะ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ ดื่มเบียร์เยอะ 1
à--------á-y--k-r-w---lo-g-ma----e à-nóop-rá-yôk-rawng-long-ma-têe
‫מכעיס אותי שאת / ה מגיע / ה כל כך מאוחר.‬ ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ มาช้า ผม / ดิฉัน โมโหที่ คุณ มาช้า 1
po---d-̀-chǎn-moh--ǒ--t-̂--koo---a-n-g--n pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא צריך לראות רופא.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาต้องการหมอ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาต้องการหมอ 1
pǒ--d-̀-ch-̌n--o--h-̌----̂---oo---awn---on pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא חולה.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาไม่สบาย ผม / ดิฉัน คิดว่าเขาไม่สบาย 1
p-̌m---̀-ch--n--oh------t-̂e---o---a---g--n pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-nawn-gron
‫אני חושב / ת שהוא ישן עכשיו.‬ ผม / ดิฉัน คิดว่าตอนนี้เขาหลับอยู่ ผม / ดิฉัน คิดว่าตอนนี้เขาหลับอยู่ 1
pǒm-di---h------h-h--h--ê--ko-n-de--------yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שהוא יתחתן עם בתנו.‬ เราหวังว่า เขาจะแต่งงานกับลูกสาวของเรา เราหวังว่า เขาจะแต่งงานกับลูกสาวของเรา 1
p----dì-c------o--hǒ---e-e--o-------------yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שיש לו הרבה כסף.‬ เราหวังว่า เขามีเงินมาก เราหวังว่า เขามีเงินมาก 1
pǒm---̀-c-a-------h--h------ko----è-m-bia-yu-н pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-dèum-bia-yúн
‫אנחנו מקווים שהוא מיליונר.‬ เราหวังว่า เขาเป็นเศรษฐีเงินล้าน เราหวังว่า เขาเป็นเศรษฐีเงินล้าน 1
po-----̀-c---n-mo--h--h--e---k--n----c--́ pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שלאשתו קרתה תאונה.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า ภรรยาของคุณประสบอุบัติเหตุ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า ภรรยาของคุณประสบอุบัติเหตุ 1
po-m---̀---ǎ--moh--o---te---ko----a--há pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שהיא מאושפזת בבית החולים.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า เธอนอนรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาล ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า เธอนอนรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาล 1
po-m-d---c--̌n-moh-ho----e---koon-m--ch-́ pǒm-dì-chǎn-moh-hǒh-têe-koon-ma-chá
‫שמעתי שהמכונית שלך נהרסה לחלוטין.‬ ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า รถของคุณพังทั้งคัน ผม / ดิฉัน ได้ข่าวว่า รถของคุณพังทั้งคัน 1
p-̌---i--ch-̌n-kí----̂--a-------w-g------a-w pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שבאת.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณมา ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณมา 1
p--m-d------̌--ki-t-w---k-̌----a-w---g------w pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שהראית עניין.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณสนใจ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณสนใจ 1
p-̌--di--c-ǎn-ki-t--a----̌o--hâw----a----̌w pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-dhâwng-gan-mǎw
‫זה משמח אותי שאת / ה רוצה לקנות את הבית.‬ ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณอยากจะซื้อบ้านหลังนั้น ผม / ดิฉัน ดีใจที่คุณอยากจะซื้อบ้านหลังนั้น 1
po----i--chǎn-k-́----̂---̌o--a---s-----i pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שהאוטובוס האחרון כבר יצא.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่ารถประจำทางคันสุดท้ายไปแล้ว ผม / ดิฉัน เกรงว่ารถประจำทางคันสุดท้ายไปแล้ว 1
p-----ì---ǎn--i---w-----̌o-mâi---̀---i pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שעלינו לקחת מונית.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่าเราจะต้องไปโดยรถแท็กซี่ ผม / ดิฉัน เกรงว่าเราจะต้องไปโดยรถแท็กซี่ 1
po---d----h-̌---i-t--â--ǎ--mâ------b-i pǒm-dì-chǎn-kít-wâ-kǎo-mâi-sà-bai
‫אני חושש / ת שאין לי כאן כסף.‬ ผม / ดิฉัน เกรงว่า ผม / ดิฉัน ไม่มีเงินติดตัวมา ผม / ดิฉัน เกรงว่า ผม / ดิฉัน ไม่มีเงินติดตัวมา 1
po-m--ì-chǎn--i-t-wa-t-on-ne-e-kǎ--l--p--̀--o-o pǒm-dì-chǎn-kít-wât-on-née-kǎo-làp-à-yôo

‫ממחוות לשפה‬

‫יש למוחנו הרבה מה לעשות כשאנחנו מדברים או שומעים.‬ ‫הוא צריך לעבד את הסימנים הלשוניים.‬ ‫מחוות וסמלים הם גם סימנים לשוניים.‬ ‫הם היו קיימים לפני השפה האנושית.‬ ‫יש סימנים שמבינים בכל התרבויות.‬ ‫וסימנים אחרים שצריך ללמוד.‬ ‫הם לא מובנים מאליהם.‬ ‫מחוות וסמלים מעובדים כמו דיבור.‬ ‫והם אפילו מעובדים באותו אזור במוח!‬ ‫את זה הוכיח מחקר חדש.‬ ‫חוקרים בדקו מספר משתתפים.‬ ‫המשתתפים בניסוי היו צריכים לראות סרטוני וידיאו.‬ ‫בזמן שהם צפו בסרטונים נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫קבוצה אחת ראתה קליפים שהביעו דברים שונים.‬ ‫זה נעשה עם תנועות, סמלים ודיבור.‬ ‫הקבוצה השנייה צפתה בסרטונים אחרים.‬ ‫הסרטונים האלה היו קליפים מומצאים לא הגיוניים.‬ ‫דיבור, מחוות וסמלים לא היו קיימים.‬ ‫לא הייתה להם משמעות.‬ ‫דרך הבדיקה ראו המדענים למה נעשה עיבוד במוח ואיפה.‬ ‫הם יכלו להשוות את הפעילות המוחית של המשתתפים השונים.‬ ‫כל מה שהייתה לו משמעות עובד באותו אזור.‬ ‫תוצאת ניסוי זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה איך מוחנו לומד שפה.‬ ‫בהתחלה תיקשרו אנשים בעזרת מחוות.‬ ‫ולאחר מכן התפתחה השפה.‬ ‫אז מוחנו היה חייב ללמוד איך לעבד שפה כמו מחוות.‬ ‫וכרנאה שהוא פשוט עדכן את הגרסה הישנה...‬