Rozmówki

pl Dopełniacz   »   da Genitiv

99 [dziewięćdziesiąt dziewięć]

Dopełniacz

Dopełniacz

99 [nioghalvfems]

Genitiv

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:   
polski duński Bawić się Więcej
kot mojej przyjaciółki mi- v-nin------t m__ v_______ k__ m-n v-n-n-e- k-t ---------------- min venindes kat 0
pies mojego przyjaciela m-----ns--und m__ v___ h___ m-n v-n- h-n- ------------- min vens hund 0
zabawki moich dzieci mi-e -ørn--l-get-j m___ b____ l______ m-n- b-r-s l-g-t-j ------------------ mine børns legetøj 0
To jest płaszcz mojego kolegi. Det ---min koll---- ----ke. D__ e_ m__ k_______ f______ D-t e- m-n k-l-e-a- f-a-k-. --------------------------- Det er min kollegas frakke. 0
To jest samochód mojej koleżanki. D-t-e----n ko-l--a- -i-. D__ e_ m__ k_______ b___ D-t e- m-n k-l-e-a- b-l- ------------------------ Det er min kollegas bil. 0
To jest praca moich kolegów. De- -r-mi----lle--- a-b-j-e. D__ e_ m__ k_______ a_______ D-t e- m-n k-l-e-a- a-b-j-e- ---------------------------- Det er min kollegas arbejde. 0
Urwał się guzik od koszuli. Kn-pp-n på s--o-ten e- --ld----f. K______ p_ s_______ e_ f_____ a__ K-a-p-n p- s-j-r-e- e- f-l-e- a-. --------------------------------- Knappen på skjorten er faldet af. 0
Zginął klucz od garażu. Nøgl-n ti--gara--n--r --k. N_____ t__ g______ e_ v___ N-g-e- t-l g-r-g-n e- v-k- -------------------------- Nøglen til garagen er væk. 0
Komputer szefa jest zepsuty. C-e-e-- co-----r ---i-stykke-. C______ c_______ e_ i s_______ C-e-e-s c-m-u-e- e- i s-y-k-r- ------------------------------ Chefens computer er i stykker. 0
Kim są rodzice tej dziewczynki? H-e- -----ge-- --r-ld--? H___ e_ p_____ f________ H-e- e- p-g-n- f-r-l-r-? ------------------------ Hvem er pigens forældre? 0
Jak dojdę do domu jej rodziców? H---dan-k-------eg --l--e---s --r-ldre--hus? H______ k_____ j__ t__ h_____ f________ h___ H-o-d-n k-m-e- j-g t-l h-n-e- f-r-l-r-s h-s- -------------------------------------------- Hvordan kommer jeg til hendes forældres hus? 0
Ten dom stoi na końcu ulicy. H--e- lig-er-f-r --d-n af -a--n. H____ l_____ f__ e____ a_ g_____ H-s-t l-g-e- f-r e-d-n a- g-d-n- -------------------------------- Huset ligger for enden af gaden. 0
Jak nazywa się stolica Szwajcarii? H----h-d-er S-h--i-- hove-s-ad? H___ h_____ S_______ h_________ H-a- h-d-e- S-h-e-z- h-v-d-t-d- ------------------------------- Hvad hedder Schweiz’ hovedstad? 0
Jaki jest tytuł tej książki? H-ad--r-b-gen- t-te-? H___ e_ b_____ t_____ H-a- e- b-g-n- t-t-l- --------------------- Hvad er bogens titel? 0
Jak nazywają się dzieci sąsiadów? H----h-d--r -a-o-rnes-bø--? H___ h_____ n________ b____ H-a- h-d-e- n-b-e-n-s b-r-? --------------------------- Hvad hedder naboernes børn? 0
Kiedy dzieci mają ferie / wakacje? Hvo--år----b-r-e--s ----e----e? H______ e_ b_______ s__________ H-o-n-r e- b-r-e-e- s-o-e-e-i-? ------------------------------- Hvornår er børnenes skoleferie? 0
Kiedy są godziny przyjęć tego lekarza? H-o--å- -r--------træff-t-d? H______ e_ l_____ t_________ H-o-n-r e- l-g-n- t-æ-f-t-d- ---------------------------- Hvornår er lægens træffetid? 0
Kiedy są godziny otwarcia tego muzeum? H-ad-----u----s--bnin-s-ide-? H___ e_ m______ å____________ H-a- e- m-s-e-s å-n-n-s-i-e-? ----------------------------- Hvad er museets åbningstider? 0

Lepsza koncentracja = lepsza nauka

Kiedy uczymy się, musimy się skoncentrować. Cała nasza uwaga musi kierować się na jakąś rzecz. Zdolność koncentracji nie jest wrodzona. Musimy się najpierw nauczyć koncentrować się. Dzieje się to zwykle w przedszkolu czy w szkole. W wieku sześciu lat dzieci mogą być skoncentrowane przez około 15 minut. Młodzież w wieku 14 lat pracuje skoncentrowana dwa razy dłużej. Faza koncentracji osób dorosłych trwa około 45 minut. Po określonym czasie koncentracja spada. Osoby uczące się tracą wtedy zainteresowanie materiałem. Mogą być też zmęczone lub zestresowane. Nauka jest przez to trudniejsza. Pamięć nie może już tak dobrze zapamiętać materiału. Jednak swoją koncentrację można poprawić! Ważne jest, by przed rozpoczęciem nauki być wyspanym. Kto jest zmęczony, może skoncentrować się tylko przez krótki czas. Nasz mózg robi więcej błędów, gdy jesteśmy zmęczeni. Również emocje wpływają na naszą koncentrację. Kto chce uczyć się efektywnie, powinien być obojętny emocjonalnie. Zbyt wiele pozytywnych czy negatywnych emocji zmniejsza sukces w nauce. Oczywiście nie zawsze można kontrolować swoje uczucia. Można jednak spróbować podczas nauki je zignorować. Kto chce być skoncentrowany, musi być zmotywowany. Podczas uczenia musimy mieć postawiony cel. Tylko wtedy nasz mózg jest gotowy do koncentracji. Dla dobrej koncentracji jest też ważne spokojne otoczenie. Podczas nauki powinno się też pić dużo wody, utrzymuje to mózg w dobrej kondycji. Kto będzie tego wszystkiego przestrzegał, na pewno długo będzie skoncentrowany!