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63 [sessenta e três]

Fazer perguntas 2

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63 [sixty-three]

Asking questions 2

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Eu tenho um passatempo. I -----a --b-y. I h___ a h_____ I h-v- a h-b-y- --------------- I have a hobby. 0
Eu jogo tênis. I--l-y--enni-. I p___ t______ I p-a- t-n-i-. -------------- I play tennis. 0
Onde é que há um campo de tênis? Wh--e is -he t-nn-- -ou--? W____ i_ t__ t_____ c_____ W-e-e i- t-e t-n-i- c-u-t- -------------------------- Where is the tennis court? 0
Tens algum passatempo? D----u hav- --hob-y? D_ y__ h___ a h_____ D- y-u h-v- a h-b-y- -------------------- Do you have a hobby? 0
Eu jogo futebol. I--l-- f--t--l--- --c--- --m.-. I p___ f_______ / s_____ (_____ I p-a- f-o-b-l- / s-c-e- (-m-)- ------------------------------- I play football / soccer (am.). 0
Onde é que há um campo de futebol? W-er- -s -h- football - -o--e--(--.)-f--ld? W____ i_ t__ f_______ / s_____ (____ f_____ W-e-e i- t-e f-o-b-l- / s-c-e- (-m-) f-e-d- ------------------------------------------- Where is the football / soccer (am.) field? 0
Dói-me o braço. My-arm -u---. M_ a__ h_____ M- a-m h-r-s- ------------- My arm hurts. 0
Também me doem o pé e a mão. M- --o- -n- h-n- als- h--t. M_ f___ a__ h___ a___ h____ M- f-o- a-d h-n- a-s- h-r-. --------------------------- My foot and hand also hurt. 0
Onde é que há um médico? I- ---r- a--o---r? I_ t____ a d______ I- t-e-e a d-c-o-? ------------------ Is there a doctor? 0
Eu tenho um carro. I---v- - ca- --an--u-o---i--. I h___ a c__ / a_ a__________ I h-v- a c-r / a- a-t-m-b-l-. ----------------------------- I have a car / an automobile. 0
Também tenho uma mota. I-a--- ha-e a---to-c-cle. I a___ h___ a m__________ I a-s- h-v- a m-t-r-y-l-. ------------------------- I also have a motorcycle. 0
Onde é que há um parque de estacionamento? Wh----c-u-d-- ----? W____ c____ I p____ W-e-e c-u-d I p-r-? ------------------- Where could I park? 0
Eu tenho um pulôver. I------a -w--t--. I h___ a s_______ I h-v- a s-e-t-r- ----------------- I have a sweater. 0
Também tenho um casaco e umas calças de ganga. I--l-o --ve --j--k-----d-- p--- ---j---s. I a___ h___ a j_____ a__ a p___ o_ j_____ I a-s- h-v- a j-c-e- a-d a p-i- o- j-a-s- ----------------------------------------- I also have a jacket and a pair of jeans. 0
Onde é que está a máquina de lavar? W---e is t----as-ing ----ine? W____ i_ t__ w______ m_______ W-e-e i- t-e w-s-i-g m-c-i-e- ----------------------------- Where is the washing machine? 0
Eu tenho um prato. I --v- --pl-te. I h___ a p_____ I h-v- a p-a-e- --------------- I have a plate. 0
Eu tenho uma faca, um garfo e uma colher. I -ave-a knif---a f----a---- --o--. I h___ a k_____ a f___ a__ a s_____ I h-v- a k-i-e- a f-r- a-d a s-o-n- ----------------------------------- I have a knife, a fork and a spoon. 0
Onde é que estão o sal e a pimenta? W------- -h- -alt a-d pep-e-? W____ i_ t__ s___ a__ p______ W-e-e i- t-e s-l- a-d p-p-e-? ----------------------------- Where is the salt and pepper? 0

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O corpo reage às línguas

A fala é processada no nosso cérebro. Quando ouvimos ou lemos estamos a ativar o nosso cérebro. Isto é algo que pode ser medido através de vários métodos. Mas não só o nosso cérebro reage a estímulos linguísticos. Estudos recentes demonstram que a linguagem também ativa o nosso corpo. O nosso corpo trabalha quando lê ou ouve determinadas palavras. Trata-se, sobretudo, de palavras que descrevem reações físicas. Um bom exemplo disso é a palavra "sorriso". Ao lermos esta palavra, estamos a movimentar os nossos "músculos do sorriso". Também as palavras negativas têm um efeito mensurável. A palavra "dor" é um exemplo disso. O nosso corpo mostra uma pequena resposta à dor, quando lemos esta palavra. Podia dizer-se, então, que nós imitamos aquilo que lemos ou ouvimos. Quanto mais pictórica for a linguagem, mais evidente é a nossa reação. Uma descrição precisa tem como consequência uma forte reação. A atividade do corpo foi medida numa experiência realizada neste âmbito. Os indivíduos que participaram nesta experiência foram confrontados com diversas palavras. Eram palavras positivas e negativas. A expressão facial destes indivíduos foi mudando ao longo da experiência. Os movimentos da boca e da testa sofreram variações. Isto prova que a linguagem tem um efeito poderoso sobre nós. As palavras são muito mais do que apenas um meio de comunicação. O nosso cérebro traduz a fala numa linguagem corporal. O modo exato de funcionamento ainda não foi investigado. É provável que os resultados desta experiência venham a ter consequências relevantes. Os médicos discutem a melhor maneira de tratarem os pacientes. Pois muitos doentes têm que passar por um longo tratamento terapêutico. E durante a terapia há muito que dizer...