Guia de conversação

pt No hotel – chegada   »   ja ホテルで－到着

27 [vinte e sete]

No hotel – chegada

No hotel – chegada

27 [二十七]

27 [Nijūnana]

ホテルで－到着

hoterude - tōchaku

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (PT) Japonês Tocar mais
(Você) tem um quarto livre? 部屋は 空いてます か ？ 部屋は 空いてます か ？ 部屋は 空いてます か ？ 部屋は 空いてます か ？ 部屋は 空いてます か ？ 0
h---ru-e - tō--aku h_______ - t______ h-t-r-d- - t-c-a-u ------------------ hoterude - tōchaku
Eu reservei um quarto. 部屋を 予約して あります 。 部屋を 予約して あります 。 部屋を 予約して あります 。 部屋を 予約して あります 。 部屋を 予約して あります 。 0
ho---u---- ------u h_______ - t______ h-t-r-d- - t-c-a-u ------------------ hoterude - tōchaku
O meu nome é Müller. 私の 名前は ミィラー です 。 私の 名前は ミィラー です 。 私の 名前は ミィラー です 。 私の 名前は ミィラー です 。 私の 名前は ミィラー です 。 0
heya-w- -u---m--- --? h___ w_ s________ k__ h-y- w- s-i-e-a-u k-? --------------------- heya wa suitemasu ka?
Eu preciso de um quarto simples. シングルルーム 一部屋 お願い します 。 シングルルーム 一部屋 お願い します 。 シングルルーム 一部屋 お願い します 。 シングルルーム 一部屋 お願い します 。 シングルルーム 一部屋 お願い します 。 0
h----w---u-t--as--k-? h___ w_ s________ k__ h-y- w- s-i-e-a-u k-? --------------------- heya wa suitemasu ka?
Eu preciso de um quarto duplo. ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 ダブルルーム 一部屋 お願い します 。 0
heya--- su--e---u k-? h___ w_ s________ k__ h-y- w- s-i-e-a-u k-? --------------------- heya wa suitemasu ka?
Quanto é que custa o quarto por noite? 一泊 いくら です か ？ 一泊 いくら です か ？ 一泊 いくら です か ？ 一泊 いくら です か ？ 一泊 いくら です か ？ 0
heya o y--aku --ite ---ma-u. h___ o y_____ s____ a_______ h-y- o y-y-k- s-i-e a-i-a-u- ---------------------------- heya o yoyaku shite arimasu.
Gostaria de um quarto com casa de banho . バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 バスタブ付きの 部屋を お願い します 。 0
h-ya-------ku s-it----i-a--. h___ o y_____ s____ a_______ h-y- o y-y-k- s-i-e a-i-a-u- ---------------------------- heya o yoyaku shite arimasu.
Gostaria de um quarto com chuveiro. シャワー付きの 部屋を お願い します 。 シャワー付きの 部屋を お願い します 。 シャワー付きの 部屋を お願い します 。 シャワー付きの 部屋を お願い します 。 シャワー付きの 部屋を お願い します 。 0
h-y- --y--aku s---e -ri---u. h___ o y_____ s____ a_______ h-y- o y-y-k- s-i-e a-i-a-u- ---------------------------- heya o yoyaku shite arimasu.
Posso ver o quarto? 部屋を 見せて もらえます か ？ 部屋を 見せて もらえます か ？ 部屋を 見せて もらえます か ？ 部屋を 見せて もらえます か ？ 部屋を 見せて もらえます か ？ 0
wa--sh--o--ma--- -y-r--e--. w_______________ m_________ w-t-s-i-o-a-a-h- m-i-ā-e-u- --------------------------- watashinonamaeha myirādesu.
Há alguma garagem aqui? 車庫は あります か ？ 車庫は あります か ？ 車庫は あります か ？ 車庫は あります か ？ 車庫は あります か ？ 0
w-t----non------ ---r-d---. w_______________ m_________ w-t-s-i-o-a-a-h- m-i-ā-e-u- --------------------------- watashinonamaeha myirādesu.
Há algum cofre aqui? 金庫は あります か ？ 金庫は あります か ？ 金庫は あります か ？ 金庫は あります か ？ 金庫は あります か ？ 0
wa-as---o-amae-- --i-ā-e-u. w_______________ m_________ w-t-s-i-o-a-a-h- m-i-ā-e-u- --------------------------- watashinonamaeha myirādesu.
Há algum fax aqui? ファックスは あります か ？ ファックスは あります か ？ ファックスは あります か ？ ファックスは あります か ？ ファックスは あります か ？ 0
sh-ng-r--ūm--h-t--e-a--neg--s---a--. s___________ h_______ o_____________ s-i-g-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ------------------------------------ shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
Está bem, eu fico com o quarto. この 部屋に します 。 この 部屋に します 。 この 部屋に します 。 この 部屋に します 。 この 部屋に します 。 0
shingu-urū-----t-h----on-gai--ima-u. s___________ h_______ o_____________ s-i-g-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ------------------------------------ shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
Aqui estão as chaves. 鍵は こちら です 。 鍵は こちら です 。 鍵は こちら です 。 鍵は こちら です 。 鍵は こちら です 。 0
shi-gu--rūmu-h-t--ey--o---a--him-s-. s___________ h_______ o_____________ s-i-g-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ------------------------------------ shingururūmu hitoheya onegaishimasu.
Aqui está a minha bagagem. これが 私の 荷物 です 。 これが 私の 荷物 です 。 これが 私の 荷物 です 。 これが 私の 荷物 です 。 これが 私の 荷物 です 。 0
dab------- -it--eya-onegais--m--u. d_________ h_______ o_____________ d-b-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ---------------------------------- dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
A que horas é o pequeno-almoço? 朝食は 何時 です か ？ 朝食は 何時 です か ？ 朝食は 何時 です か ？ 朝食は 何時 です か ？ 朝食は 何時 です か ？ 0
d---rurū----i--heya----g---hi--su. d_________ h_______ o_____________ d-b-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ---------------------------------- dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
A que horas é o almoço? 昼食は 何時 です か ？ 昼食は 何時 です か ？ 昼食は 何時 です か ？ 昼食は 何時 です か ？ 昼食は 何時 です か ？ 0
d-bu---ū-u hitoh--a o------hi----. d_________ h_______ o_____________ d-b-r-r-m- h-t-h-y- o-e-a-s-i-a-u- ---------------------------------- dabururūmu hitoheya onegaishimasu.
A que horas é o jantar? 夕食は 何時 です か ？ 夕食は 何時 です か ？ 夕食は 何時 です か ？ 夕食は 何時 です か ？ 夕食は 何時 です か ？ 0
i-pa-- i--rade---ka? i_____ i________ k__ i-p-k- i-u-a-e-u k-? -------------------- ippaku ikuradesu ka?

Descarga MP3 (.zip ficheiros)

MP3 Português (PT) + Japonês (1-100) MP3 Japonês (1-100)
Nenhum vídeo encontrado!

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!