Pasikalbėjimų knygelė

lt Asmenys   »   ar ‫الأشخاص‬

1 [vienas]

Asmenys

Asmenys

‫1 [واحد]

1 [wahd]

‫الأشخاص‬

al-ashkhāṣ

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių arabų Žaisti Daugiau
aš ‫-نا ‫___ ‫-ن- ---- ‫أنا 0
a-ā a__ a-ā --- anā
aš ir tu ‫أنا وأ-ت ‫___ و___ ‫-ن- و-ن- --------- ‫أنا وأنت 0
an--wa -nta a__ w_ a___ a-ā w- a-t- ----------- anā wa anta
mes abu كلانا ك____ ك-ا-ا ----- كلانا 0
kilānā k_____ k-l-n- ------ kilānā
jis ‫-و ‫__ ‫-و --- ‫هو 0
h-wa h___ h-w- ---- huwa
jis ir ji ‫-و-وهي ‫__ و__ ‫-و و-ي ------- ‫هو وهي 0
h--a -a h--a h___ w_ h___ h-w- w- h-y- ------------ huwa wa hiya
jie abu ك--هما ك_____ ك-ا-م- ------ كلاهما 0
kil--umā k_______ k-l-h-m- -------- kilāhumā
vyras ‫ا-ر-ل ‫_____ ‫-ل-ج- ------ ‫الرجل 0
al-r---l a_______ a---a-u- -------- al-rajul
moteris ا-مرأة ا_____ ا-م-أ- ------ المرأة 0
a--mar-a a_______ a---a-ʾ- -------- al-marʾa
vaikas الط-ل ا____ ا-ط-ل ----- الطفل 0
aṭ--ifl a______ a---i-l ------- aṭ-ṭifl
šeima عائ-ة ع____ ع-ئ-ة ----- عائلة 0
ʿ---la ʿ_____ ʿ-ʾ-l- ------ ʿāʾila
mano šeima ع--لتي ع_____ ع-ئ-ت- ------ عائلتي 0
ʿ-ʾ--atī ʿ_______ ʿ-ʾ-l-t- -------- ʿāʾilatī
Mano šeima (yra) čia. ‫--ئ-------. ‫______ ه___ ‫-ا-ل-ي ه-ا- ------------ ‫عائلتي هنا. 0
ʿ-ʾil--- -unā. ʿ_______ h____ ʿ-ʾ-l-t- h-n-. -------------- ʿāʾilatī hunā.
Aš (esu) čia. ‫-----نا. ‫___ ه___ ‫-ن- ه-ا- --------- ‫أنا هنا. 0
a----un-. a__ h____ a-ā h-n-. --------- anā hunā.
Tu (esi) čia. ‫أ-ت ---. ‫___ ه___ ‫-ن- ه-ا- --------- ‫أنت هنا. 0
a-t- hunā. a___ h____ a-t- h-n-. ---------- anta hunā.
Jis (yra) čia ir ji (yra) čia. هو--نا --ي هنا. ه_ ه__ و__ ه___ ه- ه-ا و-ي ه-ا- --------------- هو هنا وهي هنا. 0
h-wa hu-ā wa -iy- h-n-. h___ h___ w_ h___ h____ h-w- h-n- w- h-y- h-n-. ----------------------- huwa hunā wa hiya hunā.
Mes (esame) čia. ‫نح- --ا. ‫___ ه___ ‫-ح- ه-ا- --------- ‫نحن هنا. 0
naḥ-u ----. n____ h____ n-ḥ-u h-n-. ----------- naḥnu hunā.
Jūs (esate) čia. ‫-ن----نا. ‫____ ه___ ‫-ن-م ه-ا- ---------- ‫أنتم هنا. 0
an--m--u-ā. a____ h____ a-t-m h-n-. ----------- antum hunā.
Jie visi (yra) čia. كل-م-ه-ا. ك___ ه___ ك-ه- ه-ا- --------- كلهم هنا. 0
kuluhu--hun-. k______ h____ k-l-h-m h-n-. ------------- kuluhum hunā.

Parsisiųsti MP3 (.zip failus)

MP3 lietuvių + arabų (1-100) MP3 arabų (1-100)
Vaizdo įrašas nerastas!

Mokydamiesi kalbų įveikiame Alzheimerio ligą

Norintieji išlaikyti proto galią turėtų mokytis kalbų. Kalbiniai įgūdžiai gali apsaugoti nuo silpnaprotystės. Tai įrodė daugelis mokslinių tyrimų. Be to, mokinio amžius čia neturi jokios reikšmės. Svarbiausia, kad būtų reguliariai treniruojamos smegenys. Žodyno mokymasis aktyvuoja skirtingas smegenų sritis. Šios sritys valdo svarbius kognityvinius procesus. Todėl keliomis kalbomis kalbantys žmonės yra dėmesingesni. Jie taip pat lengviau sutelkia dėmesį. Tačiau tai ne vieninteliai daugiakalbystės privalumai. Daugiakalbiai žmonės priima geresnius sprendimus. Tiksliau, jie juos priima greičiau. Taip yra todėl, kad jų smegenys išmoko pasirinkti. Jos visada žino bent du terminus vienam dalykui pavadinti. Ir abu šie terminai yra tinkami. Todėl daugiakalbiai žmonės įpratę nuolat priimti sprendimus. Jų smegenys pratusios rinktis iš daugelio pasirinkimų. Tokios kalbos pratybos pagerina ne tik smegenų kalbos centrą. Daugiakalbystė yra naudingai daugeliui smegenų sričių. Kalbiniai įgūdžiai taip pat reiškia geresnę kognityvinę kontrolę. Žinoma, silpnaprotystės visiškai išvengti neįmanoma. Tačiau daugiakalbių žmonių smegenyse ši liga progresuoja lėčiau. O jų smegenys, rodos, lengviau kompensuoja ligos padarinius. Besimokančius kalbų ši liga veikia kiek silpniau. Sumišimai ir užmaršumas nėra tokie rimti. Todėl mokytis kalbų naudinga tiek jauniems, tiek vyresniems. O, be to, sulig kiekviena nauja išmokta kalba, mokytis naujų kalbų darosi lengviau. Būtent todėl visi turėtume griebtis ne vaistų, o žodyno!