Скъп-ли-е -ръс-----?
С___ л_ е п_________
С-ъ- л- е п-ъ-т-н-т-
--------------------
Скъп ли е пръстенът? 0 Otr-t-an---2O_________ 2O-r-t-a-i- 2------------Otritsanie 2
Но -з и------о-петдесе-.
Н_ а_ и__ с___ п________
Н- а- и-а с-м- п-т-е-е-.
------------------------
Но аз има само петдесет. 0 Sk-p l--y- --y-te---?S___ l_ y_ p_________S-y- l- y- p-y-t-n-t----------------------Skyp li ye prystenyt?
Но ис-ам--щ- един сл--ол-д.
Н_ и____ о__ е___ с________
Н- и-к-м о-е е-и- с-а-о-е-.
---------------------------
Но искам още един сладолед. 0 No az---a---mo-p-tde-et.N_ a_ i__ s___ p________N- a- i-a s-m- p-t-e-e-.------------------------No az ima samo petdeset.
Н-,---ва -т---ин-месец.
Н__ е___ о_ е___ м_____
Н-, е-в- о- е-и- м-с-ц-
-----------------------
Не, едва от един месец. 0 No -z-ima -a-o p-----e-.N_ a_ i__ s___ p________N- a- i-a s-m- p-t-e-e-.------------------------No az ima samo petdeset.
Н- -ще-в -е-е---щ---е--ъ-н-.
Н_ о__ в н_____ щ_ с_ в_____
Н- о-е в н-д-л- щ- с- в-р-а-
----------------------------
Но още в неделя ще се върна. 0 Ne---shc-e --.N__ o_____ n__N-, o-h-h- n-.--------------Ne, oshche ne.
Дъщеря т- г--ям---- ---ече?
Д_____ т_ г_____ л_ е в____
Д-щ-р- т- г-л-м- л- е в-ч-?
---------------------------
Дъщеря ти голяма ли е вече? 0 N-- o-h----n-.N__ o_____ n__N-, o-h-h- n-.--------------Ne, oshche ne.
Н-- -- ----------с-д-мн---ет.
Н__ т_ е е___ н_ с___________
Н-, т- е е-в- н- с-д-м-а-с-т-
-----------------------------
Не, тя е едва на седемнайсет. 0 Ne,---h--e-n-.N__ o_____ n__N-, o-h-h- n-.--------------Ne, oshche ne.
მთელ მსოფლიოში მრავალი მილიონი წიგნია.
რამდენი წიგნია დღემდე დაწერილი, უცნობია.
ამ წიგნებში ძალიან დიდი მოცულობის ცოდნა ინახება.
ვინმეს რომ ყველა წაეკითხა, მას უამრავი რამ ეცოდინებოდა ცხოვრებაზე.
რადგან წიგნები გვიჩვენებს, თუ როგორ იცვლება სამყარო.
თითოეულ ეპოქას თავისი წიგნები აქვს.
მათი წაკითხვით შეიძლება განისაზღვროს, თუ რა არის ადამიანებისთვის მნიშვნელოვანი.
სამწუხაროდ, ყველა წიგნის წაკითხვა არავის არ შეუძლია.
მაგრამ თანამედროვე ტექნოლოგია შეიძლება წიგნების გაანალიზებაში დაგვეხმაროს.
ციფრულ ფორმატში გადაყვანით შეიძლება წიგნის მონაცემების სახით შენახვა.
ამის შემდეგ მათი შინაარსი შეიძლება გაანალიზდეს.
ამგვარად ლინგვისტები ადგენენ, თუ როგორ შეიცვალა ჩვენი ენა.
თუმცა, სიტყვების სიხშირის დათვლა უფრო საინტერესოც კია.
ამით გარკვეული ცნებების მნიშვნელობა შეიძლება დადგინდეს.
მეცნიერებმა 5 მილიონ წიგნზე მეტი შეისწავლეს.
ეს გასული ხუთი საუკუნის წიგნები იყო.
სულ 500 მილიარდზე მეტი სიტყვა გაანალიზდა.
სიტყვების სიხშირე გვიჩვენებს, თუ როგორ ცხოვრობდნენ ადამიანები მაშინდა ახლა.
ენაში ასახულია აზრები და ტენდენციები.
მაგალითად, სიტყვამ
კაცები
დაკარგა გარკვეული მნიშვნელობა.
ის დღეს ნაკლები სიხშირით გამოიყენება, ვიდრე ადრე.
სიტყვის
ქალები
სიხშირე, მეორეს მხრივ, მნიშვნელოვნად გაიზარდა.
სიტყვების მიხედვით შეიძლება ასევე იმის განსაზღვრა, თუ რის ჭამა გვიყვარს.
სიტყვა
ნაყინი
ძალიან მნიშვნელოვანი იყო ორმოცდაათიან წლებში.
მას შემდეგ პოპულარული გახდა სიტყვები
პიცა
და
პასტა.
ბოლო რამდენიმე წელია დომინირებს სიტყვა
სუში
.
კარგი ახალი ამბავი ყველა ენის მოყვარულისთვის...
ჩვენი ენა მეტ სიტყვებს იძენს ყოველწლიურად!