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56 [cinquenta e seis]

Sentimentos

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56 [viisikymmentäkuusi]

Tunteita

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ter vontade t-h------li t____ m____ t-h-ä m-e-i ----------- tehdä mieli 0
Nós temos vontade. Me-d---t-k-e--i---. M_____ t____ m_____ M-i-ä- t-k-e m-e-i- ------------------- Meidän tekee mieli. 0
Nós não temos vontade. Meid-n----te-----l-. M_____ e_ t__ m_____ M-i-ä- e- t-e m-e-i- -------------------- Meidän ei tee mieli. 0
ter medo p------a p_______ p-l-t-a- -------- pelottaa 0
Eu tenho medo. Minu- p-l-t--a. M____ p________ M-n-a p-l-t-a-. --------------- Minua pelottaa. 0
Eu não tenho medo. M-n----i p-lota. M____ e_ p______ M-n-a e- p-l-t-. ---------------- Minua ei pelota. 0
ter tempo ol-a--ikaa o___ a____ o-l- a-k-a ---------- olla aikaa 0
Ele tem tempo. H-ne--ä on-a---a. H______ o_ a_____ H-n-l-ä o- a-k-a- ----------------- Hänellä on aikaa. 0
Ele não tem tempo. Hä--ll- e- ------kaa. H______ e_ o__ a_____ H-n-l-ä e- o-e a-k-a- --------------------- Hänellä ei ole aikaa. 0
estar aborrecido olla--y--ää o___ t_____ o-l- t-l-ä- ----------- olla tylsää 0
Ela está aborrecida. Hä---lä -n--y-s--. H______ o_ t______ H-n-l-ä o- t-l-ä-. ------------------ Hänellä on tylsää. 0
Ela não está aborrecida. H---l-ä----o----y---ä. H______ e_ o__ t______ H-n-l-ä e- o-e t-l-ä-. ---------------------- Hänellä ei ole tylsää. 0
ter fome / estar com fome oll- n-l-ä o___ n____ o-l- n-l-ä ---------- olla nälkä 0
Estão com fome? Onko -e-----nä--ä? O___ t_____ n_____ O-k- t-i-l- n-l-ä- ------------------ Onko teillä nälkä? 0
Não estão com fome? Eik- -e---- o-e -älk-? E___ t_____ o__ n_____ E-k- t-i-l- o-e n-l-ä- ---------------------- Eikö teillä ole nälkä? 0
ter sede / estar com sede o--- ---o o___ j___ o-l- j-n- --------- olla jano 0
Eles estão com sede. H-ill- -n--an-. H_____ o_ j____ H-i-l- o- j-n-. --------------- Heillä on jano. 0
Eles não estão com sede. Heill- e- -le jano. H_____ e_ o__ j____ H-i-l- e- o-e j-n-. ------------------- Heillä ei ole jano. 0

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Linguagens secretas

Através das linguagens nós queremos transmitir aos outros aquilo que pensamos ou sentimos. A comunicação é, assim, a tarefa mais importante da linguagem. Mas, às vezes, acontece que nem todas as pessoas querem ser entendidas. E, por isso, inventam uma linguagem secreta. Desde sempre que as linguagens secretas têm exercido um fascínio no ser humano. Júlio César, por exemplo, tinha a sua própria linguagem secreta. Enviava mensagens codificadas a todas as partes do Império. Os seus inimigos não conseguiam ler as mensagens codificadas. As linguagens secretas são um tipo de comunicação protegida. Através das linguagens secretas diferenciamo-nos do resto das pessoas. Demonstramos que somos membros de um grupo exclusivo. Existem vários motivos pelos quais se utilizam linguagens secretas. Os apaixonados costumavam trocar cartas codificadas. Existiam, também, certos grupos profissionais que tinham as suas próprias linguagens. Assim, há linguagens para os mágicos, os ladrões e os comerciantes. Por vezes, as linguagens secretas são utilizadas com fins políticos. Em quase todas as guerras foram criadas linguagens secretas. Os militares assim como os serviços secretos têm os seus próprios especialistas em linguagens secretas. A ciência da codificação é a criptologia. Os códigos modernos têm por base fórmulas matemáticas complexas. E é muito difícil decodificá-los. Sem uma linguagem codificada a nossa vida seria impensável. A codificação de dados é uma prática muito generalizada nos nossos dias. Cartões de crédito e emails- tudo funciona com códigos. As crianças, sobretudo, adoram as linguagens secretas. Eles adoram trocar mensagens secretas com os seus amigos. Até para o desenvolvimento cognitivo das crianças as linguagens secretas podem revelar-se muito úteis... Afinal, elas estimulam a criatividade e o gosto pelas línguas!