М-ят-------н---ск--е д- ------- ме- -а ш-х.
М____ ж___ н_ и_____ д_ и____ с м__ н_ ш___
М-я-а ж-н- н- и-к-ш- д- и-р-е с м-н н- ш-х-
-------------------------------------------
Моята жена не искаше да играе с мен на шах. 0 Moy-- si- ne-i-ka-he ---s- i---e-- k--la--.M____ s__ n_ i______ d_ s_ i____ s k_______M-y-t s-n n- i-k-s-e d- s- i-r-e s k-k-a-a--------------------------------------------Moyat sin ne iskashe da si igrae s kuklata.
М---е-де-а не---к-ха да се -а-х--д-т.
М____ д___ н_ и_____ д_ с_ р_________
М-и-е д-ц- н- и-к-х- д- с- р-з-о-д-т-
-------------------------------------
Моите деца не искаха да се разхождат. 0 M-----s-n ne---ka--- da si---ra- s ---l-ta.M____ s__ n_ i______ d_ s_ i____ s k_______M-y-t s-n n- i-k-s-e d- s- i-r-e s k-k-a-a--------------------------------------------Moyat sin ne iskashe da si igrae s kuklata.
Те н--ис-а---д---а-т-е--т-ст-ята.
Т_ н_ и_____ д_ р________ с______
Т- н- и-к-х- д- р-з-р-б-т с-а-т-.
---------------------------------
Те не искаха да разтребят стаята. 0 Moy-t-----ne-is-------a-si i-rae ----k-a-a.M____ s__ n_ i______ d_ s_ i____ s k_______M-y-t s-n n- i-k-s-e d- s- i-r-e s k-k-a-a--------------------------------------------Moyat sin ne iskashe da si igrae s kuklata.
М-же-е ли-д- ---иш в ---ол--а?
М_____ л_ д_ п____ в с________
М-ж-ш- л- д- п-ш-ш в с-м-л-т-?
------------------------------
Можеше ли да пушиш в самолета? 0 M--t---e--- ---------- -a ---r---h---d-t.M____ d____ n_ i______ d_ s_ r___________M-i-e d-t-a n- i-k-k-a d- s- r-z-h-z-d-t------------------------------------------Moite detsa ne iskakha da se razkhozhdat.
Те-можеха ----- -а не ---п-и-и-а-.
Т_ м_____ д____ д_ н_ с_ п________
Т- м-ж-х- д-л-о д- н- с- п-и-и-а-.
----------------------------------
Те можеха дълго да не се прибират. 0 Te-----s-a-ha da ---ly--a-.T_ n_ i______ d_ s_ l______T- n- i-k-k-a d- s- l-a-a-.---------------------------Te ne iskakha da si lyagat.
Оқу әрдайым оңай бола бермейді.
Тіпті ол сізге қуаныш әкелсе де, кей кездері қиындық тудыруы мүмкін.
Бірақ бірнәрсе үйренсеніз - біз қуаныштымыз.
Біз өзімізді және өз жетістігімізді мақтан етеміз.
Өкінішке орай, біз үйренген нәрсемізді қайта ұмытып қалуымыз мүмкін.
Бұл, әсіресе, тілдерге қатысты.
Көпшілігіміз мектепте бір немесе бірнеше шет тіл үйренеміз.
Мектептен кейін бұл білім ұмыт болады.
Біз бұл тілдерді өте сирек қолданамыз.
Күнделікті өмірде, көбінесе, ана тілімізде сөйлейміз.
Көптеген шет тілдері тек демалыс кезінде ғана қолданылады.
Бірақ білімді үнемі қолданып отырмаса, ол ұмыт болады.
Миға жаттығу қажет.
Ол бұлшықет сияқты жұмыс істейді десе де болады.
Бұл бұлшықетті қозғалысқа келтіріп отыру керек, әйтпесе ол әлсірей бастайды.
Ұмытуды болдырмайтын да жолдар бар.
Ең бастысы, үйренген затты үнемі қолданып отыру қажет.
Бұған нақты ережелер көмектесе алады.
Демалыс күндеріне шағын бағдарламалар жоспарлап қоюға болады.
Дүйсенбі күні, мысалы, шет тіліндегі кітапты оқисыз.
Сәрсенбі күні шет тіліндегі радиостансаны тыңдайсыз.
Жұма күні күнделікті шет тілінде толтырасыз.
Осылайша, оқу, тыңдау және жазу қабілеттерін кезектестіріп отырасыз.
Осының арқасында білім әртүрлі жолдармен қолданылатын болады.
Бұл жаттығулардың ұзақ болуы шарт емес, жарты сағат жеткілікті.
Бастысы, оларды жүйелі түрде өткізіп отыру керек!
Зерттеулерге сенсек, бір меңгерілген нәрсе мида ұзақ уақытқа қалады.
Бар болғаны, оны әрдайым қайталап отыру керек...