フレーズ集

ja 所有代名詞 1   »   sk Privlastňovacie zámená 1

66 [六十六]

所有代名詞 1

所有代名詞 1

66 [šesťdesiatšesť]

Privlastňovacie zámená 1

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私―私の ja - -ôj j_ – m__ j- – m-j -------- ja – môj 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 Nem-žem -á--ť sv---kľúč. N______ n____ s___ k____ N-m-ž-m n-j-ť s-o- k-ú-. ------------------------ Nemôžem nájsť svoj kľúč. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 Ne-ô-e---áj-ť---o- c---o--ý-l--tok. N______ n____ s___ c_______ l______ N-m-ž-m n-j-ť s-o- c-s-o-n- l-s-o-. ----------------------------------- Nemôžem nájsť svoj cestovný lístok. 0
あなた―あなたの t- --tv-j t_ – t___ t- – t-o- --------- ty – tvoj 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ Na--e- s--už--voje-k----? N_____ s_ u_ s____ k_____ N-š-e- s- u- s-o-e k-ú-e- ------------------------- Našiel si už svoje kľúče? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ N-š-e- -- -- --oj- -esto----l-s---? N_____ s_ u_ s____ c_______ l______ N-š-e- s- u- s-o-e c-s-o-n- l-s-k-? ----------------------------------- Našiel si už svoje cestovné lístky? 0
彼―彼の o----jeho o_ – j___ o- – j-h- --------- on – jeho 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ V-e-- k-e je--eh- ----? V____ k__ j_ j___ k____ V-e-, k-e j- j-h- k-ú-? ----------------------- Vieš, kde je jeho kľúč? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ Vi--,--d-----jeh- -estov-- -í--ok? V____ k__ j_ j___ c_______ l______ V-e-, k-e j- j-h- c-s-o-n- l-s-o-? ---------------------------------- Vieš, kde je jeho cestovný lístok? 0
彼女―彼女の o-a---j-j o__ – j__ o-a – j-j --------- ona – jej 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 J---pen--z---- p--č. J__ p______ s_ p____ J-j p-n-a-e s- p-e-. -------------------- Jej peniaze sú preč. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 A jej-k-edit-- --rt--je-t-e---r--. A j__ k_______ k____ j_ t___ p____ A j-j k-e-i-n- k-r-a j- t-e- p-e-. ---------------------------------- A jej kreditná karta je tiež preč. 0
私達ー私達の m--– náš---a--, n--e m_ – n___ n____ n___ m- – n-š- n-š-, n-š- -------------------- my – náš, naša, naše 0
私達の 祖父は 病気 です 。 N-š ------j--c-o--. N__ d____ j_ c_____ N-š d-d-o j- c-o-ý- ------------------- Náš dedko je chorý. 0
私達の 祖母は 健康です 。 Naša-ba-ka je-z-r---. N___ b____ j_ z______ N-š- b-b-a j- z-r-v-. --------------------- Naša babka je zdravá. 0
あなた達―あなた達の v----v--- vaš---va-e v_ – v___ v____ v___ v- – v-š- v-š-, v-š- -------------------- vy – váš, vaša, vaše 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ D--i- kd- -e -áš -c-o? D____ k__ j_ v__ o____ D-t-, k-e j- v-š o-k-? ---------------------- Deti, kde je váš ocko? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ D--i,--d--j- v--a mam--ka? D____ k__ j_ v___ m_______ D-t-, k-e j- v-š- m-m-č-a- -------------------------- Deti, kde je vaša mamička? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”