ジェスチャーは単語の学習を助ける
単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。
どの新しい単語も保存されなくてはならない。
しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。
それはジェスチャーによって機能する。
ジェスチャーは記憶の助けになる。
ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。
ある研究論文がそれをはっきりと証明した。
研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。
これらの単語は本当は存在しない。
それらは芸術用語に属する。
いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。
つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。
ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。
彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。
その際に研究者たちはある興味深い発見をした。
ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。
言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。
この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。
ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。
このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。
そうして語彙はより効率的に処理される。
それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。
またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。
しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。
脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。
これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。
言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。
単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう・・・。