আ--র-এ-------আ---৷
আ__ এ__ শ_ আ_ ৷
আ-া- এ-ট- শ- আ-ে ৷
------------------
আমার একটা শখ আছে ৷ 0 p--ś-- ji-ñā-ā 2p_____ j______ 2p-a-n- j-j-ā-ā 2----------------praśna jijñāsā 2
আমি ফু--- -েল- ৷
আ_ ফু___ খে_ ৷
আ-ি ফ-ট-ল খ-ল- ৷
----------------
আমি ফুটবল খেলি ৷ 0 ā--ra-ē---- --k------ēā____ ē____ ś____ ā___ā-ā-a ē-a-ā ś-k-a ā-h-----------------------āmāra ēkaṭā śakha āchē
আমা- -াত- -্-া-- -র-- ৷
আ__ হা_ ব্__ ক__ ৷
আ-া- হ-ত- ব-য-থ- ক-ছ- ৷
-----------------------
আমার হাতে ব্যাথা করছে ৷ 0 ā-i-ṭ---sa -hēliā__ ṭ_____ k____ā-i ṭ-n-s- k-ē-i----------------āmi ṭēnisa khēli
আমার একটা গা--ী--ছে-৷
আ__ এ__ গা_ আ_ ৷
আ-া- এ-ট- গ-ড-ী আ-ে ৷
---------------------
আমার একটা গাড়ী আছে ৷ 0 ṭ----ēra---ẏ-d-na--ō--āẏa?ṭ_______ m_______ k_______ṭ-n-s-r- m-ẏ-d-n- k-t-ā-a---------------------------ṭēnisēra maẏadāna kōthāẏa?
আম----কটা সোয়-ট---আ-- ৷
আ__ এ__ সো___ আ_ ৷
আ-া- এ-ট- স-য়-ট-র আ-ে ৷
-----------------------
আমার একটা সোয়েটার আছে ৷ 0 T--āra ----ō-ō---k---āchē?T_____ k_ k___ ś____ ā____T-m-r- k- k-n- ś-k-a ā-h-?--------------------------Tōmāra ki kōnō śakha āchē?
আ-ার-এ-ট--জ--াকে---ব- -ক ---়- -িন্-ও আছে ৷
আ__ এ__ জ্___ এ_ এ_ জো_ জি___ আ_ ৷
আ-া- এ-ট- জ-য-ক-ট এ-ং এ- জ-ড-া জ-ন-স- আ-ে ৷
-------------------------------------------
আমার একটা জ্যাকেট এবং এক জোড়া জিন্সও আছে ৷ 0 T---ra-k---ō-ō-śakha --hē?T_____ k_ k___ ś____ ā____T-m-r- k- k-n- ś-k-a ā-h-?--------------------------Tōmāra ki kōnō śakha āchē?
আমার-কা-- ---- প্লে--আছ--৷
আ__ কা_ এ__ প্__ আ_ ৷
আ-া- ক-ছ- এ-ট- প-ল-ট আ-ে ৷
--------------------------
আমার কাছে একটা প্লেট আছে ৷ 0 Āmi --u---a-a -h-liĀ__ p________ k____Ā-i p-u-a-a-a k-ē-i-------------------Āmi phuṭabala khēli
আ-ার-ক-ছ--এ--- -ুর----াঁটা---ং--ামচ আছে ৷
আ__ কা_ এ__ ছু__ কাঁ_ এ_ চা__ আ_ ৷
আ-া- ক-ছ- এ-ট- ছ-র-, ক-ঁ-া এ-ং চ-ম- আ-ে ৷
-----------------------------------------
আমার কাছে একটা ছুরি, কাঁটা এবং চামচ আছে ৷ 0 Ām--p--ṭabal--k--liĀ__ p________ k____Ā-i p-u-a-a-a k-ē-i-------------------Āmi phuṭabala khēli
La lingua viene elaborata all’interno del nostro cervello.
Quando ascoltiamo gli altri o leggiamo, il nostro cervello si attiva.
Diversi metodi vengono impiegati per misurare l’attività cerebrale.
Ma non è solo il cervello a reagire agli stimoli linguistici.
Anche il corpo!
Esso si attiva quando leggiamo o ascoltiamo determinate parole.
In generale, si tratta di parole che descrivono le emozioni fisiche.
La parola
sorridere
è un esempio.
Quando leggiamo questo termine, i nostri muscoli del viso si contraggono.
Anche le parole che esprimono concetti negativi provocano un effetto percepibile.
Prendiamo la parola
dolore
.
Quando leggiamo questa parola, il nostro corpo sembra avere una reazione fisiologica.
Probabilmente, imitiamo ciò che ascoltiamo o leggiamo.
Più il linguaggio è figurato, più è evidente la nostra reazione fisica.
Una descrizione precisa di un fatto potrebbe essere accompagnata anche da una reazione forte.
Uno studio ha misurato l’attività fisica, mostrando alcune parole ai partecipanti di una sperimentazione.
Le parole avevano accezioni positive o negative.
Durante il test si è osservato che l’espressione degli individui cambiava insieme ai movimenti della bocca e della fronte.
Ciò confermerebbe che la lingua esercita un’influenza non trascurabile anche sul corpo.
Le parole non sono solo un mezzo di comunicazione, se il cervello traduce la lingua in linguaggio fisico.
Non sappiamo bene quale meccanismo regoli questo fenomeno.
Tuttavia, gli studi qui descritti potrebbero produrre anche effetti interessanti, come aiutare i medici nella cura dei propri pazienti.
Molti malati necessitano infatti lunghe terapie.
Chi sa che non si possa aiutarli…