Taalgids

nl Verleden tijd 3   »   he ‫עבר 3‬

83 [drieëntachtig]

Verleden tijd 3

Verleden tijd 3

‫83 [שמונים ושלוש]‬

83 [shmonim w'shalosh]

‫עבר 3‬

avar 3

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Hebreeuws Geluid meer
telefoneren ‫--ל--‬ ‫______ ‫-ט-פ-‬ ------- ‫לטלפן‬ 0
a-a--3 a___ 3 a-a- 3 ------ avar 3
Ik heb getelefoneerd. ‫-ני-טלפ---.‬ ‫___ ט_______ ‫-נ- ט-פ-ת-.- ------------- ‫אני טלפנתי.‬ 0
ava--3 a___ 3 a-a- 3 ------ avar 3
Ik heb de hele tijd getelefoneerd. ‫כ-----ן---פ-תי.‬ ‫__ ה___ ט_______ ‫-ל ה-מ- ט-פ-ת-.- ----------------- ‫כל הזמן טלפנתי.‬ 0
l---l--n l_______ l-t-l-e- -------- l'talfen
vragen ‫ל-א--‬ ‫______ ‫-ש-ו-‬ ------- ‫לשאול‬ 0
ani---lf--ti. a__ t________ a-i t-l-a-t-. ------------- ani tilfanti.
Ik heb gevraagd. ‫א---שאל-י-‬ ‫___ ש______ ‫-נ- ש-ל-י-‬ ------------ ‫אני שאלתי.‬ 0
ani -ilf---i. a__ t________ a-i t-l-a-t-. ------------- ani tilfanti.
Ik heb steeds gevraagd. ‫--י- ש-ל-י-‬ ‫____ ש______ ‫-מ-ד ש-ל-י-‬ ------------- ‫תמיד שאלתי.‬ 0
a---t--f----. a__ t________ a-i t-l-a-t-. ------------- ani tilfanti.
vertellen ‫-ספ-‬ ‫_____ ‫-ס-ר- ------ ‫לספר‬ 0
k-- ha-man t--fan--. k__ h_____ t________ k-l h-z-a- t-l-a-t-. -------------------- kol hazman tilfanti.
Ik heb verteld. ‫אני-ס--ר---‬ ‫___ ס_______ ‫-נ- ס-פ-ת-.- ------------- ‫אני סיפרתי.‬ 0
k----azma--t-lf--ti. k__ h_____ t________ k-l h-z-a- t-l-a-t-. -------------------- kol hazman tilfanti.
Ik heb het hele verhaal verteld. ‫--פ--- ----- -סיפור-‬ ‫______ א_ כ_ ה_______ ‫-י-ר-י א- כ- ה-י-ו-.- ---------------------- ‫סיפרתי את כל הסיפור.‬ 0
kol --z--n--ilf----. k__ h_____ t________ k-l h-z-a- t-l-a-t-. -------------------- kol hazman tilfanti.
leren ‫---וד‬ ‫______ ‫-ל-ו-‬ ------- ‫ללמוד‬ 0
l--h'ol l______ l-s-'-l ------- lish'ol
Ik heb geleerd. ‫-ני----ת-.‬ ‫___ ל______ ‫-נ- ל-ד-י-‬ ------------ ‫אני למדתי.‬ 0
a----ha'-l-i. a__ s________ a-i s-a-a-t-. ------------- ani sha'alti.
Ik heb de hele avond geleerd. ‫למ-תי -- הער--‬ ‫_____ כ_ ה_____ ‫-מ-ת- כ- ה-ר-.- ---------------- ‫למדתי כל הערב.‬ 0
tami- --a'a--i. t____ s________ t-m-d s-a-a-t-. --------------- tamid sha'alti.
werken ‫לע-וד‬ ‫______ ‫-ע-ו-‬ ------- ‫לעבוד‬ 0
les-per l______ l-s-p-r ------- lesaper
Ik heb gewerkt. ‫א-י ----י-‬ ‫___ ע______ ‫-נ- ע-ד-י-‬ ------------ ‫אני עבדתי.‬ 0
lesa-er l______ l-s-p-r ------- lesaper
Ik heb de hele dag gewerkt. ‫---ת- כ- -י-ם-‬ ‫_____ כ_ ה_____ ‫-ב-ת- כ- ה-ו-.- ---------------- ‫עבדתי כל היום.‬ 0
l-----r l______ l-s-p-r ------- lesaper
eten ‫לאכ-ל‬ ‫______ ‫-א-ו-‬ ------- ‫לאכול‬ 0
a-i----a--i. a__ s_______ a-i s-p-r-i- ------------ ani siparti.
Ik heb gegeten. ‫--י-אכל---‬ ‫___ א______ ‫-נ- א-ל-י-‬ ------------ ‫אני אכלתי.‬ 0
a-- -i-a--i. a__ s_______ a-i s-p-r-i- ------------ ani siparti.
Ik heb het eten helemaal opgegeten. ‫א-לת-----כ------ל-‬ ‫_____ א_ כ_ ה______ ‫-כ-ת- א- כ- ה-ו-ל-‬ -------------------- ‫אכלתי את כל האוכל.‬ 0
a-- -ip-r--. a__ s_______ a-i s-p-r-i- ------------ ani siparti.

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Hebreeuws (1-100) MP3 Hebreeuws (1-100)

De geschiedenis van de taalkunde

Talen hebben altijd de mensen gefascineerd. De geschiedenis van de taalkunde is dan ook erg lang. De taalkunde is een systematisch onderzoek van de taal. Duizenden jaren geleden gingen de mensen al over de taal nadenken. Daarbij werden in diverse culturen verschillende systemen ontwikkeld. Zo ontstonden verschillende beschrijvingen van de talen. De hedendaagse taalkunde is voornamelijk op oude theorieën gebaseerd. Vooral in Griekenland werden vele tradities opgericht. Maar het oudst bekende werk over talen is afkomstig uit India. Het werd ongeveer 3000 jaar geleden door de grammaticus Sakatayana geschreven. In de oudheid gingen filosofen zoals Plato de talen toepassen. Romeinse auteurs gingen daarna hun theorieën verder door ontwikkelen. Ook de Arabieren ontwikkelden in de 8e eeuw de tradities van hun eigen land. Hun werk toonde al gedetailleerde beschrijvingen van de Arabische taal. In de moderne tijd wilden ze voornamelijk de afkomst van de taal onderzoeken. Geleerden waren vooral geïnteresseerd in de geschiedenis van de taal. In de 18e eeuw begonnen ze de talen met elkaar te vergelijken. Ze wilden weten hoe de talen zich verder gingen ontwikkelen. Later ging men meer op de talen als een systeem richten. In het middelpunt stond de vraag hoe de talen zullen functioneren. Tegenwoordig bestaan er binnen de taalkunde vele richtingen. Sinds de jaren '50 werden vele nieuwe disciplines ontwikkeld. Deze zijn deels sterk door andere wetenschappen beïnvloed. Voorbeelden hiervan zijn de taalpsychologie of de interculturele communicatie. De recente richtingen van de taalkunde hebben zich gespecialiseerd. Een voorbeeld hiervan is de feministische taalkunde. De geschiedenis van de taalkunde gaat nog verder door... Zolang er talen zijn, gaat de mens daarover nadenken!