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32 [tiga puluh dua]

Di Restoran 4

Di Restoran 4

32 [三十二]

32 [Sanjūni]

レストランで４

resutoran de 4

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Seporsi kentang goreng dengan saus tomat. フライドポテト 、 ケチャップ付き 。 フライドポテト 、 ケチャップ付き 。 フライドポテト 、 ケチャップ付き 。 フライドポテト 、 ケチャップ付き 。 フライドポテト 、 ケチャップ付き 。 0
r-s-toran -e 4 r________ d_ 4 r-s-t-r-n d- 4 -------------- resutoran de 4
Dan dua porsi dengan mayones. マヨネーズ付きで 二つ 。 マヨネーズ付きで 二つ 。 マヨネーズ付きで 二つ 。 マヨネーズ付きで 二つ 。 マヨネーズ付きで 二つ 。 0
r--u-o-a---e-4 r________ d_ 4 r-s-t-r-n d- 4 -------------- resutoran de 4
Dan tiga sosis panggang dengan mustar. マスタード付き 焼きソーゼージを 三つ 。 マスタード付き 焼きソーゼージを 三つ 。 マスタード付き 焼きソーゼージを 三つ 。 マスタード付き 焼きソーゼージを 三つ 。 マスタード付き 焼きソーゼージを 三つ 。 0
fur-i--p-te-o---ec--p---t---i. f_____________ k______________ f-r-i-o-o-e-o- k-c-a-p---s-k-. ------------------------------ furaidopoteto, kechappu-tsuki.
Sayuran apa yang Anda punya? 野菜は 何が あります か ？ 野菜は 何が あります か ？ 野菜は 何が あります か ？ 野菜は 何が あります か ？ 野菜は 何が あります か ？ 0
furaido-ote--- ------p-----k-. f_____________ k______________ f-r-i-o-o-e-o- k-c-a-p---s-k-. ------------------------------ furaidopoteto, kechappu-tsuki.
Anda punya kacang-kacangan? 豆は あります か ？ 豆は あります か ？ 豆は あります か ？ 豆は あります か ？ 豆は あります か ？ 0
fur--dop---to--kec---p--t--ki. f_____________ k______________ f-r-i-o-o-e-o- k-c-a-p---s-k-. ------------------------------ furaidopoteto, kechappu-tsuki.
Anda punya kembang kol? カリフラワーは あります か ？ カリフラワーは あります か ？ カリフラワーは あります か ？ カリフラワーは あります か ？ カリフラワーは あります か ？ 0
may--ē-u-----i -e fu-a---. m_____________ d_ f_______ m-y-n-z---s-k- d- f-t-t-u- -------------------------- mayonēzu-tsuki de futatsu.
Saya suka makan jagung. とうもろこしが 好き です 。 とうもろこしが 好き です 。 とうもろこしが 好き です 。 とうもろこしが 好き です 。 とうもろこしが 好き です 。 0
m-y-nē---ts--- -e -u-ats-. m_____________ d_ f_______ m-y-n-z---s-k- d- f-t-t-u- -------------------------- mayonēzu-tsuki de futatsu.
Saya suka makan timun. きゅうりが 好き です 。 きゅうりが 好き です 。 きゅうりが 好き です 。 きゅうりが 好き です 。 きゅうりが 好き です 。 0
m-yo--z----uki -e ----tsu. m_____________ d_ f_______ m-y-n-z---s-k- d- f-t-t-u- -------------------------- mayonēzu-tsuki de futatsu.
Saya suka makan tomat. トマトが 好き です 。 トマトが 好き です 。 トマトが 好き です 。 トマトが 好き です 。 トマトが 好き です 。 0
ma-utādo--s-----a-i-s------- mi-tsu. m__________________ s_____ o m______ m-s-t-d---s-k---a-i s-z-j- o m-t-s-. ------------------------------------ masutādo-tsuki-yaki sōzēji o mittsu.
Apakah Anda juga suka makan bawang prei? ねぎも 好き です か ？ ねぎも 好き です か ？ ねぎも 好き です か ？ ねぎも 好き です か ？ ねぎも 好き です か ？ 0
m-su-ādo-t-u-i-ya-- s-zēj--- m-t--u. m__________________ s_____ o m______ m-s-t-d---s-k---a-i s-z-j- o m-t-s-. ------------------------------------ masutādo-tsuki-yaki sōzēji o mittsu.
Apakah Anda juga suka makan asinan kubis? ザウアークラウトも 好き です か ？ ザウアークラウトも 好き です か ？ ザウアークラウトも 好き です か ？ ザウアークラウトも 好き です か ？ ザウアークラウトも 好き です か ？ 0
ma--t--o-t-uki-y-ki s--ēji-o m-t--u. m__________________ s_____ o m______ m-s-t-d---s-k---a-i s-z-j- o m-t-s-. ------------------------------------ masutādo-tsuki-yaki sōzēji o mittsu.
Apakah Anda juga suka makan kacang lentil? レンズマメも 好き です か ？ レンズマメも 好き です か ？ レンズマメも 好き です か ？ レンズマメも 好き です か ？ レンズマメも 好き です か ？ 0
y-sai w- na-- -- -r-m--u k-? y____ w_ n___ g_ a______ k__ y-s-i w- n-n- g- a-i-a-u k-? ---------------------------- yasai wa nani ga arimasu ka?
Apakah kamu juga suka makan wortel? にんじんも 好き です か ？ にんじんも 好き です か ？ にんじんも 好き です か ？ にんじんも 好き です か ？ にんじんも 好き です か ？ 0
ya--i w- -----g- a----su ka? y____ w_ n___ g_ a______ k__ y-s-i w- n-n- g- a-i-a-u k-? ---------------------------- yasai wa nani ga arimasu ka?
Apakah kamu juga suka makan brokoli? ブロッコリーも 好き です か ？ ブロッコリーも 好き です か ？ ブロッコリーも 好き です か ？ ブロッコリーも 好き です か ？ ブロッコリーも 好き です か ？ 0
y--ai-wa-nani -- ----a-u k-? y____ w_ n___ g_ a______ k__ y-s-i w- n-n- g- a-i-a-u k-? ---------------------------- yasai wa nani ga arimasu ka?
Apakah kamu juga suka makan paprika? パプリカも 好き です か ？ パプリカも 好き です か ？ パプリカも 好き です か ？ パプリカも 好き です か ？ パプリカも 好き です か ？ 0
ma-- wa ar--asu --? m___ w_ a______ k__ m-m- w- a-i-a-u k-? ------------------- mame wa arimasu ka?
Saya tidak suka bawang bombay. たまねぎは 嫌い です 。 たまねぎは 嫌い です 。 たまねぎは 嫌い です 。 たまねぎは 嫌い です 。 たまねぎは 嫌い です 。 0
ma-- w- ari-asu-k-? m___ w_ a______ k__ m-m- w- a-i-a-u k-? ------------------- mame wa arimasu ka?
Saya tidak suka buah zaitun. オリーブは 嫌い です 。 オリーブは 嫌い です 。 オリーブは 嫌い です 。 オリーブは 嫌い です 。 オリーブは 嫌い です 。 0
m-m- wa-a-im--- -a? m___ w_ a______ k__ m-m- w- a-i-a-u k-? ------------------- mame wa arimasu ka?
Saya tidak suka jamur. きのこは 嫌い です 。 きのこは 嫌い です 。 きのこは 嫌い です 。 きのこは 嫌い です 。 きのこは 嫌い です 。 0
k--i-ura-ā-w- a--ma-u---? k_________ w_ a______ k__ k-r-f-r-w- w- a-i-a-u k-? ------------------------- karifurawā wa arimasu ka?

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Bahasa Intonasi

Hampir semua bahasa yang dipakai di seluruh dunia adalah bahasa dengan gaya suara atau intonasi. Dalam bahasa intonasi, tinggi nada adalah hal yang sangat penting. Karena menentukan apa arti sebuah kata atau suku kata. Dengan demikian, nada termasuk dalam kata. Sebagian besar bahasa yang dipakai di Asia adalah bahasa intonasi. Contohnya adalah bahasa Cina, Thailand dan Vietnam. Ada juga berbagai bahasa intonasi di Afrika. Banyak bahasa pribumi di Amerika juga merupakan bahasa intonasi. Bahasa Indo-Eropa sebagian besar hanya terdiri dari unsur intonasi. Ini berlaku untuk Bahasa Swedia atau Serbia, misalnya. Jumlah nada intonasi bervariasi dalam setiap bahasa. Empat nada yang berbeda dibedakan dalam bahasa Cina. Dengan ini, maka suku kata ‘ma’ dapat memiliki empat arti. Yaitu ibu, rami, kuda dan berteriak-teriak. Menariknya, bahasa intonasi juga berdampak pada pendengaran kita. Peneletian pada ‘pendengaran mutlak’ atau juga disebut ‘nada sempurna’ telah menunjukkan hal ini. Pendengaran mutlak adalah kemampuan untuk mengidentifikasi nada yang terdengar secara akurat. Pendengaran mutlak sangat jarang terjadi di Eropa dan Amerika Utara. Kurang dari 1 dari 10.000 orang memilikinya. Hal ini berbeda dengan penutur asli bahasa Cina. Di sana, 9 kali lebih banyak orang memiliki kemampuan khusus ini. Kita semua memiliki pendengaran mutlak ketika masih bayi. Kita menggunakannya untuk belajar berbicara dengan benar. Sayangnya, kebanyakan orang kehilangannya setelah itu. Tinggi nada sebuah nada juga penting dalam musik. Hal ini terutama berlaku pada kebudayaan yang menggunakan bahasa intonasi. Tinggi nada harus mengikuti melodi dengan tepat. Jika tidak, maka sebuah lagu cinta yang indah bisa terdengar sebagai lagu yang menggeikanl!
Tahukah kamu?
Bahasa Punjabi termasuk di antara bahasa-bahasa Indo-Iran. Bahasa ini digunakan sebagai bahasa asli oleh 130 juta orang. Mayoritas orang-orang ini tinggal di Pakistan. Namun bahasa ini juga digunakan di negara bagian Punjab, India. Bahasa Punjabi hampir tidak pernah digunakan sebagai bahasa tertulis di Pakistan. Hal ini berbeda di India karena di sana bahasa ini memegang status resmi. Bahasa Punjabi ditulis dengan aksaranya sendiri. Bahasa ini juga memiliki tradisi sastra yang sangat panjang. Teksnya telah ditemukan, yang usianya hampir 1000 tahun. Bahasa Punjabi juga sangat menarik dari sudut pandang fonologis. Hal ini dikarenakan bahasa ini merupakan bahasa tonal. Dalam bahasa tonal, nada pada suku kata beraksen bisa mengubah maknanya. Dalam bahasa Punjabi, suku kata beraksen bisa memiliki tiga nada yang berbeda. Ini sangatlah tak biasa untuk bahasa Indo-Eropa. Yang justru membuat bahasa Punjabi jauh lebih menarik!