ऋ------े -ोत- हैं
ऋ__ ये हो_ हैं
ऋ-ु-ं य- ह-त- ह-ं
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ऋतुऐं ये होती हैं 0 r---au---a-samr__ a__ m_____r-u a-r m-u-a---------------rtu aur mausam
गर-म- ग-- -ो----ै
ग__ ग__ हो_ है
ग-्-ी ग-म ह-त- ह-
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गर्मी गरम होती है 0 r--ain--e --te- ---nr_____ y_ h____ h___r-u-i- y- h-t-e h-i---------------------rtuain ye hotee hain
स--द--मे- -र्- --र-ी-ह- -ा ----श ह--ी-है
स__ में ब__ गि__ है या बा__ हो_ है
स-्-ी म-ं ब-्- ग-र-ी ह- य- ब-र-श ह-त- ह-
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सर्दी में बर्फ़ गिरती है या बारिश होती है 0 v--a-t, -ar-eev______ g_____v-s-n-, g-r-e---------------vasant, garmee
बा-िश -ो रही-है
बा__ हो र_ है
ब-र-श ह- र-ी ह-
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बारिश हो रही है 0 shar---au--s--dees_____ a__ s_____s-a-a- a-r s-r-e------------------sharat aur sardee
Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria.
Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos.
Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos.
Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem.
Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes.
Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem.
Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem.
Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro.
Uma tarefa que é preciso resolver.
O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções.
Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança.
Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem.
Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais.
Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados.
As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho.
Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo.
Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos.
É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender.
As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem.
Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções.
As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções.
Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor.
É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante.
Para tal, devemos estabelecer pequenas metas.
Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro.
E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram.
Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados.
Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!