フレーズ集

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66 [六十六]

所有代名詞 1

所有代名詞 1

66 [sekstiseks / seks og seksti]

Eigedomspronomen 1

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私―私の e- - -in e_ - m__ e- - m-n -------- eg - min 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 Eg f-n- i-k-e -øk-elen-m--. E_ f___ i____ n_______ m___ E- f-n- i-k-e n-k-e-e- m-n- --------------------------- Eg finn ikkje nøkkelen min. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 E-------ik-j- b--le------in. E_ f___ i____ b________ m___ E- f-n- i-k-e b-l-e-t-n m-n- ---------------------------- Eg finn ikkje billetten min. 0
あなた―あなたの du ---in d_ - d__ d- - d-n -------- du - din 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ H-- ----unn--n-kk--e-----? H__ d_ f____ n_______ d___ H-r d- f-n-e n-k-e-e- d-n- -------------------------- Har du funne nøkkelen din? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ Ha- -- -u-ne-b--lette---in? H__ d_ f____ b________ d___ H-r d- f-n-e b-l-e-t-n d-n- --------------------------- Har du funne billetten din? 0
彼―彼の h-n --hans h__ - h___ h-n - h-n- ---------- han - hans 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ V--- ---kv-- --kkele- -a---er? V___ d_ k___ n_______ h___ e__ V-i- d- k-a- n-k-e-e- h-n- e-? ------------------------------ Veit du kvar nøkkelen hans er? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ Ve-t--- k--r -i-l-t-e---a-s er? V___ d_ k___ b________ h___ e__ V-i- d- k-a- b-l-e-t-n h-n- e-? ------------------------------- Veit du kvar billetten hans er? 0
彼女―彼女の h--- he--ar h_ - h_____ h- - h-n-a- ----------- ho - hennar 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 P---an-----n-- -r -o-te. P______ h_____ e_ b_____ P-n-a-e h-n-a- e- b-r-e- ------------------------ Pengane hennar er borte. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 O----e-i--kort-----n-a- -r -- bo---. O_ k____________ h_____ e_ ò_ b_____ O- k-e-i-t-o-t-t h-n-a- e- ò- b-r-e- ------------------------------------ Og kredittkortet hennar er òg borte. 0
私達ー私達の vi-- me ----r v_ / m_ - v__ v- / m- - v-r ------------- vi / me - vår 0
私達の 祖父は 病気 です 。 Bestef--e- -år ---sju-. B_________ v__ e_ s____ B-s-e-a-e- v-r e- s-u-. ----------------------- Bestefaren vår er sjuk. 0
私達の 祖母は 健康です 。 Me----s--m-- v----r f--sk. M__ b_______ v__ e_ f_____ M-n b-s-e-o- v-r e- f-i-k- -------------------------- Men bestemor vår er frisk. 0
あなた達―あなた達の de --d-kkar d_ - d_____ d- - d-k-a- ----------- de - dykkar 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ K-ar e- --r -ykk--? K___ e_ f__ d______ K-a- e- f-r d-k-a-? ------------------- Kvar er far dykkar? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ K--r-e- -o- -----r? K___ e_ m__ d______ K-a- e- m-r d-k-a-? ------------------- Kvar er mor dykkar? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”