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56 [cinquenta e seis]

Sentimentos

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56 [cinquante-six]

Les sentiments

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ter vontade avo-r-en--e a____ e____ a-o-r e-v-e ----------- avoir envie 0
Nós temos vontade. Nou- -v----envie. N___ a____ e_____ N-u- a-o-s e-v-e- ----------------- Nous avons envie. 0
Nós não temos vontade. N-us n-----s-p-s-e----. N___ n______ p__ e_____ N-u- n-a-o-s p-s e-v-e- ----------------------- Nous n’avons pas envie. 0
ter medo a-oir --ur a____ p___ a-o-r p-u- ---------- avoir peur 0
Eu tenho medo. J’a--p---. J___ p____ J-a- p-u-. ---------- J’ai peur. 0
Eu não tenho medo. J- n-a- -----eu-. J_ n___ p__ p____ J- n-a- p-s p-u-. ----------------- Je n’ai pas peur. 0
ter tempo a--i- -e -e--s a____ l_ t____ a-o-r l- t-m-s -------------- avoir le temps 0
Ele tem tempo. Il a le ----s. I_ a l_ t_____ I- a l- t-m-s- -------------- Il a le temps. 0
Ele não tem tempo. Il n-- --s-l- tem--. I_ n__ p__ l_ t_____ I- n-a p-s l- t-m-s- -------------------- Il n’a pas le temps. 0
estar aborrecido s--n-u-er s________ s-e-n-y-r --------- s’ennuyer 0
Ela está aborrecida. Ell--s’e-----. E___ s________ E-l- s-e-n-i-. -------------- Elle s’ennuie. 0
Ela não está aborrecida. Ell- -e ----n--e pa-. E___ n_ s_______ p___ E-l- n- s-e-n-i- p-s- --------------------- Elle ne s’ennuie pas. 0
ter fome / estar com fome a-oir-fa-m a____ f___ a-o-r f-i- ---------- avoir faim 0
Estão com fome? Ave---ous-f-i- ? A________ f___ ? A-e---o-s f-i- ? ---------------- Avez-vous faim ? 0
Não estão com fome? N-a-ez-v-u- pas--aim-? N__________ p__ f___ ? N-a-e---o-s p-s f-i- ? ---------------------- N’avez-vous pas faim ? 0
ter sede / estar com sede a---r soif a____ s___ a-o-r s-i- ---------- avoir soif 0
Eles estão com sede. Ils --- so--. I__ o__ s____ I-s o-t s-i-. ------------- Ils ont soif. 0
Eles não estão com sede. I---n--n--p-s--o-f. I__ n____ p__ s____ I-s n-o-t p-s s-i-. ------------------- Ils n’ont pas soif. 0

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Linguagens secretas

Através das linguagens nós queremos transmitir aos outros aquilo que pensamos ou sentimos. A comunicação é, assim, a tarefa mais importante da linguagem. Mas, às vezes, acontece que nem todas as pessoas querem ser entendidas. E, por isso, inventam uma linguagem secreta. Desde sempre que as linguagens secretas têm exercido um fascínio no ser humano. Júlio César, por exemplo, tinha a sua própria linguagem secreta. Enviava mensagens codificadas a todas as partes do Império. Os seus inimigos não conseguiam ler as mensagens codificadas. As linguagens secretas são um tipo de comunicação protegida. Através das linguagens secretas diferenciamo-nos do resto das pessoas. Demonstramos que somos membros de um grupo exclusivo. Existem vários motivos pelos quais se utilizam linguagens secretas. Os apaixonados costumavam trocar cartas codificadas. Existiam, também, certos grupos profissionais que tinham as suas próprias linguagens. Assim, há linguagens para os mágicos, os ladrões e os comerciantes. Por vezes, as linguagens secretas são utilizadas com fins políticos. Em quase todas as guerras foram criadas linguagens secretas. Os militares assim como os serviços secretos têm os seus próprios especialistas em linguagens secretas. A ciência da codificação é a criptologia. Os códigos modernos têm por base fórmulas matemáticas complexas. E é muito difícil decodificá-los. Sem uma linguagem codificada a nossa vida seria impensável. A codificação de dados é uma prática muito generalizada nos nossos dias. Cartões de crédito e emails- tudo funciona com códigos. As crianças, sobretudo, adoram as linguagens secretas. Eles adoram trocar mensagens secretas com os seus amigos. Até para o desenvolvimento cognitivo das crianças as linguagens secretas podem revelar-se muito úteis... Afinal, elas estimulam a criatividade e o gosto pelas línguas!